來自大自然的啟示課件

獨(dú)運(yùn)匠心著妙文——試解議論文構(gòu)思的桎梏獨(dú)運(yùn)匠心著妙文——試解議論文構(gòu)思的桎梏1

西方詩人從一粒沙里看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從長江流水看到歲月消逝，從月圓月缺中看到事物的變化……你從大自然中看到了什么？請以“來自大自然的啟示”為話題寫一篇議論文。西方詩人從一粒沙里看世界，從一朵花中看大氣；中國2一、發(fā)現(xiàn)自然中的真理大自然給了我們哪些啟示？發(fā)明創(chuàng)造人生哲理一、發(fā)現(xiàn)自然中的真理大自然給了我們哪些啟示？發(fā)明創(chuàng)造3二、立意篩選1、尋常現(xiàn)象，不尋常道理2、不尋?，F(xiàn)象，尋常道理二、立意篩選1、尋?，F(xiàn)象，不尋常道理4三、廣開思路1、辯證看待夕陽日暮途窮夕陽紅三、廣開思路夕陽日暮途窮夕陽紅5三、廣開思路2、橫向展開憑借愛是分離輕裝前行隨遇而安，順其自然蒲公英的種子生命不計(jì)代價(jià)的付出三、廣開思路2、橫向展開憑借愛是分離輕裝前行隨遇而安，順63、縱向挖掘河流曲折為什么？怎么做？有什么好處？為什么？怎么做？3、縱向挖掘河流曲折為什么？怎么做？有什么好處？為什么？怎么7四、構(gòu)思點(diǎn)評示例1……大自然的堅(jiān)毅。胡楊不畏風(fēng)沙干旱裝點(diǎn)大漠。大自然的勇敢。江河跨越崇山峻嶺奔流入海。大自然的耐心。滄海不拒一礫一沙終成桑田?！纠?……春水東流，逝者如斯?；ㄖx花飛，紅消香斷。月有盈缺，聚少離多。珍惜光陰，莫負(fù)青春?！摹?gòu)思點(diǎn)評示例18示例3、來自大自然的啟示①詩人悲嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，而我從夕陽中看到的卻不是末路窮途，而是人到暮年煥發(fā)出的更絢爛的光彩。②2013年感動(dòng)中國的孤寡老人劉盛蘭，靠拾荒資助貧困學(xué)子。③耄耋之年，行動(dòng)不能自理仍堅(jiān)持坐診，拒絕“紅包”的胡佩蘭醫(yī)生。④巴金晚年寫《隨想錄》剖析出更加真實(shí)的人性?！ㄗh1：可以寫一個(gè)現(xiàn)象一個(gè)道理，或多個(gè)現(xiàn)象一個(gè)道理，但應(yīng)避免多個(gè)現(xiàn)象，多個(gè)道理，使文章論點(diǎn)不明，結(jié)構(gòu)松散。示例3、來自大自然的啟示建議1：可以寫一個(gè)現(xiàn)象一個(gè)道理，或多9示例4來自大自然的啟示①“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”——生命頑強(qiáng)，生生不息。②那日午后……:描述小草在墻壁上生長的樣子③我記得小時(shí)候……記敘母親養(yǎng)花草的過程。④大自然中有很多現(xiàn)象都是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，野草都能如此頑強(qiáng)，何況人類呢？建議2：應(yīng)以描述現(xiàn)象為次，闡述道理為主，不能主次不分，輕重倒置。示例4來自大自然的啟示建議2：應(yīng)以描述現(xiàn)象為次，闡10示例5南極的企鵝是種憨態(tài)可掬的小動(dòng)物，可以在水中游嬉，也能在陸上行走。然而，南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，它們身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？

紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程——

在將要上岸之時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的U形線。

示例511

這種沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富有成效。

人生又何嘗不是如此？當(dāng)我們面前重重困難，出頭之日遙不可及時(shí)，何不學(xué)學(xué)企鵝的深潛？這種深潛絕非沉淪，而是自強(qiáng)。如果我們在困境中也能沉下氣來，不被“冰棱”嚇倒，在喧囂中也能沉下心來，不被浮華迷惑，專心致志積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會反彈向上，毫無疑問，我們就能成功登陸！厚積方能薄發(fā)！反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會被命運(yùn)的風(fēng)浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力竭。甘于沉下去，才可浮出來。建議3：緣事析理，要在現(xiàn)象與道理之間進(jìn)行自然的過渡。建議4：要有明確的論點(diǎn)，充分的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，議論文的文體特征一定要明顯。

這種沉潛是為了蓄勢，積聚破水而出的力量，看似笨拙，卻富12五、提取素材請同學(xué)們結(jié)合平時(shí)積累想一想：有哪些素材可以用來論證上文的觀點(diǎn)？1、蘇軾：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。2、姜子牙重耳勾踐諸葛亮3、李賀——詩囊，梅堯臣——詩袋，陶宗儀——詩罐，王勃——腹稿定向敘述五、提取素材請同學(xué)們結(jié)合平時(shí)積累想一想：有哪些素材可以用來論13六、擬寫提綱1、請同學(xué)們選取你認(rèn)為富有寓意的自然現(xiàn)象，結(jié)合以上所講的構(gòu)思技巧，來重新擬定一個(gè)寫作提綱。（1）篩選自然現(xiàn)象（2）闡發(fā)人生道理（3）搜尋可用素材（4）思考論證方法要點(diǎn)提示：六、擬寫提綱1、請同學(xué)們選取你認(rèn)為富有寓意的自然現(xiàn)象，結(jié)合以14七、技巧總結(jié)橫向展開辯證看待縱向挖掘1、打開思路，構(gòu)思升格2、論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證方法得當(dāng)七、技巧總結(jié)橫向展開辯證看待縱向挖掘1、打開思路，構(gòu)思升格215八、習(xí)作欣賞八、習(xí)作欣賞16九、學(xué)以致用閱讀下面材料，按要求作文。（2014湖北）游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。