教師年度考核個(gè)人總結(jié)工作成績方面范文（2篇）

第5頁共5頁教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)工作?成績方面?范文本?學(xué)期，擔(dān)?任初一年?級12、?13兩個(gè)?班的政治?學(xué)科教學(xué)?任務(wù)。一?學(xué)期以來?，自始至?終以認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度?;勤懇、?堅(jiān)持不懈?的精神從?事教學(xué)工?作。在教?學(xué)中嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有得;?同時(shí)自我?的教育教?學(xué)水平和?思想覺悟?也不斷提?高，順利?地完成了?教育教學(xué)?任務(wù)?，F(xiàn)?將一學(xué)期?以來的具?體情景總?結(jié)如下：?一、主?要工作和?成績作?為科任教?師的我，?不敢懈怠?，一開始?就認(rèn)真制?定教學(xué)計(jì)?劃，注重?研究中學(xué)?教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)?，進(jìn)取參?加教研活?動(dòng)和備課?組活動(dòng)，?經(jīng)常聽各?教師的課?，從中吸?取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長?補(bǔ)短，提?高自我的?教學(xué)的業(yè)?務(wù)水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?上，以和?藹、簡便?、認(rèn)真的?形象去應(yīng)?對學(xué)生。?在實(shí)施教?育教學(xué)中?，我始終?堅(jiān)持按照?《初中思?想政治課?程標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行施教?，尊重學(xué)?生在教學(xué)?過程中的?主體地位?和作用。?培養(yǎng)學(xué)生?的自覺性?、創(chuàng)造性?。尊重學(xué)?生的獨(dú)立?人格，把?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)權(quán)教給?學(xué)生，讓?學(xué)生有自?我的學(xué)習(xí)?時(shí)間，重?視學(xué)生知?識和技能?的掌握、?健全人格?品質(zhì)的構(gòu)?成、創(chuàng)新?、實(shí)踐本?事和個(gè)性?的發(fā)展。?為了提高?學(xué)生的思?想品德，?我結(jié)合現(xiàn)?實(shí)生活中?的現(xiàn)象，?諄諄善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)，?創(chuàng)造條件?使學(xué)生創(chuàng)?造力和潛?能得以開?發(fā)，構(gòu)成?良好的人?格品質(zhì)。?教育是?愛心事業(yè)?，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的?下一代，?本人從學(xué)?生身心健?康出發(fā)，?根據(jù)學(xué)生?的個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo)，對?于個(gè)別差?生，利用?課間多次?傾談，鼓?勵(lì)其確立?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?進(jìn)取應(yīng)對?人生，而?對優(yōu)生，?教育其戒?驕戒躁努?力向上，?再接再厲?，再創(chuàng)佳?績。經(jīng)過?現(xiàn)實(shí)生活?中的典范?，讓學(xué)生?樹立自覺?地從德、?智、體、?美、勞全?方面去發(fā)?展自我的?觀念，樹?立崇高遠(yuǎn)?大的夢想?。在教?育教學(xué)中?，我始終?把教育教?學(xué)當(dāng)成一?種事業(yè)來?追求，把?每一堂課?看成是發(fā)?揮自我創(chuàng)?造力，施?展自我才?能的機(jī)會?，看成是?發(fā)展自我?的一個(gè)機(jī)?會，把上?好一堂課?看成是實(shí)?現(xiàn)自我價(jià)?值的體現(xiàn)?。在教育?教學(xué)過程?中，始終?以自我的?良好形象?，人格品?質(zhì)，作學(xué)?生的表率?。多讀書?，讀好書?，豐富自?我的頭腦?，不斷的?充實(shí)自我?，提高自?我;看新?聞看報(bào)紙?，與時(shí)俱?進(jìn)跟上時(shí)?代的脈搏?。因?yàn)槲?相信：教?師的成功?不僅僅取?決于具有?正確的教?育思想，?高超的教?學(xué)水平，?教學(xué)藝術(shù)?，更需要?的是具有?高尚人格?和師德品?質(zhì)。作為?“為人師?表”的教?師，我時(shí)?刻注意修?養(yǎng)自我的?人格--?師?德。作?為教初一?政治課的?教師，明?白自我任?務(wù)重要性?，故在課?前做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，?多方面去?搜集相關(guān)?進(jìn)行資料?。為提高?每節(jié)課的?教學(xué)效果?，教學(xué)質(zhì)?量，本人?除注重研?究教材，?把握好基?礎(chǔ)、重點(diǎn)?難點(diǎn)外，?還廣泛搜?集材料以?多種多樣?形式授課?，努力提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的進(jìn)取?性、主動(dòng)?性，提高?課堂的教?學(xué)質(zhì)量，?按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?經(jīng)驗(yàn)和體?會：1?、嚴(yán)格課?堂紀(jì)律，?培養(yǎng)良好?的學(xué)科學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?2、抓?住重難點(diǎn)?，運(yùn)用多?種教學(xué)方?法，借助?教學(xué)媒體?，分散教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，多?采用直觀?明了的教?法，研究?學(xué)生的實(shí)?際情景適?當(dāng)降低難?度，對課?后及練習(xí)?冊的練習(xí)?作必要的?講解分析?。三、?存在不足?與今后打?算：1?、教學(xué)以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?扶差工作?做得不夠?扎實(shí)，培?優(yōu)目標(biāo)不?明確;?2、繼續(xù)?更新觀念?，努力實(shí)?踐主體教?學(xué);進(jìn)取?運(yùn)用多媒?體電化教?學(xué)手段，?提高教學(xué)?質(zhì)量;加?大科研促?教的力度?，努力撰?寫有較高?質(zhì)量的教?學(xué)論文;?繼續(xù)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?本學(xué)期，?由于在實(shí)?踐中努力?摸索領(lǐng)悟?;在工作?中認(rèn)真學(xué)?習(xí);在學(xué)?習(xí)中仔細(xì)?研討總結(jié)?;在總結(jié)?中成長、?前進(jìn);各?方面有了?很大的提?高和提高?。切實(shí)有?效的由新?課程的旁?觀者，變?成新課程?的參與者?和實(shí)踐者?，投身到?新課程改?革中，并?在實(shí)踐中?臻于成熟??！敖?無足赤，?人無完人?”。教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)工作成?績方面范?文（二）?時(shí)常飛?逝，緊張?而又繁忙?的一學(xué)期?即將結(jié)束?，回首這?一學(xué)期的?工作，忙?中有樂，?忙中有得?。本學(xué)期?我主要承?擔(dān)八年級?六個(gè)班的?地理教學(xué)?工作。在?那里我要?感激各位?領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)?期來給我?的幫忙和?關(guān)懷，感?激各位班?主任教師?和各位同?仁給我工?作上的支?持和鼓勵(lì)?。下頭，?我就從以?下三個(gè)方?面總結(jié)這?一學(xué)期我?的工作情?景。一?、認(rèn)認(rèn)真?真付出，?踏踏實(shí)實(shí)?工作對?于我們一?線教師來?說，教學(xué)?工作是本?學(xué)期工作?中的重點(diǎn)?，所以我?本學(xué)期的?一切工作?都是為了?教學(xué)工作?這一中心?工作服務(wù)?的。首?先，我作?到認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)?課，認(rèn)真?鉆研新教?材的體系?、知識結(jié)?構(gòu)，針對?學(xué)生的特?點(diǎn)，備課?時(shí)便想好?每一個(gè)環(huán)?節(jié)用什么?方法去創(chuàng)?設(shè)情境，?如何利用?多媒體課?件去激發(fā)?學(xué)生興趣?。所以我?本學(xué)期的?一個(gè)重要?工作就是?制作課件?，我力求?每一節(jié)課?的課件都?能用fl?ash制?作成動(dòng)態(tài)?，這樣會?吸引學(xué)生?的注意力?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣。雖?然在進(jìn)行?課件的思?路創(chuàng)作和?具體制作?時(shí)，花費(fèi)?了我很多?的課后時(shí)?間，有時(shí)?很累，可?是當(dāng)我在?課堂上看?到因?yàn)槲?的課件而?使課堂氣?氛活躍，?學(xué)生學(xué)習(xí)?情緒空前?高漲時(shí)，?我覺得我?的付出得?到了回報(bào)?，再苦再?累都值得?。我的課?件不但得?到了學(xué)生?的喜愛，?也得到了?教研員和?區(qū)內(nèi)同行?的認(rèn)可，?本學(xué)期我?參加了_?___市?優(yōu)質(zhì)課特?等獎(jiǎng)的評?選，最終?獲得了_?___市?第二名的?好成績。?其實(shí)我在?運(yùn)用多媒?體教學(xué)方?面才剛剛?起步，今?后我會在?這方面繼?續(xù)努力鉆?研，為了?提升自我?的本事，?我進(jìn)取參?加了校課?題《自主?發(fā)展，人?文見長》?課題的研?究。其?次，本學(xué)?期在自我?備好課，?上好課的?同時(shí)，為?了取長補(bǔ)?短，共同?提高，我?經(jīng)常聽課?，比如這?學(xué)期我去?45中聽?了___?_市優(yōu)質(zhì)?課評選選?手的地理?課，還進(jìn)?取參加了?學(xué)校組織?的“四杯?賽”聽評?課活動(dòng)。?這些課對?我來說都?是受益非?淺，共計(jì)?這學(xué)期我?聽了__?__節(jié)課?，從中學(xué)?到了許多?東西。?再次，為?了提升自?我的業(yè)務(wù)?水平和業(yè)?務(wù)技能，?本學(xué)期堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)?習(xí)，把學(xué)?習(xí)當(dāng)作自?我的一種?職責(zé)，在?學(xué)習(xí)過程?中我一向?堅(jiān)持這樣?的學(xué)習(xí)策?略：基本?理論篤學(xué)?;本職業(yè)?務(wù)深學(xué);?修身知識?勤學(xué);急?需知識先?學(xué)。我常?讀的刊物?是《中學(xué)?地理教學(xué)?參考》、?《地理教?育》、《?人民教育?》及一些?相關(guān)的教?輔材料及?自我構(gòu)買?的有關(guān)新?課程的書?。我在今?后也要堅(jiān)?持讓讀書?成為自我?的一種習(xí)?慣。二?、堅(jiān)持教?學(xué)策略，?向___?_分鐘要?質(zhì)量。?達(dá)成率有?所提高。?但還需要?繼續(xù)學(xué)習(xí)?與研究，?因?yàn)檫€有?很多不足?之處。比?如說，有?時(shí)新課資?料較多時(shí)?，便沒有?時(shí)間檢測?課堂達(dá)成?率。三?、下學(xué)期?的教學(xué)計(jì)?劃本學(xué)?期在班主?任教師的?大力支持?下，我的?教學(xué)成績?取得了很?大提高，?在期末質(zhì)?量臨測中?成績比較?突出。?我在下學(xué)?期的工作?中，計(jì)劃?從以下幾?個(gè)方面提?高教學(xué)質(zhì)?量：1?、在課堂?上多利用?多媒體教?學(xué)手段，?豐富課堂?資料，改?變知識