幼兒園小班游戲教案《小動物賽跑》含反思_第1頁
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幼兒園小班游戲教案《小動物賽跑》含反思_第3頁
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精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班游戲教案《小動物賽跑》含反思活動目標：

1、熬煉幼兒跑和跳的力量。

2、進展幼兒留意力量和記憶力量。

3、培育競爭意識和遵守規(guī)章的習(xí)慣。

4、體驗合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動預(yù)備：

小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。

活動過程：

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。

一、小伴侶現(xiàn)在來聽一首兒歌：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜靜靜。小伴侶們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們打算組織一場競賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的競賽。

二、開頭嬉戲：

幼兒分成人數(shù)相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。老師扮大象當(dāng)裁判。

裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個幼兒開頭跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后，可以交換較色再比。

三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們預(yù)備回教室了。

教學(xué)反思：

嬉戲是最相宜于促進幼兒主體性和共性化教育的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動中觀看、捕獲幼兒的愛好，把握時機準時引導(dǎo)，促使孩子們更深化進行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進展。

小百科：賽跑：人們以跑步的方式進行競賽，體育運動不行缺少的運動，田徑運動競賽之一。跑是人類與生俱來的基本力量，自古以來就是一種競賽形式，幾乎每個國家的文獻中都有描述。據(jù)史料記載，短跑是公元前776年古希臘奧運會惟一的競技項目，距離為192.27米。

小班嬉戲教案《小動物賽跑

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