幼兒園年畫教案

幼兒園年畫教案幼兒園年畫教案活動目標(biāo)賞識中國不同地區(qū)的民間年畫，了解制作民間年畫的工藝和藝術(shù)特點。2、了解民間年畫的制作方法，初步嘗試給年畫涂色。3、通過年畫的賞識和制作實踐，建立對中國傳統(tǒng)文化價值的認(rèn)同感和寵愛之情?；顒宇A(yù)備：宣紙、中國畫顏料、年畫《恭喜發(fā)財》?；顒舆^程一、導(dǎo)入課題。出示圖片問:小朋友，你知道這是什么圖嗎？2、教師小結(jié)：年畫，古稱“門神畫“。早在清朝的時候，中國民間就開頭制作年畫。二、賞識學(xué)習(xí)。1.教師介紹年畫的進(jìn)展歷史:200多年前的清朝康熙乾隆年間，年畫格外流行。天津楊柳青、河北武強、山東濰坊和高密、蘇州桃花塢、河南開封朱仙鎮(zhèn)、陜西鳳翔、漢中等地有十幾個年畫產(chǎn)地。2、賞識年畫，進(jìn)展簡潔介紹。楊柳青年畫——多以仕女、娃娃、神話傳奇為題材，承受寓意寫實等手法，構(gòu)思奇異別致，線條流暢清爽，敷彩古樸曲雅，富于濃郁的生活氣息。桃花塢木版年畫——以木版雕刻，用一版一色傳統(tǒng)水印法印刷。構(gòu)圖飽滿，顏色明快，富有裝飾性；多用民間故事、吉利喜慶、神像、戲文、時事為題材，以象征、寓意、夸大手法，來表達(dá)人們奇特的愿望。綿竹年畫——無論是門畫或是斗方，大局部的構(gòu)圖，都講究高度的簡練，構(gòu)成了綿竹年畫完整、飽滿的藝術(shù)特色。從門畫的武將文官到斗方中的仕女童子，多不設(shè)或少設(shè)背景，綿竹年畫在顏色上的處理是別具一格的，其根本色有黃丹、佛青、桃紅、草綠等四色。山東濰坊年畫——題材廣泛，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多彩，有神像類、門神類、美人條、金童子、山水花鳥、戲劇人物、神話傳奇等，諸如吉利如意、歡快年、恭喜發(fā)財、富貴榮華、年年有余、安樂升公平，像親人的祝福、似好友的問候，構(gòu)成了農(nóng)民春祥和歡快，祈盼富貴平安的特點。朱仙鎮(zhèn)木版年畫有五個特點:一是線條粗暴厚重；二是形象夸大，頭大身??；三、構(gòu)圖飽滿對稱；四、顏色明媚，比照強烈；有五個門神，嚴(yán)峻端莊。朱仙鎮(zhèn)木版年畫多為門神，其中秦瓊和尉遲敬德是兩位武將。三、提問溝通：民間年畫讓你有什么感受？(明媚的顏色，簡單的外形，喜慶生動的內(nèi)容)2、教師提問：年畫一般表現(xiàn)什么內(nèi)容？〔吉利圖案、門神、福娃、民間生活、戲劇。〕3.教師總結(jié):年畫的表現(xiàn)形式有戲劇故事、民間傳奇、歷史小說、世俗生活、時事軼事、風(fēng)景名勝、神仙仕女玩偶等。，幾乎涵蓋了中國人全部的生活主題。它植根于民間，濃縮了勞動人民的藝術(shù)才華、淳樸的思想感情和對奇特生活的猛烈向往。四、學(xué)習(xí)年畫的制作過程。教師總結(jié):在古代，年畫首先由畫師設(shè)計，然后由雕刻師雕刻，最終由印刷工繪制印刷。繪畫、雕刻和印刷是分開的。1、重點爭論年畫《恭喜發(fā)財》。①分析它們的用色特點。年畫的顏色明媚，比照猛烈。提取自然形象的顏色并進(jìn)展夸大和隨心所欲的搭配，常承受互補色的比照關(guān)系，如：紅加綠的搭配。②分析它們的造型特征。年畫中的人物、動物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民間藝人提取夸大。2、初步嘗試給年畫涂色①教師出示已經(jīng)描繪好的年畫。②教師邊示范邊講解制作要點。五、完畢講評。展現(xiàn)幼兒作品活動目標(biāo)：生疏年畫。了解“年年有余”是一幅傳統(tǒng)的中國年畫。從畫面、人物、造型、構(gòu)圖、顏色等方面感受中國傳統(tǒng)年畫的獨特風(fēng)格。鼓舞孩子和同伴一起畫畫，體驗合作繪畫的樂趣。活動預(yù)備：幼兒用書、學(xué)習(xí)單、掛圖、磁帶、CD。年賀卡、年畫和音樂磁帶。活動過程：播放年的音樂，創(chuàng)設(shè)過年的氣氛，引入活動。教師：聽到這段音樂，是否覺得要過年了？你們知道過年有哪些習(xí)俗呢？介紹年畫。教師:看！你看這是什么〔2〕教師介紹年畫的來歷。教師:年畫是中國獨特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。過去，人們寵愛在中國年期間張貼年畫，期望年吉利。年畫賞識。教師出示掛圖請幼兒賞識年畫《年年有余》。教師:照片里是誰？孩子們手里拿著什么？你為什么拿著魚？你知道畫上有哪些顏色？教師解釋“年年有余“的含義。(3)教師引導(dǎo)幼兒賞識另外兩幅油畫，查找年畫的共同特征。教師小結(jié)：年畫多以吉利，喜慶，歡快，奇特等事物，或是以典故，成語，歷史故事，神話傳奇作為主題，表達(dá)人們對奇特生活的向往。幼兒自由賞識賀卡年畫，帶著幼兒參觀明間藝術(shù)，再次感受年畫的淳樸的情趣?；顒幽繕?biāo)：要知道年畫和春聯(lián)是年的吉利物。它們表達(dá)了人們對的一年的奇特祝福。2、在了解年畫和春聯(lián)的特點上，能創(chuàng)編春聯(lián)，能用喜慶的.色彩繪畫年畫。在賞識的過程中，孩子對傳統(tǒng)文化的寵愛會萌發(fā)?；顒宇A(yù)備：課件活動過程：一、看錄像觀看人們迎年的場面，體會過年的喜悅之情教師:他們在做什么？看你感覺如何？二、了解春聯(lián)和年畫的特點師：“你知道春聯(lián)上寫的什么？人們一般寵愛在春聯(lián)上寫些什么？為什么寫這些內(nèi)容？”“教師這里也有幾幅春聯(lián)，你能看懂嗎？自己試著讀一讀?！毙〗Y(jié)：人們用好聽的詞語表達(dá)自己對生活的奇特向往。春聯(lián)的學(xué)問可大了，你們能看出春聯(lián)有什么特點嗎？〔介紹春聯(lián)的對仗和春聯(lián)的構(gòu)造〕師：誰也能說一幅春聯(lián)的。三、賞識年畫教師:過年的時候，除了春聯(lián)，還可以用年畫來表達(dá)節(jié)日的氣氛。師：看一看，這些年畫畫了什么？它們表示什么意思？小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎年時用的吉利物。年畫是用畫面來表達(dá)奇特祝福，而春聯(lián)是用文字的形式表達(dá)的?？偨Y(jié)：1.展現(xiàn)孩子們創(chuàng)作的年畫和春聯(lián)。2、帶著幼兒讀一讀春聯(lián)?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒賞識年畫明媚的顏色和飽滿的構(gòu)圖。2.引導(dǎo)孩子理解年畫的含義。3、啟發(fā)幼兒用語言和姿勢表現(xiàn)自己的感受，體驗?zāi)戤嫐g快祥和的氣氛和人們的奇特愿望?；顒宇A(yù)備：1、PPT2、音樂：《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》。3、課前，讓幼兒回家向父母了解，他們小時侯看到過的年畫內(nèi)容，并參觀過華書店的各種掛歷、年畫。4、師生共同收集年畫，將活動室布置成年畫展覽廳;五角星掛件假設(shè)干?；顒舆^程：一、初步感知年畫的特點。1、在《喜洋洋》的音樂伴奏下，教師和幼兒自由地賞識PPT課件里的年畫圖片，自由地交談、談?wù)摗?、讓幼兒在活動室中間找個位置坐下，教師再介紹：今日賞識的這些畫是特地過年時張貼的畫，這種畫叫年畫，是我國獨有的一種畫，現(xiàn)在，在農(nóng)村還有貼年畫慶祝春節(jié)的習(xí)慣(出示PPT)。3、提問：你看了這些年畫有什么感覺?(快活、歡快，有種過年的感覺等)(評析：開放式寬松的環(huán)境，有利于幼兒同伴之間的相互溝通。通過談看年畫的感覺，使幼兒初步對年畫有了整體的感受。)二、賞識《年年有余》的構(gòu)圖和顏色，感受其歡快祥和的氣氛。1、提問：這幅畫主要畫的是什么?畫家把它畫在畫面的什么地方?2、用白紙擋住旁邊的荷花和蓮蓬，引導(dǎo)幼兒體會畫面的飽滿感，再分別露出左邊的荷花和右邊的蓮蓬，引導(dǎo)幼兒體會畫面的均衡感。3、提問：你看了這幅畫有什么感覺?為什么你看了這幅畫會感到心情很開心呢?啟發(fā)幼兒從小男孩笑嘻嘻的表情及紅、黃、綠明媚明快的顏色上形成了喜慶吵鬧的氣氛。4、賞識《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音樂(片段)。提問：你覺得哪一段音樂與這幅畫相配?5、放《金蛇狂舞》的音樂，讓幼兒學(xué)一學(xué)畫中小男孩的姿態(tài)，或讓幼兒合作用自己的動作來表現(xiàn)這幅畫。(點評:用左右遮蓋比較法讓孩子感受畫面的平衡和構(gòu)圖的飽滿，奇異而直觀。音樂搭配讓孩子用語言、動作、表情表達(dá)自己對作品的感受和想象，為孩子制造了多渠道充分體驗的機會，同時也體驗到了藝術(shù)賞識帶來的歡快。)三、進(jìn)展“智多星”擂臺賽，有獎竟猜理解年畫的含義。1、提問：為什么人們在過春節(jié)時要貼這幅有魚的年畫?貼了這幅有魚的畫，是期望家里怎樣?(教師提示幼兒賞識小男孩抱著的鯉魚，幫助幼兒理解“魚”和“余”字是諧音，表示富有的意思。過年貼有魚的年畫意思是“年年有余”，反映了人們期望年年豐收，生活富有的美好心愿。)2、畫中的蓮花，又表達(dá)了人們什么樣的心愿?(提示蓮蓬里有“蓮子”，諧音有子孫。)(評析：運用玩耍競賽的方法，提高了幼兒主動參與的樂觀性，獎品五角星掛件的運用，提示教師要讓每個幼兒都嘗到成功的喜悅。)四、讓幼兒給這幅畫起個名字。教師小結(jié)：今日，我們賞識了年畫，知道了年畫顏色明媚，畫面飽滿，有一種歡快祥和的氣氛，表達(dá)了人們的奇特愿望。(點評:給年畫命名進(jìn)一步突出了年畫的主題，教師的總結(jié)有助于孩子梳理年畫的特點。)動詞〔verb的縮寫〕活動延長:小朋友自己創(chuàng)作年畫。(總評：賞識過程清楚，層層深入，活潑有序。留意調(diào)動幼兒的審美樂觀性，幼兒成為活動的主體，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境。)活動目標(biāo)：認(rèn)知性目標(biāo)：了解春節(jié)，感受節(jié)日環(huán)境帶來的愉悅。技能性目標(biāo)：不對稱地安排畫面，體會整體的平衡。制造性目標(biāo)：大膽構(gòu)圖。情感性目標(biāo)：能夠制造性地表現(xiàn)，在活動中感受創(chuàng)作的樂趣?；顒宇A(yù)備：油畫棒活動過程：一、賞識與爭論介紹:春節(jié)也是中國的一年，人們寵愛貼上生動的年畫來慶祝。出示范例：這張年畫上有誰？手里拿著什么？表示什么意思？〔年娃娃拿著魚，表示：“年年有余”。〕畫上還有很多圖章，刻著什么字？表示什么？〔慶、豐、年、羊、福等，都是祝福的`話?！衬晖尥弈敏~的手是一樣凹凸，還是有高有低？〔有高有低，兩邊不一樣，使畫面更好看。〕除了年娃娃的手有高有低，畫上還有哪些大小、凹凸、多少不一樣呢？〔魚有大、有小，圖章有大有小，兩邊多少、凹凸都不一樣?！扯⑹痉杜c臨摹導(dǎo)讀:我們中國是很講究印章的文字和位置的，由于都關(guān)系到畫面好看不好看。教師示范“?！薄ⅰ跋椤薄ⅰ澳辍?、“情”、“春”等詞。