北辰區(qū)2019版高一上學期語文期中考試試卷C卷

第第#頁共12頁北辰區(qū)2019版高一上學期語文期中考試試卷C卷姓名:班級:成績:姓名:班級:成績:、選擇題（共10題；共20分）（2分）下列詞語中劃線的字，每對讀音都不相同的一項是（ ）A.園圃/逮捕烘托/哄騙記載/超載鋒鏑/貶謫B.傴僂/佝僂積攢/攢動剽竊/剽悍祈禱/頎長C.殷切/殷憂A.園圃/逮捕烘托/哄騙記載/超載鋒鏑/貶謫B.傴僂/佝僂積攢/攢動剽竊/剽悍祈禱/頎長C.殷切/殷憂冠冕/冠軍傾軋/軋鋼蟄伏/海蜇D.遒勁/勁頭哨卡/卡車炮制/炮烙紕漏/砒霜（2分）（2017高三下?浙江月考）下列各句中，沒有錯別字且劃線字的注音全都正確的一項是（ ）A.可以說這樣柔緩宛轉(zhuǎn)的聲調(diào)，自南朝以來大都如此，自然和北方的遒勁（jin）樸實的聲調(diào)不能互相調(diào)節(jié)，只好改弦（xidn）更張，但無論北曲或南曲，都并未超出雜劇的范疇。B.枸杞是我們家鄉(xiāng)最為瘋狂的植物種類，有風有雨就有紅有綠，每年盛夏河岸溝谷都要結(jié)（jie）滿籽粒，紅得炯炯有神，大片大片的血紅倒印在河水的底部，對著藍天白云虎視眈眈（dan）oC.疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈（cha）,直擊那厚實堅硬的樹皮，他的鋸子有力而不屈地穿梭，木屑（xie）紛落；他的刻刀細致而委婉地游弋。D.一種委曲的情緒使他忍不住淚水盈眶（kuang）,他停在路邊的一棵白楊樹下，把燙熱的臉頰（jiG）貼在冰涼的樹干上，兩只粗糙的手撫摸著光滑的楊樹皮，透過朦朧的淚眼惆悵地望著黑乎乎的遠山。（2分）下列各組句子中，劃線的詞意義相同的一項是（ ）A.以故其后名之曰“褒禪” 后世之謬其傳而莫能名者B.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 此余之所得也C.古人之觀于天地、山川、草木…… 而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀D.蓋余所至，比好游者尚不能十一 蓋音謬也（2分）（2015高二上?連江期中）下列各組句子中加橫線的詞語，解釋有誤的一項是（ ）

A.乃瞻衡（通“橫”）宇策扶老（指拐杖）以流憩B.逮（及，至）奉圣朝誰悲失路（比喻不得志）之人C.夙遭閔兇（不幸）背負青天而莫之夭閼（阻塞）者D.彩（色彩）徹區(qū)明是以區(qū)區(qū)（拳拳，形容自己的私情）不能廢遠5.A.乃瞻衡（通“橫”）宇策扶老（指拐杖）以流憩B.逮（及，至）奉圣朝誰悲失路（比喻不得志）之人C.夙遭閔兇（不幸）背負青天而莫之夭閼（阻塞）者D.彩（色彩）徹區(qū)明是以區(qū)區(qū)（拳拳，形容自己的私情）不能廢遠5.（2分）（2017高二上?廣東期中）下列劃線字的含義一致的一項是（ ）A.云無心以出岫奉宣室以何年B.樂夫天命復奚疑C.此亦飛之至也D.胡為乎遑遑欲何之奚以知其然也零丁孤苦，至于成立外無期功強近之親（2分）（2019高二上?北京期中）下列選項中橫線詞的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A.今齊地方千里，百二十城B.行李之往來C.漢亦留之以相當D.肴核既盡，杯盤狼籍（2分）下列劃線詞語的活用相同的一項是（ ）A.糞土當年萬戶侯/上食埃土B.吾從而師之/孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃C.非能水也/用心一也D.而恥學于師/小學而大遺（2分）下列句子的句式與例句的句式相同的一項是（ ）例句：知之為知之，不知為不知，是知也A.吾末如之何也已矣!B.過而不改，是謂過矣！C.過也，人皆見之；更也，人皆仰之D.小人之過也必文（2分）（2017高一上?廣州月考）下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）①“七一”前夕，市委慰問團走訪老干部家庭，詳細詢問老干部們近期的身體和生活狀況，傾聽老干部們回憶崢嶸歲月，暢談十八大以來的發(fā)展變化。②所謂領軍人物，不僅需要有“逆水行舟”的冒險精神，也要有意氣風發(fā)的王者氣概，更應是一個團隊的戰(zhàn)略家和指揮者。③今天我們重讀徐志摩的詩作，心潮澎湃，詩人的遽然離世更令人扼腕嘆息。④隨著國慶、中秋假期臨近，旅游業(yè)從業(yè)者無不厲兵秣馬，準備搶食這塊旅游大餅。⑤日前，哈爾濱工業(yè)大學舉行第五屆博生集體婚禮，64對博士夫妻在母校、導師、親朋和同窗見證下，共結(jié)秦晉之好。A.①②④B.②③⑤C.①②⑤D.①③④（2分）下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.針對中國駐美大使崔天凱批評美國國防部長哈格爾日前有關(guān)釣魚島言論不符合事實并暗勸美方“勿搬日本這塊石頭砸自己的腳”，美國國務院1日回應稱，美方希望避免采取引發(fā)緊張局勢的行動的話是說給雙方聽的，美國對釣魚島最終主權(quán)不持立場。B.由于韓朝關(guān)系今年一再惡化，導致韓朝政府間對話渠道中斷。六方會談為雙方代表的接觸提供了契機，受到了來自各方的高度評價。C.鳳凰縣桃花島篝火晚會跨河吊橋因受力橋墩斷裂，出現(xiàn)橋面傾斜，從篝火晚會散場的游客經(jīng)過吊橋時落水。鳳凰官方通報事故原因是游客興奮過度搖晃所致。D.中國的貧富差距已經(jīng)突破合理限度，且有繼續(xù)擴大之勢，長此以往，不僅難以實現(xiàn)共同富裕的目標，還可能引發(fā)各種社會矛盾。二、文言文閱讀（共1題；共11分）（11分）（2019高三上?惠州月考）閱讀下面的文言文，完成下面小題。鄧承修，字鐵香，廣東歸善人。舉咸豐十一年鄉(xiāng)試，入貲為郎，分刑部。轉(zhuǎn)御史，遭憂歸。光緒初，服闋，起故官。與張佩綸等主持清議，多彈擊，號曰“鐵漢”。先后疏論闈姓賭捐大乖政體關(guān)稅侵蝕嬰害庫帑以考場積弊陳七事糾正之以吏治積弊陳八事肅澄之。久之，遷給事中。光緒十年夏，法人愿媾和，承修聯(lián)合臺諫上書，極言和議難恃。旋與司業(yè)潘衍桐密上間敵五策，并劾李鴻章定和之疏。亡何，法果敗盟，侵臺灣雞籠，樞臣議和戰(zhàn)未決。于是承修再陳三策。自此，陳說兵事，章凡十三上，多見采納。明年，赴天津佐鴻章與法使巴特納商和約，定新約十款。還，乞歸省。未出都，命赴廣西與法使會勘中、越分界，至則單騎出關(guān)會法使浦理燮。浦理燮欲先勘原界，承修據(jù)約欲先改正界限，不相下，乃陽以文淵、保樂、海寧歸我，而陰電其駐京使臣，詆承修違約爭執(zhí)，謂非先勘原界，勢將罷議。朝廷不獲已，許之。承修遂有三難二害之電奏，疏入，不省。光緒十二年，法人別遣狄隆?狄塞爾來會。適法官達魯倪思海為越人擊殺，狄使懼，又恥而諱其事，堅請按圖畫界，朝旨報可。于是首議江平、黃竹、白龍尾各地割隸越。承修指圖籍抗爭，狄使不能屈，欲分白龍尾半之左歸我而右歸越。承修以其地為欽海外戶，法得之則內(nèi)逼防城，外斷東興、思勒，是無欽、廉也。議久之，暫與定約三條，猶未決，而狄使竟以兵力驅(qū)江平、黃竹居民內(nèi)徙。朝廷慮啟邊釁，命先勘欽西至桂省全界，承修遂與訂定清約，語詳《邦交志》。十四年，謝病歸，主講豐湖書院，讀書養(yǎng)母。十七年，卒于惠州。（節(jié)選《清史稿?鄧承修傳》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A.先后疏論闈姓賭捐/大乖政體關(guān)稅/侵蝕嬰害/庫帑以考場積弊/陳七事糾正之/以吏治積弊/陳八事肅澄之B.先后疏論闈姓賭捐/大乖政體/關(guān)稅侵蝕/嬰害庫帑/以考場積弊/陳七事糾正之/以吏治積弊/陳八事肅澄之C.先后疏論/闈姓賭捐/大乖政體關(guān)稅/侵蝕嬰害/庫帑以考場積弊/陳七事糾正之/以吏治積弊/陳八事肅澄之D.先后疏論/闈姓賭捐/大乖政體/關(guān)稅侵蝕/嬰害庫帑/以考場積弊陳七事/糾正之/以吏治積弊陳八事/肅澄之（2）下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A.鄉(xiāng)試，中國古代科舉考試之一。由各地州、府主持考試本地人，一般在春季舉行，故又稱“春闈”?？婆e考試在明朝時形成了完備的制度：分為院試、鄉(xiāng)試、會試和殿試。B.遭憂，也稱“丁憂”或“丁艱”。封建時代，朝廷官員在位期間，若父母去世，必須辭官回到祖籍，為父母守制三年（一般為二十七個月）。C.樞臣，“樞”是指門上的轉(zhuǎn)軸，引申為重要的起決定性作用的部分。樞臣即指宰輔重臣。D.圖籍，也稱“圖簿”，即地圖和戶口冊，代指疆土和人口?！稇?zhàn)國策?秦策一》：“據(jù)九鼎，按圖籍，挾天子以令天下?！滨U彪注：“土地之圖，人民金谷之籍?！保?）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A.鄧承修敢于直諫，痛陳時弊。和張佩綸等人主持清議，他經(jīng)常彈劾揭發(fā)有罪的官員，被人稱為“鐵漢”。他先后上書“陳七事”“陳八事”，直指當時社會弊端。B.鄧承修目光長遠，足智多謀。法國人想與大清締結(jié)和約，他認為法國人的和約不可靠，上書竭力規(guī)勸皇上。隨即和司業(yè)潘衍桐秘密上奏離間敵人的五個策略。沒過多久，法國人果然破壞了盟約，入侵臺灣雞籠州。C.鄧承修不卑不亢，不畏強權(quán)。與法國締結(jié)和約討論中越邊界問題時，法國使者想先按原來界限劃分，他卻據(jù)理力爭，法國使者不能使他屈服。D.鄧承修盡忠職守，深受重用。在朝廷為官期間，他兢兢業(yè)業(yè)，為國為民，針對時政，屢次上書朝廷，都得到了朝廷的重視。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①于是承修再陳三策，自此，陳說兵事，章凡十三上，多見采納。②適法官達魯倪思海為越人擊殺，狄使懼，又恥而諱其事，堅請按圖畫界，朝旨報可。三、詩歌鑒賞（共1題；共7分）（7分）（2019高三上?臨沂期中）閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。秋晚舟泊桐江趙湘①嚴子陵②邊水自流，夕陽無語倚松舟。乍逢風月羞為客，及到溪山識盡秋。移樹斷蟬初過雨，立沙孤雁偶隨鷗。鄉(xiāng)心旅思何人會，蘆草蕭蕭一笛幽。注：①趙湘，祖籍南陽（今河南省西南部），居衢州西安（今浙江衢州），宋太宗淳化三年進士，官廬江（今屬安徽省合肥市）尉。②嚴子陵，東漢著名隱士，隱居在浙江桐廬富春江畔，現(xiàn)存嚴子陵釣臺遺跡。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）A.詩人講究煉字，一個擬人化的“倚”字賦予夕陽以豐富的情感和生命。B.詩人面對靜謐悠然的秋景，不禁羞于為客，表達了對官場生活的厭倦。C.頸聯(lián)采用剪輯拼貼的手法，寫人在船中一路看到的風景，寫得有聲有形。D.本詩和杜甫《蜀相》一樣，都涉及歷史人物，借助于描繪古跡，表達感情。（2）請簡要賞析尾聯(lián)的藝術(shù)手法。四、默寫（共1題；共6分）（6分）（2016高二上?香河月考）補寫出下列句子中的空缺部分。①陶潛在《歸去來兮辭》中表現(xiàn)回家后出門觀賞景色，寫云與鳥情景的語句是，。②在王勃《滕王閣序》中，描寫雨后天晴之后美麗景色的語句是，。③陶潛在《歸去來兮辭》中寫悔悟過去的錯誤不可挽救，但堅信未來的歲月中可以補追的句子， 。五、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共12分）（12分）（2019?寶安模擬）閱讀下面文字，完成下列小題。耬車李銳孫子牽著黃牛走在前，爺爺扶著耬車跟在后。一個七歲，一個七十歲。腳步起伏，山谷里響起叮當叮當?shù)呐ｂ徛?，舒緩，從容，悠遠得像一個神話的開頭。下了整天春雨。一夜醒來，太陽把山野曬出一層淡淡的霧氣轉(zhuǎn)眼，薄霧散盡，樹叢里跳出連翹花，黃燦燦的像火炬，東一簇西一簇地燃燒著。布谷鳥叫聲遠遠傳來，忽隱忽現(xiàn)，老福田看著孫子稚嫩的后背，圓圓的腦袋，心里一陣發(fā)軟?！芭Ｅ?，你累嗎？累了就歇歇吧?！睂O子牽了牛，側(cè)著頭，脆生生回答：“爺，走吧，我不累”而后，又反問：“爺，你累嗎？”老福田笑起來：“呵呵，不累，不累，牛牛不累，爺爺更不累?！狈^的土地吸了雨水，又松又軟。鑲了鐵犁鏵的三條樓腿插進松軟的黃土，隨著老福田晃動的雙手，三行谷種順著空芯的耬腿，均勻密集地播撒到淺淺的犁溝里，隨即，又被翻落下的黃土輕輕覆蓋。正是開耕下種的好日子，梯田卻冷清清的，只有孤零零的爺孫倆藍天黃土之間，兩個人，一頭牛，一架樓車，排成一個小小的隊伍。一壟三行，一去一回漸漸地，播種好的行壟寬闊起來。爺爺又問：“牛牛，咱歇歇吧？”孫子不回頭，脆生生回答：“爺，再走走吧，爺?！崩细Ｌ镎f：“咱們不累，花搖搖可是累了，它肚里還有個犢子呢?！睂O子熟練地拉住牛繩，停下來：“那就讓花搖搖歇歇吧?！毙聛淼哪概７潘闪松眢w，甩著尾巴，有滋有味兒地反芻，大眼睛一眨一眨黃牛身后，爺孫倆在梯田邊的石塄上坐下來，也放松了身體。布谷鳥叫聲又響起。牛牛說：“爺，好聽。”老福田說：“是呢，怪好聽?！迸ＥＵf：“爺，你說是誰告給它的，為啥它種谷的時候就叫呀？”這個問題有點難，老福田想了想：“是老天爺告的，山上樹綠了，連翹花開了，布谷子就知道自己該叫了?！迸Ｅ@了口氣，說：“也不知道去了南柳村還有沒有布谷子叫了？”老福田心里一動，孫子說的是拆遷并村的事這一帶勘探發(fā)現(xiàn)了大煤礦，開始修橋、修路，還要修建采煤廠，洗煤廠，焦炭廠一切都已經(jīng)決定了，要把偏遠、人少的小村，合并到大村去，給煤礦騰地方。說是要建設新農(nóng)村新房都蓋好了，每家一幢院子。到了“新農(nóng)村”，每家每戶另外分地，大多數(shù)年輕人還要安排到礦上工作。為這事，南柳村還擴建了新學校。拆遷的村子全部撂荒，除了煤礦要占的地以外，剩下的退耕還林。老林溝也一樣，人一走，村子就荒了。孫子的擔心老福田答不上來。老福田自己也不知道，開了煤礦的南柳村有沒有布谷鳥。老福田只好把青筋暴突的老手伸出來，輕輕地放在孫子圓圓的小腦袋上。牛牛忽然轉(zhuǎn)了彎兒：“爺，花搖搖為啥會駕樓啊？”老福田捏下孫子衣服上的一片草葉：“都是慢慢調(diào)教的。你小時候不是也不會說話，不會干活兒，后來大人們慢慢教，就會了。”牛牛又拐了個彎兒：“爺，咱的樓是你做的嗎？”“不是?！薄澳鞘钦l做的？”看著孫子困惑的眼睛，老福田笑了：“爺爺今天就跟牛牛說說，樓車到底咋來的”老福田邊說邊點起一根煙。“從前，存不下糧食，遇上災荒年，餓死的人成千上萬有一天，魯班爺坐在地頭上正為這發(fā)愁，想著想著睡著了，做了一場夢。第二天，魯班爺就照著夢里的提示，造出這個好使的三腳樓車，一架樓車能頂三架犁，快多啦！從此往后，天下百姓春天搖樓，夏天鋤草，秋天收割，冬天屯糧，年年如此，就這樣，大人教孩子，師傅教徒弟，子子孫孫一直到現(xiàn)在，也不知道重復了幾萬幾千年。”牛牛眨巴著眼睛“爺，完啦？”“完了?！迸Ｅ３萏锱み^頭去，陽光下，椴木做的三腳樓車投射出短短的身影，穩(wěn)穩(wěn)插在黃土里，輕巧，精致，簡直就像一個精靈。老福田掐滅煙頭，撐著地塄上的石頭站起身來招呼孫子，“牛牛，來，歇好了，還得把咱的地種完。這塊地可再沒有千年萬年了，世世代代種它，收它，種了千年萬年，收了千年萬年，現(xiàn)在就剩下今年這一回啦，今年種了谷子，明年就沒人種了，就變成荒地了，變回幾萬幾千年前那個模樣，荒林遍野，猛獸橫行呀…”“爺，你說的是啥呀爺？”老福田擺擺手：“娃，給爺爺牽牛，咱們再給它種最后一回莊稼……”藍天黃土之間，那支小小的隊伍又走動了，牛鈴聲，又叮當叮當?shù)仨懫饋恚细Ｌ锾鹩行┗杌ǖ睦涎?，溫暖的目光依依不舍地撫摸著群山布谷鳥又在叫，東一聲，西一聲……（有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A.文中老福田關(guān)于拆遷并村的插敘補充交代了老林溝即將消失的故事背景，使小說情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴密，內(nèi)容更充實。B.“耬車”這一傳統(tǒng)農(nóng)具是小說的核心意象它是農(nóng)耕歷史的見證，象征著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活方式，是貫穿全文的線索。C.小說采用第三人稱敘述視角來講述故事作者不直接表明看法，而讓故事本身來呈現(xiàn)主題，小說在整體上呈現(xiàn)出一種平靜、冷峻的色調(diào)。D.老福田和孫子之間關(guān)于“耬車”制作者的對話，除表現(xiàn)了祖孫之間溫馨的親情外，更表達了作者對古代勞動人民的智慧和勤勞品質(zhì)的贊美。（2）有評論家認為李銳小說的語言兼具詩性和口語化特征，請結(jié)合文本簡要分析。（3）“娃，給爺爺牽牛，咱們再給它種最后一回莊稼…”這句話，既是理解老福田的關(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請結(jié)合全文進行分析。六、命題作文（共1題；共5分）（5分）（2017高一上?河北開學考）請以“讓我走近你”為題，聯(lián)系自己的生活實際，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：立意自定，不得套作，不得抄襲。1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、選擇題（共10題；共1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、選擇題（共10題；共20分）文言文閱讀（共1題；共11分）參考答案11-1、11-2、11-3、11-4①于是，鄧承修兩次t書除述三個應故策略.從這件事后j他總拄十三牡書淡詒軍事，冬械呈上采納.②剛好碰到法國育呂包悅思海被越南人康古,狄隆狄塞爾吉怕,卻又虐到羞恥因而思造融件事r型持要求按硼圖來劃分界限，朝廷下詔批反同意.三、詩歌鑒賞（共1題；共7分）12-1、12-2①直杼胸膻，表達詰人思鄉(xiāng)之情,疆施之琰?旗腌合j描述兼瑟的蘆羊、漫清的笛聲兩個意蒙,增加了抒情效晶③以鼠結(jié)情r臺已盡而生無夯.含蓄要箱.四、默寫（共1題；共6分）【第1空】云無心以出岫【第2空】鳥借飛而扣壓【第三空】雷震與私鷲并飛【第4空］詼演。［第5空】翅出味13-1、t濘江1常心吃而七］五、現(xiàn)代文閱讀（共1題；共12分）14-1、14-2 、示的：詩性特征:①運用鄉(xiāng)土風物箕語詞，如”覆車.連施，黃土黃牛、布臺子”等描畫鄉(xiāng)村昌盛鳳泉與田園芳作場面，需現(xiàn)學士田園牧歌展的造祗②蕓用各類會音請，如“豳類的、遠遠一輕輕、國園的….:,■卜ift敘述呈現(xiàn)舒盛的節(jié)奏-昔造寧岸、從若、和瞪的意境，口圄叱征：①以祖孫對話,呈現(xiàn)日常勞作柄景『洋溢濃濃奈懂②芋用短句.口語化詣詞、方言詞等，使小說酒言通包質(zhì)樸r有石士m.14-3 、老福田凝面；①這話是考福田和土地做著最后的告別r卷現(xiàn)老人對土地難以割舍的益；②面對耕種了千牛萬年的土地即將在成荒曬的現(xiàn)實,老福田內(nèi)心充滿了無奈和桶裝T小說主旨層面：①表現(xiàn)工業(yè)化對農(nóng)村傳彘生產(chǎn)-生活方式的沖擊；②"最后”融進了敘述者對逐漸消曲的我?勝活的船戀和思六、命題作文（共1題；共5分）15-1

【參考例文】件著悠揚的零聲r月）晌大膽朝t者清輝，二泉邊r阿麗用他悠換的琴聲壽出目己悲涼的l生.琴聲星著流水進去,他用甘在作出人生的詮薜.話仙亦吟"書禿千兔呈，話莪兩牛齦望舞起龍虎r舞袖摩三百.雙蜜二朝姬r更麥恒酒瞅舉酒挑購雪,從君軍相悵"龍頭期腹紅木身