幼兒園勞動(dòng)教育教案

幼兒園勞動(dòng)教育教案〔通用9篇〕1教學(xué)內(nèi)容：賞識(shí)《勞動(dòng)最榮耀》教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)不同的形式來(lái)賞識(shí)歌曲《勞動(dòng)最榮耀的內(nèi)容，生疏歌曲的旋律。2、行為目標(biāo)：通過(guò)傾聽(tīng)、仿照、哼唱、表演等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)，綱手歌曲活潑、歡快的心情，從中體會(huì)勞動(dòng)的歡快。3、情感目標(biāo)：在賞識(shí)中激發(fā)學(xué)生寵愛(ài)來(lái)動(dòng)，寵愛(ài)生活的思想情感，感知?jiǎng)趧?dòng)的榮耀，懂得勞動(dòng)使生活幸福的道理。教學(xué)重點(diǎn)：象，體會(huì)本次活動(dòng)主題－愛(ài)勞動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)觀看的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：滿足低年級(jí)兒童的好動(dòng)性，使學(xué)生從小建立起寵愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)觀態(tài)度。教具預(yù)備：多媒體、動(dòng)物頭飾、電子琴教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、賞識(shí)〔一、音樂(lè)學(xué)問(wèn)——音的強(qiáng)弱1生：鈴鼓。什么不同。生：a、聲音一個(gè)大一個(gè)小B、聲音一個(gè)重一個(gè)輕C、聲音一個(gè)強(qiáng)一個(gè)弱〔〕2、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)行不同的方式的來(lái)感受音的強(qiáng)弱師：其實(shí)，生活中聲音的大小，就是音樂(lè)中所指的強(qiáng)弱，那請(qǐng)同學(xué)們與弱呢？〔鼓舞學(xué)生多說(shuō)〔設(shè)計(jì)意圖：發(fā)散學(xué)生的思維，鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)〕3、師：同學(xué)們說(shuō)得太棒了，看，教師這里有兩個(gè)老朋友，他們也忍不住參與到我們的學(xué)習(xí)中來(lái)了，看看他們是誰(shuí)啊？〔老虎和貓〔示〕他們兩個(gè)的叫聲比照來(lái)說(shuō)誰(shuí)的聲音強(qiáng)，誰(shuí)的聲音弱呢？〔老虎——強(qiáng)小貓——弱〕4首四二拍的歌曲，每個(gè)小節(jié)都是由一個(gè)強(qiáng)拍，一個(gè)弱拍組成的，所以，請(qǐng)。播放音樂(lè)〕〔設(shè)計(jì)意圖：利用強(qiáng)弱的學(xué)習(xí)，為歌曲伴奏，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)初聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最榮耀》由學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到課教學(xué)中〕〔二〕賞識(shí)歌曲1、導(dǎo)入課：片段，讓我們共同來(lái)賞識(shí)一下吧〔多媒體播放錄像〕2、師：等課后教師會(huì)把完整的美術(shù)片放給大家看的，通過(guò)簡(jiǎn)短的影著這個(gè)問(wèn)題再來(lái)聽(tīng)一遍這首歌曲。問(wèn)題是：歌曲中都消滅了那些小動(dòng)物，他們都在做什么？〔播放音頻〕3、學(xué)生答復(fù)(多媒體演示)小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造居小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍4、教師提問(wèn)：大公雞、小鳥，小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶很勤勞，愛(ài)勞動(dòng)〕〔〕5、同學(xué)們答復(fù)的太棒了，作為嘉獎(jiǎng)，教師再給你們放一段精巧的小〔播放多媒體視頻〕6、這些小朋友跳的好不好??？那你們能自己為歌曲來(lái)創(chuàng)編一個(gè)小表以相互的商量一下，看看怎樣來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。7、學(xué)生進(jìn)展呈現(xiàn)，教師進(jìn)展評(píng)價(jià)8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了！〔設(shè)計(jì)意圖：培育學(xué)生的合作意識(shí)和仿照力氣欲，給每一個(gè)學(xué)生呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)〕三、活動(dòng)延長(zhǎng)1、師：在學(xué)習(xí)生活中，你還見(jiàn)過(guò)那些勤勞的小動(dòng)物，他們都是怎樣勞動(dòng)的？〔設(shè)計(jì)意圖：培育學(xué)生的觀看力氣〕2、師：在學(xué)校和家里你都參與過(guò)哪些勞動(dòng)？感受是怎樣的？3、玩耍：下課了，同學(xué)們都走了，可是教室里還有一些沒(méi)有清掃好的地方，你能幫助找一找，看看哪些地方?jīng)]有清掃好?！策h(yuǎn)程教育資源〕都找到了，為你的勞動(dòng)付出嘉獎(jiǎng)一枚小紅花。四、小結(jié)：同學(xué)們太棒了，你們不僅表演得好，而且做得也很好，教師相聲共同演唱一遍這首歌曲，讓我們到歌聲中再一次體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快。五、作業(yè)設(shè)計(jì)：〔多媒體演示作業(yè)內(nèi)容〕2活動(dòng)目的：為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)象：全園幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：51——531活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員?；顒?dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！活動(dòng)過(guò)程：一、且歌且吟——故事表達(dá)篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)展宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，到達(dá)家園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇〔一〕逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。12、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參與班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星〔二〕中班——我是歡快小幫手12〔擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜〕3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助教師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工〔擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等〕〔三〕大班——?jiǎng)趧?dòng)最榮耀1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)打算。、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)打算，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手〔發(fā)記錄表〕4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)展評(píng)價(jià)〔在記錄表上進(jìn)展評(píng)價(jià)〕、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星三、我能行——活動(dòng)呈現(xiàn)篇“我能行”〔分年級(jí)組進(jìn)展競(jìng)賽、每班男女各10人〕小班：穿衣服競(jìng)賽。中班：剝毛豆競(jìng)賽?！舱頃乘?、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選—33活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。社會(huì)適應(yīng)力氣，從而萌發(fā)寵愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。培育幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的歡快。了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)預(yù)備：歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的根本學(xué)問(wèn)?！拔逡粍趧?dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日？〔全部勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民 〕那它是怎么來(lái)的呢？二、學(xué)唱歌曲及看教育片識(shí)。三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)相互幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)潔的孩子力所能及的事情。四、勞動(dòng)競(jìng)賽了小紅花。4〔一〕活動(dòng)目標(biāo)：大膽向同伴介紹父母的工作。萌發(fā)寵愛(ài)、和敬重父母及勞動(dòng)人民的情感?！捕郴顒?dòng)預(yù)備：些什么工作。材料預(yù)備：掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷?！踩郴顒?dòng)過(guò)程：出示父母工作時(shí)的照片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。了爸爸媽媽工作的單位?，F(xiàn)在讓我們一起去看看。提出小組學(xué)習(xí)、溝通的要求。溝通爭(zhēng)論：你爸爸媽媽是做什么工作的？他們是怎樣工作的？發(fā)言。讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？幼兒爭(zhēng)論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡快的事。的心情？5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道五月一日勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的.節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡快的事。3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。4、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)活動(dòng)預(yù)備：1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷?；顒?dòng)過(guò)程：1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。51節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?講解“五一”節(jié)的來(lái)歷，告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。2.生疏誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家效勞的人。談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說(shuō)關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?5、幼兒爭(zhēng)論，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡快的事。阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡快。7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最榮耀”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面?；顒?dòng)延長(zhǎng)：活動(dòng)反思：關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)力氣!6一、活動(dòng)名稱向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問(wèn)好。二、活動(dòng)目標(biāo)日的慶賀。幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。體驗(yàn)節(jié)日的歡快氣氛。三、活動(dòng)過(guò)程幼兒在教師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心愿卡?！布议L(zhǎng)依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)〕了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成。四、教學(xué)反思向他們學(xué)習(xí)。7活動(dòng)目標(biāo)：1、探究嘗試擦地板的不同方法，進(jìn)展幼兒走，跑，跳等多種技能。2、樂(lè)于和同伴合作，體驗(yàn)集體玩耍的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn)：探究并嘗試擦地板的多種方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：小組合作擦地板?；顒?dòng)預(yù)備：音樂(lè)、大小毛巾、繩子椅子等。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭局部：用小毛巾進(jìn)展熱身活動(dòng)?！卜謩e放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運(yùn)動(dòng)〕二、根本局部：嘗試用不同的方法擦地板?！病诚葐稳藝L試。2、集體嘗試擦地板。3、小組競(jìng)賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進(jìn)展競(jìng)技玩耍。4〔〕三、完畢局部：用輕音樂(lè)放松玩雪人溶化的玩耍放松身體?，F(xiàn)在我們來(lái)變成小雪人〔教師做成雪人造型，幼兒仿照〕太陽(yáng)公公出來(lái)了，雪人的一只胳膊溶化了〔左邊的胳膊漸漸的放下〕〔右邊的胳膊漸漸的放下〔躺在地上變成水〕活動(dòng)延長(zhǎng)：中。8活動(dòng)背景：轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問(wèn)教師：教師，這土怎氣很熱，你們渴不渴??？渴!異口同聲的答復(fù)，我說(shuō)大地也很渴，特別是呢，孩子們于是想了想，說(shuō)那教師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧!活動(dòng)時(shí)間：16活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草莓地活動(dòng)目的：1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的成功感和愉悅感。2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快，生疏到勞動(dòng)者的辛苦，知道穎的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，珍惜勞動(dòng)成果，寵愛(ài)勞動(dòng)。7520活動(dòng)安排：請(qǐng)宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小朋友為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負(fù)責(zé)澆自己的草莓?；顒?dòng)過(guò)程：首先，教師講解活動(dòng)小朋友最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次挨次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止)。莓地去喂你的草莓喝水。個(gè)水壺灌滿了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。開(kāi)了花，在歡快的心情下有秩序的整理好自己的水壺，整理我們的工具。先看好自己的草莓，這一列是我的。先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。我們先來(lái)舀水，灌好水就可以澆草莓了?？?，我們忙吧!我們可是很認(rèn)真的呀!草莓太渴了，我們給它多澆些水。局部孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很愉快，也很歡快。9活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀看圖片，知道大棚里不但能種植物，還能飼養(yǎng)小動(dòng)物。2、激發(fā)孩子們對(duì)勞動(dòng)人民的鄙視之情。3、培育幼兒敏銳的觀看力氣。4、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力氣。5、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)