2012年普通高等學校全國統(tǒng)一考試福建卷語文試題精編版學生

一、古代詩文閱讀（27分

（一）默寫常見的名句名篇（6分補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分 25至元丙子二月甲午，厚齋嚴君治酒肴，招予游龍鳴山，即無想山也。時春霧既久，風日暄麗，耆英少俊，序齒而行，鼓吹前導。從藍溪東南行五六里，兩山峙如雙闕，相距百步，綿亙東趨。中夾石田，田右小路，隨兩山勢深窅曲折。行三四里，隘不宜田，僅可為路。又數(shù)里，山益奇峻，輕嵐暖靄，微襲襟帽?；鼙粠r，鳥聲清碎，似非人間世。僧舍雄麗，榜曰“禪寂”。門外獨松古秀，大連數(shù)抱。修篁霄，森列門內。寺長老出迎客，坐后堂，匾曰“白云深處”。其西有“聽松桿”，又西即韓熙載讀書堂遺址，所植檜擾存。其北有“甘露室”。又北，上為“招云亭”，氣象空曠，攢峰玉立，視向所歷群山，低俯其頂②瀁③飛潮音巖，引以給庖。其西絕頂，巨石雄坦，可坐數(shù)十人。渺焉四顧，心目豁然。其東絕頂．視西又高，倦不欲登，還飲“白云深處”。于時暖氣薰席，蒸焉知夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥籌無算，談笑甚歡，同游者心平氣易④，發(fā)言為詩，皆有可現(xiàn)，其亦樂之正者歟！遂記茲游之勝，使無想山得以著于世云。2．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分下列直接描寫龍鳴山景色的一組是（3分A B C D把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分其水下飛潮音巖，引以給庖。（3分斯游也，適其時而得其地，信足樂矣。（3分下闋表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請聯(lián)系詩句簡要談談。（3分）（一）文學名著閱讀（10分改了罷！”（《紅樓夢》）簡答題。（選做一題）（5分答第（）（二）文化經(jīng)典閱讀（6分①子曰：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子?！保ā壑慈苏呷撕憔粗??！保ā睹献印るx婁下》）分（一）論述類文本閱讀（9分）18個路人漠然經(jīng)過后救起受傷女童的陳賢妹，他可能是哥哥遭遇車禍后趕來結清農(nóng)民工工資的信義兄當前的春運，32億人次舟車勞頓，不就是為了物質之外的精神慰藉嗎？（2012l19雙琴 梁曉②琴取于材，材取于樹。老制琴師當年親手栽下的兩株小樹苗，在十余載里，不但增加著年輪，也像③但是，琴還沒做，老制琴師卻病倒了。他臨終前片兒子說：“我一直想要制成兩把音質同樣優(yōu)良的小提琴。我想做的事是做不到了，你一定要替我做到……”④把琴送到了琴店，鄭重地交代：“如果有誰在這兩把琴中反復比校、挑選，那么無論他最終選擇了哪一把，都不賣給他，如果有人說它們是同樣好的琴，那么可以將兩把琴都送給他。如果是兩個人，那么一人一把?！雹萦幸惶?，琴店來了兩位父親，帶著兩名少年。兩位父親是好友，他們是陪兒子來選琴的。兩名少年13．下列對作品的概括和分析，不正確的兩項是（5分（乙）實用類文本閱讀（15分）蟋蟀之 夏丐②蟋蟀的鳴聲，本質上與鳥或蟬的鳴聲大異其趣。鳥或蟬的鳴聲是肉聲，而蟋蟀的鳴聲是器樂：鳥的④螽斯①與蟋蟀的發(fā)音樣式大同小異。螽斯左前翅在上，右前翅在下；蟋蟀反之。螽斯的钅慮狀部在的哀訴，直至雌的自愿接受為止。雄蟋蟀在交尾終了后，不久也就要遇到悲哀的運命。所存在者只翅或（蝶或蠅等叫做“完全變態(tài)”的昆蟲。）自若蟲變?yōu)槌上x，其間須經(jīng)過數(shù)次的脫皮，身體的各部逐漸完成。變?yōu)槌上x以后，經(jīng)過四五日即能鳴叫，其時期因溫度地域種類個體而不同，大概在立秋前后。它們由此再下列對文章的概括布分析，不正確的兩項是（5分

（4分請就這篇文章的語言特色，談談你的著法，并舉例說明。（6分）四、語言文字運用（13分）A．坐而論 D．腳踏實 51決定。③多數(shù)消資者對“新國標”表示歡迎，也有人認為“新國標”在實際執(zhí)行中還會遇到新的問題。修改 （紅綠藍色彩