二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件

小扇子小扇子猜猜它是誰(shuí)：有風(fēng)就不動(dòng)，一動(dòng)就有風(fēng)，你要它不動(dòng)，等到起秋風(fēng)。猜猜它是誰(shuí)：有風(fēng)就不動(dòng)，“障扇”用來(lái)遮陽(yáng)、擋避風(fēng)沙，不過(guò)障扇不是扇風(fēng)用的，而是為顯示皇帝的威嚴(yán)。扇子歷史：步輦圖（唐）閻立本“障扇”用來(lái)遮陽(yáng)、擋避風(fēng)沙，不過(guò)障扇不是扇風(fēng)用的，而是為顯示“便面”“便面”是中國(guó)古扇的通稱，古代用以遮面的扇狀物?！氨忝妗薄氨忝妗笔侵袊?guó)古扇的通稱，古代用以遮面的扇狀物。漢畫像石用便面扇風(fēng)秦漢時(shí)期：俗樂(lè)舞蹈文化的高峰.“以舞相屬”畫像石主人旁有女侍者執(zhí)便面漢畫像石用便面扇風(fēng)秦漢時(shí)期：俗樂(lè)舞蹈文化的高峰.“以舞相屬”《紅杏湖石圖》中國(guó)畫明代文徵明《豆花蜻蜓圖》中國(guó)畫宋代徐熙書法作品現(xiàn)代扇子作用：觀賞性《紅杏湖石圖》中國(guó)畫明代文徵明《豆花蜻蜓圖》中國(guó)畫納涼裝飾環(huán)境表演道具實(shí)用性納涼裝飾環(huán)境表演道具實(shí)用性快速記憶：用最短的時(shí)間記憶這些扇子是什么材料的？快速記憶：用最短的時(shí)間記憶這些扇子是什么材料的？二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件你記住了嗎？羽毛、竹片、塑料、木、紙、綢布你記住了嗎？羽毛、竹片、塑料、木、紙、綢布扇子的形狀：心形五角形扇子的形狀：心形五角形創(chuàng)意形創(chuàng)意形蝴蝶形銀杏葉形蝴蝶形銀杏葉形創(chuàng)意形創(chuàng)意形嘗試做一做：團(tuán)扇的制作方法：這把扇子是用什么方法做的？（畫剪涂色粘貼）你看懂了嗎？為什么要這樣做？（加固紙片和手柄,前后各一個(gè)）嘗試做一做：團(tuán)扇的制作方法：這把扇子是用什么方法做的？（畫13254以上圖中你找出了幾種技法？折捆扎粘折扇的制作方法：13254以上圖中你找出了幾種技法？折捆扎粘折扇的制作13254圖1、2、3在折的時(shí)候應(yīng)注意什么？溫馨提示：圖4線繩捆扎的位置？（間距一致）（中間）13254圖1、2、3在折的時(shí)候應(yīng)注意什么？溫馨提示：圖4欣賞作品：欣賞作品：二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第4課《小扇子》課件拓展：拓展：二