創(chuàng)意美術(shù)課程5-6歲第一課《映日荷花別樣紅》課件

幼兒藝術(shù)感知階段

色彩單元（幼兒園大班5歲）感知班（5周歲）課標(biāo)解析區(qū)分基本色的樣子（色相），學(xué)會區(qū)分色彩的深淺和冷暖，學(xué)習(xí)平涂、漸變等不同著色方法。討論色彩與感覺、情緒的關(guān)系。感受色調(diào)的對比美與和諧美。引導(dǎo)兒童對線的屬性進行排列。學(xué)會理解與運用形狀的組合及變化，通過描繪物象，表達主題?？梢杂弥貜?fù)、排列、對比和組合等詞匯評價自己或同伴的作品。通過認知、感覺、觀察與體驗，描繪對象，進行感覺寫生練習(xí)。選擇幾名世界和中國知名藝術(shù)家的故事和作品進行了解和欣賞，如：米羅、畢加索、吳冠中等。通過剪、折、卷、染、揉和搓、盤、辮等基本操作，制作簡單的平面、半立體或立體的作品，進一步促進運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。1.色彩技法認知發(fā)展2.幼兒造型認知發(fā)展3.行為動作的發(fā)展4.寫生感覺的發(fā)展5.藝術(shù)鑒賞能力第一課《映日荷花別樣紅》色彩單元課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：打破傳統(tǒng)繪畫的呈現(xiàn)（從生活中提取色彩、符號以及光影的運用）第1節(jié)課

主題：映日荷花別樣紅一、教學(xué)目標(biāo)

：通過視頻了解荷花生長的過程荷花花瓣的造型與學(xué)會自我表達荷花的色彩（淡彩）培養(yǎng)孩子細心觀察生活二、教學(xué)重難點：

重點：色彩比例的把握難點：荷花色彩層次的呈現(xiàn)三、教具準(zhǔn)備：扇子、勾線筆、固體水彩，水粉筆范畫四、教學(xué)建議：構(gòu)圖的多樣化五、教學(xué)基本步驟：1、請你們仔細看一段視頻，等下需要回答我的問題哦（視頻2分）？2、老師提問：你們看到了什么？答：荷花老師提問：那我們一起仔細看一看荷花吧（觀察圖片解決荷花特點）（4分）?3、那我們要把荷花畫在扇子上，你想怎么構(gòu)圖（解決大小遮擋）呢？（有時間可先讓小朋友自己用材料表達荷花色彩，老師示范固體水彩表現(xiàn)）（5分）?4、學(xué)生繪畫，老師輔導(dǎo)六、課后延伸：以荷花色彩和荷花花瓣的造型進行創(chuàng)作一幅畫七、作品點評：1、我們這節(jié)課的主題是《荷花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個：a、通過視頻了解荷花生長的過程b、荷花花瓣的造型與學(xué)會自我表達荷花的色彩（淡彩）我們一起來看下小朋友們的作品2、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：荷花色彩的了解及色彩表現(xiàn)構(gòu)圖的呈現(xiàn)（觀察荷花不同角度的造型）畫面動靜結(jié)合的靈動（荷花為靜、蜻蜓或鳥或蝴蝶等為動）一、上課導(dǎo)入看一段荷花生長的視頻荷花在慢慢長大的過程中你們看到了什么（蓮藕、花瓣及葉子形狀與色彩深淺的變化）？荷花只有粉色嗎？荷花的粉色也有深淺之分？只有粉色嗎？花瓣細節(jié)圖1.紅、粉紅、白、紫、黃等2.花期不同（如：花苞，解決大小造型不同）角度不同，我們看到的荷花就不同1.你們知道這幅圖里面攝影師是怎么拍攝的嗎（解決構(gòu)圖不同或視角沖擊）2.仰視看荷花（注意荷花與葉子造型的繪畫）仰視看荷花，能看到什么（花梗、根莖）俯視看荷花（注意荷花與葉子造型的繪畫）二、所需材料扇子、勾線筆、固體水彩、水、水粉筆三、詳細步驟第一步：用勾線筆畫出造型第二步：添加色彩（注意深淺過度）第三步：添加昆蟲或者魚（動態(tài)物體）作品欣賞：課后作業(yè)延伸：以荷花色彩和荷花花瓣的造型進行創(chuàng)作一幅畫謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發(fā)展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強調(diào)情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學(xué)重難點：

重點：學(xué)會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準(zhǔn)備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學(xué)目標(biāo)的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細步驟第一步：將白紙剪出