教學(xué)設(shè)計3：黃山奇石

《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計【教材簡析】《黃山奇石》是本單元的首篇主體課文，講的是“黃山四絕”之一的黃山奇石。文章抓住一個“奇”字，讓一塊塊本無生命的石頭，顯示它的神奇。各種奇形怪狀的石頭在作者筆下惟妙惟肖，趣味橫生，讓人對黃山產(chǎn)生無限向往。文章字里行間蘊(yùn)涵著作者對黃山奇石和秀美景色的贊美之情。【設(shè)計理念】小學(xué)語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，在其聽說讀寫過程中，蘊(yùn)涵大量的培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造能力的因素。挖掘這些因素進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，不但有利于培養(yǎng)學(xué)生的語文知識與能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探索的品質(zhì)。本設(shè)計正是基于這樣的考慮，讓學(xué)生收集資料，發(fā)現(xiàn)問題，充分思考，廣泛交流，主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立判斷，在自主活動中提升語文素養(yǎng)。【教學(xué)目標(biāo)】1．理解課文內(nèi)容，感受黃山石的神奇。2．初步了解課文描寫內(nèi)容的詳略；體會語言美、想象美。3．正確、流利，有感情地朗讀課文。4．認(rèn)識“聞、名”等15個生字，正確書寫“南、部”等9個生字?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．初步了解課文描寫內(nèi)容的詳略。2．在研讀中體味語言美，想象意境美。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)時間】2課時【教學(xué)過程】第二課時一、整體入手，回顧全文1．教師范讀全文。2．你能讀得比老師好嗎？試一試。3．閱讀討論：作者在文中寫了幾處黃山石景，哪些是詳寫，哪些是略寫？你是怎樣分辨的？詳寫的奇石是怎樣寫的？4．略寫的奇石有哪些，任選一項，展開想象說說這種奇石可能是什么樣子。二、識字寫字1．利用字卡、課件檢查識字落實(shí)情況。2．寫字指導(dǎo)重點(diǎn)。“站”字左邊“立”字的寫法及末筆的變化?！熬蕖弊值膬?nèi)部不要寫成扁“口”?！坝取弊植灰嘁还P?！扒佟弊窒虏渴恰敖瘛辈皇恰傲睢??！蔼{”字三部分的比例要合適?！暗取弊旨?xì)腰橫的寫法。3．寫字練習(xí)。(1)每個字寫3～5遍，教師巡視指導(dǎo)。(2)展示，評議。三、積累內(nèi)化1．你最喜歡文中的哪些詞句，為什么？2．將喜歡的詞填在詞語小車內(nèi)。四、拓展總結(jié)1．引導(dǎo)學(xué)生讀一讀《小學(xué)語文閱讀資源(注音版)》中《太陽的話》這首詩，并說說這首詩讓我們明白了什么？想到了什么？2．欣賞了黃山石的獨(dú)特與神奇，老師送給大家明朝地理學(xué)家徐霞客的名句：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。希望同學(xué)們有機(jī)會一定去黃山看一看，也希望你們給黃山那些還沒有命名的奇石起一個充滿想象與神奇的名