社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告總結(jié)參考范本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)報(bào)告?總結(jié)參考?范本大?一的這個(gè)?暑假，我?過(guò)得挺充?實(shí)的，同?樣它也是?最有意義?的，跨出?學(xué)校的大?門(mén)，融入?社會(huì)，這?是一個(gè)質(zhì)?的飛躍的?過(guò)程，其?中的辛酸?苦楚只要?自己體驗(yàn)?過(guò)才知道?。走進(jìn)社?會(huì)，需要?一份勇氣?，需要一?份睿智。?經(jīng)歷了?艱辛的找?工作的過(guò)?程，我精?疲力盡了?，想放棄?了，老板?要么說(shuō)沒(méi)?有工作經(jīng)?驗(yàn)，要么?說(shuō)暑期臨?時(shí)工不招?收。折騰?了好一陣?子，我們?附近一郵?政銀行招?大堂經(jīng)理?的助手，?我興致勃?勃地去應(yīng)?聘了。我?把我個(gè)人?的基本資?料和在校?的情況詳?細(xì)地向行?長(zhǎng)介紹了?，或許是?我運(yùn)氣好?，或許是?行長(zhǎng)覺(jué)得?我挺可靠?的，我被?錄用了。?那個(gè)開(kāi)心?勁兒，甭?提了！工?資待遇什?么的，我?都沒(méi)什么?要求，只?要能錄用?我，給我?一個(gè)鍛煉?能力的平?臺(tái)，我就?心滿意足?了。第?二天我就?開(kāi)開(kāi)心心?地去上班?了。早晨?八點(diǎn)到了?郵局，我?就開(kāi)始拖?地，擦凳?子，打掃?打掃，好?讓整個(gè)大?廳干干凈?凈，給所?有人一種?舒適的感?覺(jué)。郵局?正式上班?了，陸陸?續(xù)續(xù)地有?顧客來(lái)辦?理業(yè)務(wù)了?。我滿帶?著笑容迎?接每一位?顧客，讓?他們先坐?下，然后?等到叫了?自己的號(hào)?再去辦理?業(yè)務(wù)。在?工作的過(guò)?程中，也?不是一帆?風(fēng)順的，?有時(shí)面帶?微笑詢問(wèn)?顧客有什?么需求時(shí)?，顧客只?顧一個(gè)勁?兒的走上?前臺(tái)辦理?業(yè)務(wù)，也?不搭理我?。這時(shí)我?只能耐心?地和顧客?講解。有?時(shí)我也有?做的不周?到的地方?，有一次?一位先生?拿著自己?的號(hào)到前?臺(tái)去了，?我微笑著?走過(guò)去，?輕聲說(shuō)：?“先生，?不好意思?，您前面?還有一個(gè)?人，下一?位才是你??！彼?著我，一?臉不耐煩?地說(shuō)：“?剛不是叫?到我的號(hào)?了嗎？明?明就是我?！”我陪?著禮：“?對(duì)不起啊?，叫到你?的號(hào)了，?我誤會(huì)了??！边@位?先生又轉(zhuǎn)?身白了我?一眼。那?種尷尬，?那種滋味?真的不好?受呢。每?天都會(huì)遇?到形形色?色的人，?有的人看?我像個(gè)學(xué)?生，表現(xiàn)?出贊賞的?樣子，能?和我溫和?地交談，?有的人看?我是個(gè)學(xué)?生，對(duì)我?的熱心服?務(wù)表現(xiàn)出?滿不在乎?，無(wú)所謂?的樣子。?不管怎么?樣，我都?要求自己?，我是服?務(wù)大眾的?，我就是?要磨練意?志，鍛煉?能力，我?要微笑待?人！工作?一整天下?來(lái)，真的?很累，站?的腰酸背?痛，晚上?下班時(shí)，?我還要再?打掃一遍?大廳，然?后才回家?，真的好?累！但?是，我挺?珍惜這份?工作的，?不僅僅因?為得到這?份工作實(shí)?屬不易，?更多的是?你我在工?作中學(xué)到?了很多東?西，我提?升了很多?的能力。?在郵局做?大堂經(jīng)理?助手的一?個(gè)月，我?每天早出?晚歸，覺(jué)?得還有節(jié)?奏感，我?過(guò)得很充?實(shí)。在工?作中，我?運(yùn)用我在?學(xué)校已經(jīng)?掌握的電?腦操作技?能完成簡(jiǎn)?單的郵局?業(yè)務(wù)方面?的操作，?這就更好?地將理論?運(yùn)用于實(shí)?踐了。在?與顧客的?接觸中，?我學(xué)會(huì)了?笑以待人?，熱情地?幫別人解?答疑難問(wèn)?題，這很?好的鍛煉?了我的膽?量，使我?的交際能?力大有提?升。在和?郵局員工?的相處中?，我得到?了叔叔阿?姨的關(guān)心?愛(ài)護(hù)，他?們支持我?，鼓勵(lì)我?使我對(duì)未?來(lái)充滿信?心，帶著?一份信念?踏上尋夢(mèng)?的征程。?這一個(gè)?月來(lái)，我?雖然過(guò)得?比較辛苦?，我也曾?想放棄，?就這樣在?家虛度光?陰，但最?終我還是?振作起來(lái)?了，我也?想明白了?很多?，F(xiàn)?在的應(yīng)屆?畢業(yè)生就?業(yè)形勢(shì)那?么的不容?樂(lè)觀，社?會(huì)已經(jīng)盡?全力的緩?解就業(yè)壓?力了，國(guó)?家只能給?予我們這?么多，那?么我們還?能靠自己?的實(shí)力、?耐力在社?會(huì)上打拼?了。大一?晃眼間已?悄然溜走?了，不久?的將來(lái)我?們就要步?入社會(huì)，?我明白那?份壓力。?現(xiàn)在的假?期就是為?未來(lái)做一?個(gè)鋪墊。?多積累些?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?，多增長(zhǎng)?些人生閱?歷，多豐?富些專業(yè)?知識(shí)，這?對(duì)以后我?們就業(yè)都?是大有裨?益的。還?是那句話?：一分耕?耘一分收?獲。要想?在這競(jìng)爭(zhēng)?激烈甚至?殘酷的社?會(huì)中生存?下來(lái)，唯?靠自己！?千軍萬(wàn)馬?爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木?橋，只有?讓自己出?類拔萃，?方能闖出?自己的一?片天地！?這個(gè)暑?假為期一?個(gè)月的社?會(huì)實(shí)踐，?讓我明白?了很多。?這個(gè)假期?是大一向?大二的過(guò)?渡，這個(gè)?假期更是?大一到大?二的加油?站。當(dāng)我?累了想放?棄的時(shí)候?，我從實(shí)?踐中又尋?找到了一?份動(dòng)力，?讓我繼續(xù)?前行！正?是實(shí)踐讓?我懂得了?奮斗的意?義，讓我?明白步入?社會(huì)的不?容易，讓?我成長(zhǎng)起?來(lái)！這?個(gè)暑假過(guò)?的很充實(shí)?，很有意?義。我更?加堅(jiān)定了?前行的方?向。平時(shí)?的學(xué)習(xí)生?活中能?chē)?yán)?格要求自?己，讓自?己德智體?美全面發(fā)?展，爭(zhēng)做?高素質(zhì)的?大學(xué)生。?以后的假?期我還會(huì)?積極地參?加各種實(shí)?踐，多鍛?煉能力。?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)報(bào)?告總結(jié)參?考范本（?二）我?在酷暑中?迎來(lái)了暑?假，當(dāng)然?，也是我?第一次經(jīng)?歷社會(huì)實(shí)?踐。對(duì)于?一個(gè)高中?生而言，?敢于接受?挑戰(zhàn)是一?種基本的?素質(zhì)。雖?天氣炎熱?，烈日當(dāng)?頭，我毅?然踏上了?社會(huì)實(shí)踐?的道路。?想通過(guò)，?親身體驗(yàn)?社會(huì)實(shí)踐?讓自己更?進(jìn)一步了?解社會(huì)，?在實(shí)踐中?增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，鍛煉自?己的才干?，培養(yǎng)自?己的韌性?，想通過(guò)?社會(huì)實(shí)踐?，找出自?己的不足?和差距所?在。在?現(xiàn)今社會(huì)?，就業(yè)問(wèn)?題就似乎?總是圍繞?在我們的?身邊，成?了說(shuō)不完?的話題。?招聘會(huì)上?的大字報(bào)?都總寫(xiě)著?“有經(jīng)驗(yàn)?者優(yōu)先”?，可還在?校園里面?的我們這?班學(xué)子社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)又?會(huì)擁有多?少呢？為?了拓展自?身的知識(shí)?面，擴(kuò)大?與社會(huì)的?接觸面，?增加個(gè)人?在社會(huì)競(jìng)?爭(zhēng)中的經(jīng)?驗(yàn)，鍛煉?和提高自?己的能力?，以便在?以后畢業(yè)?后能真正?真正走入?社會(huì)，能?夠適應(yīng)國(guó)?內(nèi)外的經(jīng)?濟(jì)形勢(shì)的?變化，并?且能夠在?生活和工?作中很好?地處理各?方面的問(wèn)?題，我來(lái)?到了，開(kāi)?始了我這?個(gè)假期的?社會(huì)實(shí)踐?。實(shí)踐，?就是把我?們?cè)趯W(xué)校?所學(xué)的理?論知識(shí)，?運(yùn)用到客?觀實(shí)際中?去，使自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?有用武之?地。只學(xué)?不實(shí)踐，?那么所學(xué)?的就等于?零。理論?應(yīng)該與實(shí)?踐相結(jié)合?。另一方?面，實(shí)踐?可為以后?找工作打?基礎(chǔ)。通?過(guò)這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?的不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?。在中?國(guó)的經(jīng)濟(jì)?飛速發(fā)展?，又加入?了世貿(mào)組?織后，國(guó)?內(nèi)外經(jīng)濟(jì)?日趨變化?，每天都?不斷有新?的東西涌?現(xiàn)，在擁?有了越來(lái)?越多的機(jī)?會(huì)的同時(shí)?，也有了?更多的挑?戰(zhàn)，前天?才剛學(xué)到?的知識(shí)可?能在今天?就已經(jīng)被?淘汰掉了?，中國(guó)的?經(jīng)濟(jì)越和?外面接軌?，對(duì)于人?才的要求?就會(huì)越來(lái)?越高，我?們不只要?學(xué)好學(xué)校?里所學(xué)到?的知識(shí)，?還要不斷?從生活中?，實(shí)踐中?學(xué)其他知?識(shí)，不斷?地從各方?面武裝自?已，才能?在競(jìng)爭(zhēng)中?突出自已?，表現(xiàn)自?已。在?實(shí)踐的這?段時(shí)間內(nèi)?，我們穿?街走戶接?觸各種各?樣的人和?事，這些?都是在學(xué)?校里無(wú)法?感受到的?，在學(xué)校?里也許有?老師分配?說(shuō)今天做?些什么，?明天做些?什么，但?在這里，?不會(huì)有人?會(huì)告訴你?這些，你?必須要知?道做什么?，要自己?地去做，?而且要盡?自已的努?力做到。?在學(xué)校，?只有學(xué)習(xí)?的氛圍，?畢竟學(xué)校?是學(xué)習(xí)的?場(chǎng)所，每?一個(gè)學(xué)生?都在為取?得更高的?成績(jī)而努?力。無(wú)論?是學(xué)習(xí)還?是工作，?都存在著?競(jìng)爭(zhēng)，在?競(jìng)爭(zhēng)中就?要不斷學(xué)?習(xí)別人先?進(jìn)的地方?，也要不?斷學(xué)習(xí)別?人怎樣做?人，以提?高自已的?能力！記?得老師曾?經(jīng)說(shuō)過(guò)大?學(xué)是一個(gè)?小社會(huì)，?但我總覺(jué)?得校園里?總少不了?那份純真?，那份真?誠(chéng)，盡管?是大學(xué)高?校，學(xué)生?還終歸保?持著學(xué)生?的身份。?接觸那些?剛剛畢業(yè)?的學(xué)長(zhǎng)學(xué)?姐，他們?總是隊(duì)我?說(shuō)要好好?珍惜在學(xué)?校的時(shí)間?。在這次?實(shí)踐中，?我感受很?深的一點(diǎn)?是，在學(xué)?校，理論?的學(xué)習(xí)很?多，而且?是多方面?的，幾乎?是面面俱?到；而在?實(shí)際工作?中，可能?會(huì)遇到書(shū)?本上沒(méi)學(xué)?到的，又?可能是書(shū)?本上的知?識(shí)一點(diǎn)都?用不上的?情況。?回想這次?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，我?學(xué)到了很?多，從我?接觸的每?個(gè)人身上?學(xué)到了很?多社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，自己?的能力也?得到了提?高，而這?些在學(xué)校?里是學(xué)不?到的。?在社會(huì)上?要善于與?別人溝通?是需要長(zhǎng)?期的練習(xí)?。以前沒(méi)?有工作的?機(jī)會(huì)，使?我與別人?對(duì)話時(shí)不?會(huì)應(yīng)變，?會(huì)使談話?時(shí)有冷場(chǎng)?，這是很?尷尬的。?人在社會(huì)?中都會(huì)融?入社會(huì)這?個(gè)團(tuán)體中?，人與人?之間合力?去做事，?使其做事?的過(guò)程中?更加融洽?，事半功?倍。別人?給你的意?見(jiàn)，你要?聽(tīng)取、耐?心、虛心?地接受。?在工作?上還要有?自信。自?信不是麻?木的自夸?，而是對(duì)?自己的能?力做出肯?定。社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)缺乏?，學(xué)歷不?足等種種?原因會(huì)使?自己缺乏?自信。其?實(shí)有誰(shuí)一?生下來(lái)句?什么都會(huì)?的，只要?有自信，?就能克服?心理障礙?，那一切?就變得容?易解決了?。知識(shí)?的積累也?是非常重?要的。知?識(shí)猶如人?的血液。?人缺少了?血液，身?體就會(huì)衰?弱，人缺?少了知識(shí)?，頭腦就?要枯竭。?這次接觸?的釀造業(yè)?，對(duì)我來(lái)?說(shuō)很陌生?，要想把?工作做好?，就必須?了解這方?面的知識(shí)?，對(duì)其各?方面都有?深入的了?解，才能?更好地應(yīng)?用于工作?中。這?次親身體?驗(yàn)讓我有?了深刻感?觸，這不?僅是一次?實(shí)踐，還?是一次人?生經(jīng)歷，?是一生寶?貴的財(cái)富?。在今后?我要參加?更多的社?會(huì)實(shí)踐，?磨練自己?的同時(shí)讓?自己認(rèn)識(shí)?的更多，?使自己未?踏入社會(huì)?就已體會(huì)?社會(huì)更多?方面。?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)報(bào)告?總結(jié)參考?范本（三?）__?__月_?___日?，我高一?A5的四?十多名同?學(xué)，在班?主任和班?長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下，進(jìn)行?了一次別?開(kāi)生面的?什會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?中學(xué)生的?價(jià)值觀和?審美觀不?斷改變，?一些中學(xué)?生為了追?趕所謂時(shí)?代的潮流?，想方設(shè)?法改變自?己的外在?形象，設(shè)?置過(guò)分標(biāo)?新立異。?于是，中?學(xué)生的形?象問(wèn)題越?發(fā)突出。?在這個(gè)問(wèn)?題上，不?同年齡的?人們都持?什么態(tài)度?呢對(duì)此，?我們進(jìn)行?了一次主?題為“您?心目中的?中學(xué)生形?象”的社?會(huì)調(diào)查。?調(diào)查問(wèn)?卷為同學(xué)?自己設(shè)計(jì)?，被調(diào)查?者須填寫(xiě)?性別、年?齡及25?道選擇題?。題目如?“您認(rèn)為?影響中學(xué)?生形象的?因素”、?“中學(xué)生?是否可以?染發(fā)燙發(fā)?”、“中?學(xué)生是否?應(yīng)該追求?流行”等?。同學(xué)?共被分為?____?個(gè)小組，?每小組持?事先印好?的___?_份問(wèn)卷?分別來(lái)到?濱江道步?行街、津?匯廣場(chǎng)、?小白樓商?業(yè)區(qū)等繁?華地帶，?向行人發(fā)?放調(diào)查問(wèn)?卷。天?氣十分悶?熱，但同?學(xué)們卻十?分積極，?不斷地向?過(guò)路行人?說(shuō)明用意?，請(qǐng)他們?填寫(xiě)問(wèn)卷?。剛開(kāi)始?一些同學(xué)?不好意思?開(kāi)口，可?看著別人?一份份的?把問(wèn)卷發(fā)?出去又收?回來(lái)，膽?子也逐漸?打了起來(lái)?。有些行?人很熱心?的幫我們?填寫(xiě)，但?也有許多?人不予.?會(huì)，徑直?走開(kāi)。一?次次的受?阻并沒(méi)有?打消同學(xué)?們的積極?性，相反?，同學(xué)們?-越勇，?更加積極?的尋找，?更加耐心?的講解和?等待……?更有一些?同學(xué)積極?開(kāi)動(dòng)腦筋?，請(qǐng)不同?年齡、不?同身份的?人來(lái)填寫(xiě)?，如商場(chǎng)?售貨員、?看車(chē)大爺?、賣(mài)水的?阿姨，都?成了我們?調(diào)查的對(duì)?象。終?于，經(jīng)過(guò)?近三個(gè)小?時(shí)的努力?，___?_份問(wèn)卷?被如數(shù)填?寫(xiě)、收回?。然后，?我們會(huì)對(duì)?這些問(wèn)卷?進(jìn)行..?和統(tǒng)計(jì)，?得出最終?的結(jié)果-?人們心目?中的中學(xué)?生形象。?這次活?動(dòng)，讓同?學(xué)們受益?匪淺。我?們通過(guò)對(duì)?不同人群?關(guān)于中學(xué)?生形象的?調(diào)查，可?以更加清?楚的了解?社會(huì)對(duì)中?學(xué)生形象?的看法和?期望，以?