計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教師年終教學(xué)工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)計(jì)算機(jī)信?息技術(shù)教?師年終教?學(xué)工作總?結(jié)樣本?____?學(xué)年度即?將結(jié)束，?回顧這一?學(xué)年，本?人能夠做?到努力工?作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，從?多方面進(jìn)?行計(jì)算機(jī)?教學(xué)和管?理工作。?有辛勤的?耕耘，有?收獲的喜?悅，也有?不足與遺?憾，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、思?想方面?本人能認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___路?線，方針?和政策，?熱愛(ài)__?__教育?事業(yè)，熱?愛(ài)本職工?作，加強(qiáng)?自我修養(yǎng)?，做到學(xué)?高為師，?身正為范?，熱愛(ài)學(xué)?生，真誠(chéng)?對(duì)待學(xué)生?，受到學(xué)?生的好評(píng)?。特別是?在此期間?，我努力?地學(xué)習(xí)政?治理論，?積極參加?學(xué)校組織?的一系列?政治活動(dòng)?，將學(xué)到?的理論知?識(shí)切實(shí)運(yùn)?用到工作?實(shí)踐中。?二、教?學(xué)方面?1、備課?開(kāi)學(xué)初?，根據(jù)學(xué)?校要求，?認(rèn)真寫好?教學(xué)計(jì)劃?，提前備?好課，寫?好教案，?平時(shí)做到?周前備課?。備課時(shí)?認(rèn)真鉆研?教材教法?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《中學(xué)?信息技術(shù)?課程指導(dǎo)?綱要》。?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，克?服教學(xué)中?的隨意性?。在積極?參加集體?備課的基?礎(chǔ)上認(rèn)真?備課，備?課分三個(gè)?方面：①?備教材：?鉆研教材?、搜集有?關(guān)資料及?新科技等?前沿信息?，對(duì)教材?系統(tǒng)、重?點(diǎn)和難點(diǎn)?內(nèi)容，做?到心中有?數(shù)。②備?學(xué)生：經(jīng)?常了解學(xué)?生的態(tài)度?，知識(shí)基?礎(chǔ)，增強(qiáng)?教學(xué)的針?對(duì)性。③?備教法：?選擇適當(dāng)?的教學(xué)方?法、手段?和現(xiàn)代教?學(xué)媒體，?提倡使用?現(xiàn)代教學(xué)?手段。備?課教案全?部采用電?子教案，?同時(shí)為了?上好每一?節(jié)課，通?過(guò)上網(wǎng)查?資料，集?中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定?自己的教?學(xué)思路。?2、上?課上好?課的前提?是做好課?前準(zhǔn)備，?不打無(wú)準(zhǔn)?備之仗，?尤其本學(xué)?科主要課?程都要上?機(jī)完成，?每節(jié)課都?要認(rèn)真做?好上機(jī)準(zhǔn)?備，檢查?機(jī)器狀態(tài)?，有無(wú)“?不可用機(jī)?器”。上?課時(shí)認(rèn)真?講課，教?學(xué)目的明?確，符合?學(xué)生實(shí)際?，體現(xiàn)教?材的科學(xué)?性和思想?性，努力?做到信息?知識(shí)、信?息能力、?信息情意?三者統(tǒng)一?。使“知?識(shí)與技能?”、“過(guò)?程與方法?”以及“?情感和價(jià)?值觀”三?方面目標(biāo)?均能實(shí)現(xiàn)?。力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，做到條?理清楚、?難度適宜?、密度合?理，保證?授課內(nèi)容?的科學(xué)性?和思想性?，精講精?練，不出?現(xiàn)知識(shí)性?錯(cuò)誤。運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?注重講思?路、講規(guī)?律、講方?法、學(xué)法?，力求生?動(dòng)活潑，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。正?確引導(dǎo)學(xué)?生看待和?使用網(wǎng)上?信息，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的信息?素養(yǎng)。注?意課堂管?理，上課?期間要求?學(xué)生嚴(yán)格?按照老師?給定的任?務(wù)進(jìn)行操?作，同時(shí)?又注意因?材施教，?在學(xué)生完?成上機(jī)任?務(wù)時(shí)，到?各臺(tái)計(jì)算?機(jī)前巡視?，注意對(duì)?差生進(jìn)行?手把手的?輔導(dǎo)。課?后及時(shí)做?好課后，?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，向?課堂__?__分鐘?要質(zhì)量。?三、個(gè)?人教學(xué)業(yè)?務(wù)水平學(xué)?習(xí)方面：?信息技?術(shù)知識(shí)更?新很快，?新知識(shí)、?新產(chǎn)品、?新術(shù)語(yǔ)幾?乎天天出?現(xiàn)。作為?信息技術(shù)?教師，只?有不斷地?更新自己?的知識(shí)，?不斷地提?高自身的?素質(zhì)，不?斷地自我?加壓，才?能將信息?知識(shí)更流?暢地、輕?松地、完?整地講授?給學(xué)生，?才能讓學(xué)?生始終走?在信息技?術(shù)知識(shí)的?前端，跟?上不斷發(fā)?展的時(shí)代?步伐。在?這次計(jì)算?機(jī)專業(yè)等?級(jí)考試中?，我擔(dān)任?的班級(jí)取?得了優(yōu)秀?的成績(jī)，?積極認(rèn)真?地參加本?學(xué)科的繼?續(xù)教育培?訓(xùn)，積極?學(xué)習(xí)各種?理論知識(shí)?，以提高?自己的教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平，并獲?得相應(yīng)的?證書，認(rèn)?真、主動(dòng)?地向其它?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?，以便在?工作中能?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?。四、?本人今后?的努力方?向：1?、加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。2、?對(duì)差生多?些關(guān)心，?多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一?些耐心，?使他們?cè)?對(duì)計(jì)算機(jī)?的認(rèn)識(shí)上?有更大進(jìn)?步。3?、加強(qiáng)機(jī)?房紀(jì)律和?機(jī)器使用?道德方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在班級(jí)?集中注意?力學(xué)習(xí)，?在機(jī)房上?機(jī)時(shí)也要?按規(guī)定嚴(yán)?格約束自?己。4?、利用各?種教學(xué)方?法，提高?學(xué)生注意?力。以?上是本人?在本學(xué)期?信息技術(shù)?教學(xué)工作?中的總結(jié)?。社會(huì)在?發(fā)展，時(shí)?代在前進(jìn)?，學(xué)生的?特點(diǎn)和問(wèn)?題也在發(fā)?生著不斷?的變化。?教育教學(xué)?工作，是?一項(xiàng)常做?常新、永?無(wú)止境的?工作。作?為教育工?作者，必?須以高度?的敏感性?和自覺(jué)性?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、研究?和解決學(xué)?生教育和?管理工作?中的新情?況、新問(wèn)?題，掌握?其特點(diǎn)，?發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職?盡責(zé)地做?好工作，?我要以“?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?、外樹(shù)形?象、加快?發(fā)展、爭(zhēng)?創(chuàng)一流!?”為目標(biāo)?，踏實(shí)工?作，服務(wù)?于教，努?力為學(xué)校?的發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的?一份力量?。計(jì)算?機(jī)信息技?術(shù)教師年?終教學(xué)工?作總結(jié)樣?本（二）?___?_學(xué)年度?即將結(jié)束?，回顧這?一學(xué)年，?本人能夠?做到努力?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?從多方面?進(jìn)行計(jì)算?機(jī)教學(xué)和?管理工作?。有辛勤?的耕耘，?有收獲的?喜悅，也?有不足與?遺憾，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?思想方面?本人能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?路線，方?針和政策?，熱愛(ài)_?___教?育事業(yè)，?熱愛(ài)本職?工作，加?強(qiáng)自我修?養(yǎng)，做到?學(xué)高為師?，身正為?范，熱愛(ài)?學(xué)生，真?誠(chéng)對(duì)待學(xué)?生，受到?學(xué)生的好?評(píng)。特別?是在此期?間，我努?力地學(xué)習(xí)?政治理論?，積極參?加學(xué)校組?織的一系?列政治活?動(dòng)，將學(xué)?到的理論?知識(shí)切實(shí)?運(yùn)用到工?作實(shí)踐中?。二、?教學(xué)方面?1、備?課2、?上課三?、個(gè)人教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平學(xué)習(xí)方?面：信?息技術(shù)知?識(shí)更新很?快，新知?識(shí)、新產(chǎn)?品、新術(shù)?語(yǔ)幾乎天?天出現(xiàn)。?作為信息?技術(shù)教師?，只有不?斷地更新?自己的知?識(shí)，不斷?地提高自?身的素質(zhì)?，不斷地?自我加壓?，才能將?信息知識(shí)?更流暢地?、輕松地?、完整地?講授給學(xué)?生，才能?讓學(xué)生始?終走在信?息技術(shù)知?識(shí)的前端?，跟上不?斷發(fā)展的?時(shí)代步伐?。在這次?計(jì)算機(jī)專?業(yè)等級(jí)考?試中，我?擔(dān)任的班?級(jí)取得了?優(yōu)秀的成?績(jī)，積極?認(rèn)真地參?加本學(xué)科?的繼續(xù)教?育培訓(xùn)，?積極學(xué)習(xí)?各種理論?知識(shí)，以?提高自己?的教學(xué)業(yè)?務(wù)水平，?并獲得相?應(yīng)的證書?，認(rèn)真、?主動(dòng)地向?其它有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，以?便在工作?中能以堅(jiān)?實(shí)的理論?作為指導(dǎo)?，更好地?進(jìn)行教育?教學(xué)。?四、本人?今后的努?力方向：?1、加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。?2、對(duì)差?生多些關(guān)?心，多點(diǎn)?愛(ài)心，再?多一些耐?心，使他?們?cè)趯?duì)計(jì)?算機(jī)的認(rèn)?識(shí)上有更?大進(jìn)步。?3、加?強(qiáng)機(jī)房紀(jì)?律和機(jī)器?使用道德?方面的教?育，使學(xué)?生不僅在?班級(jí)集中?注意力學(xué)?習(xí)，在機(jī)?房上機(jī)時(shí)?也要按規(guī)?定嚴(yán)格約?束自己。?4、利?用各種教?學(xué)方法，?提高學(xué)生?注意力。?以上是?本人在本?學(xué)期信息?技術(shù)教學(xué)?工作中的?總結(jié)。?計(jì)算機(jī)信?息技術(shù)教?師年終教?學(xué)工作總?結(jié)樣本（?三）一?、思想政?治方面?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，提高自?己的政治?素質(zhì)和理?論素養(yǎng)，?注重自己?思想道德?水平的提?高。平時(shí)?積極參加?學(xué)校組織?的各類會(huì)?議及本組?開(kāi)展的教?研活動(dòng)，?積極參加?升旗儀式?。遵守教?師職業(yè)道?德，時(shí)刻?注意自己?的一言一?行，維護(hù)?教師形象?，為人師?表。在日?常生活中?，以真誠(chéng)?與人交往?，和其他?老師們團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?愉快的開(kāi)?展工作。?二、教?學(xué)工作，?一絲不茍?(一)?搞好備課?備課對(duì)?于每門課?程的教學(xué)?而言，都?是必不可?少的環(huán)節(jié)?，信息技?術(shù)學(xué)科教?學(xué)也不例?外。在備?課的過(guò)程?中，我首?先對(duì)所要?教授的知?識(shí)進(jìn)行全?面的研究?、歸納、?總結(jié)，并?根據(jù)教授?對(duì)象的不?同特點(diǎn)找?到教授的?最佳方法?與方式。?在此基礎(chǔ)?上將所備?內(nèi)容在計(jì)?算機(jī)上進(jìn)?行逐一推?敲、驗(yàn)證?、演練，?以使一些?空洞的知?識(shí)具有可?操作性;?同時(shí)，還?將每個(gè)知?識(shí)點(diǎn)構(gòu)造?成一個(gè)操?作性實(shí)例?，通過(guò)對(duì)?實(shí)例的演?練讓學(xué)生?對(duì)知識(shí)點(diǎn)?產(chǎn)生準(zhǔn)確?、完整的?認(rèn)識(shí)，由?此得出相?關(guān)的結(jié)論?。從而做?到對(duì)人、?書、機(jī)三?者進(jìn)行有?機(jī)結(jié)合的?備課。?上好課的?前提是做?好課前準(zhǔn)?備，不打?無(wú)準(zhǔn)備之?仗，尤其?本學(xué)科主?要課程都?要上機(jī)完?成，每節(jié)?都要認(rèn)真?做好上機(jī)?備課，檢?查機(jī)器狀?態(tài)，有無(wú)?“不可用?機(jī)器”。?上課時(shí)認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，?精講精練?。運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力。在學(xué)?生完成上?機(jī)任務(wù)時(shí)?，在各臺(tái)?計(jì)算機(jī)前?巡視，注?意對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行手?把手的輔?導(dǎo)，課后?及時(shí)做課?后記，找?出不足。?(二)?抓好教學(xué)?過(guò)程不馬?虎信息?技術(shù)課是?一門操作?性很強(qiáng)的?學(xué)科，這?就要求我?們?cè)谥v課?時(shí)盡可能?地把一些?操作步驟?演示給學(xué)?生看。這?樣比單純?地告訴學(xué)?生步驟，?再讓他們?去練效果?更好。因?為在老師?演示時(shí)，?同學(xué)們不?僅看到了?整個(gè)過(guò)程?，還看到?了結(jié)果，?這比紙上?談兵要有?效的多。?在這方面?，我充分?利用了多?媒體教學(xué)?軟件，上?課時(shí)，老?師在教師?機(jī)上演示?，學(xué)生通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)在?自己的屏?幕上觀看?，對(duì)老師?的操作過(guò)?程和結(jié)果?看得一清?二楚，大?大提高了?講課效率?。同時(shí)注?重了學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，主要?是能讓學(xué)?生做的就?讓學(xué)生做?，包括演?示操作盡?量讓學(xué)生?來(lái)做，同?時(shí)許多操?作都采用?讓學(xué)生先?練習(xí)，再?歸納，后?總結(jié)的步?驟來(lái)。?由于初中?學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，本學(xué)?科在教學(xué)?中只能充?當(dāng)考查的?對(duì)象，學(xué)?校給安排?的課時(shí)也?很有限，?一周只安?排一節(jié)課?，因此要?讓學(xué)生很?好掌握電?腦知識(shí)，?必須注重?____?分鐘的教?學(xué)效率。?這就要求?我要認(rèn)真?安排每節(jié)?課，課前?認(rèn)真鉆研?教材，搜?尋與該課?題相關(guān)的?課外知識(shí)?，并很好?的結(jié)合，?在課堂教?學(xué)中加以?運(yùn)用。課?堂上注意?學(xué)生的興?趣度，采?用多種教?學(xué)方式調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?參與熱勁?，營(yíng)造融?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。同?時(shí)對(duì)差次?不齊的學(xué)?生采用快?慢教學(xué)方?式，對(duì)學(xué)?困生多輔?導(dǎo)，多鼓?勵(lì)學(xué)生多?問(wèn)。對(duì)那?些掌握能?力較強(qiáng)的?學(xué)生，多?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)新知?識(shí)的熱情?。在課?堂上我會(huì)?多關(guān)注學(xué)?生的動(dòng)手?實(shí)踐，根?據(jù)本書的?教學(xué)內(nèi)容?的特點(diǎn)，?在教學(xué)中?