版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(1課時(shí))【素養(yǎng)目標(biāo)】文化自信:感受語(yǔ)言文字及作品的獨(dú)特價(jià)值。語(yǔ)言運(yùn)用:學(xué)習(xí)褒義詞和貶義詞兩種詞語(yǔ)的不同表達(dá)效果,積累成語(yǔ)。思維能力:體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)的不同用法。審美創(chuàng)造:學(xué)習(xí)在朗讀中準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào),通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,讓朗讀充滿(mǎn)感情。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)褒義詞和貶義詞兩種詞語(yǔ)的不同表達(dá)效果,積累成語(yǔ)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)在朗讀中準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào),通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,讓朗讀充滿(mǎn)感情。【知識(shí)梳理】一、交流平臺(tái).怎樣才能更好地理解課文蘊(yùn)含的情感呢?.如何通過(guò)朗讀把表達(dá)的情感表達(dá)出來(lái)呢?二、詞句段運(yùn)用.將課文中的成語(yǔ)按照感情色彩分類(lèi)。褒義詞: 貶義詞: .用“驕傲”分別表?yè)P(yáng)和批評(píng)一個(gè)人。■="、點(diǎn)■.犍子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等各種顏色的催子滿(mǎn)院子飛.孔子司馬遷魯迅之所以為千秋萬(wàn)代傳誦是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠?kù)增添了財(cái)富岳飛鄭成功之所以載入史冊(cè)是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛(ài)國(guó)精神U!日積月累太平盛世流離失所在(家破人亡豐衣足食U!日積月累太平盛世流離失所在(家破人亡豐衣足食)的年代,許多人(唯一的希望就是戰(zhàn)爭(zhēng)平息,可以過(guò)上(安居樂(lè)業(yè)兵荒馬亂),(),()O人們)的生活。【自主練習(xí)】一、交流平臺(tái)。據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)死去元知萬(wàn)事空,。“美哉,我少年中國(guó),!壯哉,我中國(guó)少年,!”這兩句話(huà)應(yīng)該讀出豪情壯志。“圓明園的毀滅是文化史上不可估量的損失,也是文化史上不可估量的損失!”所以我們應(yīng)該用的語(yǔ)氣來(lái)讀《圓明園的毀滅》一課。2.《圓明園的毀滅》一文讓我們明白了圓明園曾經(jīng)很這讓我們感到可現(xiàn)在它已o它的經(jīng)歷告訴我們要銘記歷史,勿忘;告訴我們落后就要o我們從小要好好學(xué)習(xí),為振興中華而努力,因?yàn)樯倌曛莿t,少年富則少年強(qiáng)則O二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求分類(lèi)。()()聞名()心()慮()心()血得()()形興()()烈()()遠(yuǎn)揚(yáng)()()多端 ()()多謀褒義詞:貶義詞:三、根據(jù)下列意思寫(xiě)詞語(yǔ)。.東西掉在路上沒(méi)有人撿走據(jù)為己有,形容社會(huì)風(fēng)氣很好。TOC\o"1-5"\h\z( ).形容到處都是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民的悲慘景象。( ).形容壞主意很多。 ( ).形容費(fèi)盡心血。 ( )!1!找出不是同一類(lèi)的詞,畫(huà)上!1!找出不是同一類(lèi)的詞,畫(huà)上.豐衣足食流離失所政通人和.兵荒馬亂哀鴻遍野安居樂(lè)業(yè).多事之秋人壽年豐家破人亡.太平盛世國(guó)泰民安民不聊生五、給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.菜架上擺滿(mǎn)了蔬菜口有菠菜口芹菜口韭菜口黃瓜口西紅柿口品種可真多啊口.哪里有剝削口哪里就有反抗口哪里有壓迫口哪里就有斗爭(zhēng)口.動(dòng)物園里有大象□老虎口獅子口【知識(shí)梳理】-S1.(1)借助資料了解寫(xiě)作背景。(2)結(jié)合更多與的資料豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。(3)通過(guò)朗讀,表現(xiàn)課文中豐富的情感。2.(1)準(zhǔn)確把握課文的情感基調(diào)。(2)通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的情感。二、L褒義詞:舉世聞名、興高采烈、足智多謀、嘔心瀝血貶義詞:臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、得意忘形、詭計(jì)多端、處心積慮2.表?yè)P(yáng):這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你表現(xiàn)得真好,我真為你感到驕傲!批評(píng):你這次考得不好,就是因?yàn)槟氵€在為期中考試的成績(jī)驕傲自滿(mǎn),考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),考試時(shí)也不能靜下心來(lái)。希望這次考試能讓你好好反思自己。二] 2一一、、, O / 、, O四、兵荒馬亂、家破人亡、流離失所、安居樂(lè)業(yè)、豐衣足食【參考答案】一、1.(1)但悲不見(jiàn)九州同(2)與天不老與國(guó)無(wú)疆(3)中國(guó)世界痛惜2.輝煌驕傲化為一片灰燼二、舉世處積嘔瀝意忘褒義詞:舉世聞名嘔心瀝血貶義詞:處心積慮詭計(jì)多端三、1.路不拾遺2.哀鴻遍野四、1.流離失所2.安居樂(lè)業(yè)五1 ?I1、■1■?, 、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC 11581-7:2024 EN Information technology - User interface icons - Part 7: Icons for setting interaction modes
- 邁向智能世界白皮書(shū)2024云核心網(wǎng)
- 記賬實(shí)操-電商帶貨直播公司的賬務(wù)處理分錄
- 2025高考物理步步高同步練習(xí)選修1練習(xí)練透第二章 5 實(shí)驗(yàn):用單擺測(cè)量重力加速度
- 《梅花魂》民族精神與愛(ài)國(guó)情懷教案
- 《白鷺》自然之美教案
- 專(zhuān)升本(英語(yǔ))模擬試卷59(共794題)
- 山東省專(zhuān)升本(高等數(shù)學(xué))模擬試卷2(共218題)
- 教科版小學(xué)六年級(jí)〈品德與社會(huì)〉上冊(cè)教案全冊(cè)
- 人教版新目標(biāo)初中八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)每課精講精練 全冊(cè)
- 電梯安全總監(jiān)和安全員的任命文件
- 2024-2030年中國(guó)脊髓刺激器(SCS)系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 第一單元 主題活動(dòng)一 我的新發(fā)現(xiàn) (教學(xué)設(shè)計(jì))蘇少版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 人教版八年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)清單
- 2.2基本不等式(第1課時(shí)) 高中數(shù)學(xué)人教版必修一 課件
- 電信營(yíng)業(yè)廳運(yùn)營(yíng)方案策劃(2篇)
- 機(jī)器設(shè)備評(píng)估 第2版 課件 項(xiàng)目八 成本法評(píng)估機(jī)器設(shè)備
- 天津中考高頻詞匯英語(yǔ)300個(gè)
- 叉車(chē)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)
- 手術(shù)切口感染PDCA案例
- 《光伏發(fā)電工程預(yù)可行性研究報(bào)告編制規(guī)程》(NB/T32044-2018)中文版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論