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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀拼音,寫詞語。
bi?o
dìd?nxi?ogu?l?
fà
mà
rénchóurénzhēngduó
二、選擇題
2、下列詞語中,加點字的讀音完全正確的一項是(
)A.干燥(zào)
方便(biàn)
便宜(pián)
前爪(zhǎo)B.鴛鴦(yuān)
代價(jiè)
資產(chǎn)(zī)
打撈(lāo)C.歐洲(ào)
襯衫(shān)
放縱(zòng)
石匠(jiàng)D.盡管(jǐn)
智慧(huì)
乘法(chéng)
氣喘吁吁(yū)
3、下列字形有誤的一組是(
)A.姿勢威武搏斗歡迎B.活潑花瓣襯衫
形狀C.關(guān)系厲害組合夸獎D.茉莉大溉推測
超常
4、下列加點詞中用得恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.水面的小圓暈一圈圈地飄蕩開去。B.他們走在回家的路上,唱起了一首輕巧的歌曲。C.遇到困難的時候,我們要勇敢面對,不做懦弱的逃兵。
5、下列對加點字詞的解釋不正確的一項是(??)A.千門萬戶曈曈日(形容太陽出來后天色漸亮的樣子)B.兔走觸株(跑)C.冀復(fù)得兔(希望)D.風(fēng)景舊曾諳(黑暗)
6、描繪江南水鄉(xiāng)畫面的一組詞語是(
)A.一抹斜陽
一葉扁舟
駝鈴聲聲B.一彎新月
一陣鳥鳴
黃沙漫天C.一池白荷
一座石橋
河湖遍布D.一場瑞雪
一樹黃葉
衰草連天
三、非選擇題
7、1加部首變成新字,并組詞。
申_____(
)
包_____(
)
令_____(
)
8、讀句子,完成練習(xí)。
我安閑地躺在柔軟的泥土里,像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。
(1)我是指(
)。
(2)這句話運用的是________修辭手法,形象地寫出了池子___________________的生活態(tài)度。
9、把下列成語補充完整,并在橫線寫出AABC詞。
各式各(
)
竊竊私(
)
井底之(
)
人山人(
)
神(
)奕奕
爭(
)奪秒
哈哈大(
)
畫(
)添足
_________
10、按要求完成句子練習(xí)。
(1)妹妹說:“給我買一個棒棒糖吧?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)
____________________________
(2)顧客噌的一下子跳起來:“這么慢啊!”(體會擬聲詞的作用,仿寫一句)
_________________________
(3)這個學(xué)期。我加入了學(xué)校的科學(xué)社團有機會。科學(xué)社團的活動真是豐富多采!我們一起做實驗,一起觀察植物……(語段有3處錯誤)
______________________
四、日積月累
11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中,有表達(dá)對學(xué)校生活的贊美之情的《________》;有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》;還有勤學(xué)好問的___________(人物)。
(2)《所見》是_______代詩人袁枚的作品,詩中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩句是:________________,_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩句是:_________________,__________________。
五、閱讀與理解
12、閱讀古詩,完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。1.題目中的“山東”指的是(
)A.山東省。B.山的東面。C.華山以東。D.泰山以東。2.“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是(
)A.全部。B.量詞,次,回。C.又。D.普遍。3.讀詩題,明內(nèi)容。詩題中的“______”告訴了我們詩人寫詩的時間。這首詩描寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日_______,這個節(jié)日的習(xí)俗有________、________等。
4.賞析“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,完成練習(xí)。
(1)詩句中的“______”字與“_______”字分量很重,寫出節(jié)日里游子的孤寂,具有很強的感染力
(2)“每逢佳節(jié)倍思親”告訴我們觸發(fā)詩人思鄉(xiāng)念親之情的是“____”。我還能寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩______,______。
5.對“遙知兄弟登高處,遍插芙萸少一人”分析有誤的一項是(
)A.這兩句詩流露出詩人客居他鄉(xiāng),無比孤獨的心情。B.這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸,在登高望遠(yuǎn),反襯出自己的寂寞與孤獨。C.詩人插上茱萸登高時,發(fā)現(xiàn)兄弟不在,所以增加了幾分孤獨、憂愁。D.這兩句詩運用想象的手法,寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時的情景,表現(xiàn)出因不能與親人團聚而深感寂寞,倍加思鄉(xiāng)的情感。
13、閱讀短文,完成練習(xí)。穿反褲子的小豬①動物學(xué)校上早讀課的時候,山羊老師臨時有事,班長小熊帶領(lǐng)大家讀書,只有小豬的座位還空著。②快下早讀的時候,小豬終于來了。他推開教室門,搖搖晃晃地走了進來,還張大嘴巴,打了個長長的哈欠,嘴角邊還(留流)著昨晚吃的餅干碎渣,鼻涕(tì)都快(留流)下來了。他邊走還邊嘀咕:“要是能再多睡會兒該多好啊!”③小熊扭過脖子,歪著腦袋,瞅了他一眼,不滿地小聲嘀咕:“小豬,你怎么現(xiàn)在才來呀?臉也不洗一洗,哎呀,怎么連褲子都穿反了?”④小熊的話引得小動物們哄堂大笑。⑤小豬低頭一看,原來睡了個懶覺,急急忙忙穿反了褲子。他的臉立刻紅得像個熟透了的蘋果,可是他太聰明了,眼珠子骨碌(lū)碌一(鉆轉(zhuǎn)),抹了下快要到嘴里的鼻涕,嘿嘿一笑,故作鎮(zhèn)定地說:“我的熊大班長,您也太沒見識了,我這是動物世界最時髦(máo)的褲子穿法!”說著還故意扭了扭屁股。⑥頓時,教室像要笑翻了天。小貓笑得喵喵直叫,趴在地上;小狗笑得汪汪直叫,躺倒在地;小青蛙笑得呱呱直叫,蹦蹦跳跳……⑦還沒等教室里安靜下來,小雞扮了個鬼臉,說□小豬□你怎么連褲子都不會穿□⑧□就是□小豬□你真是太笨啦□快嘴的小鴨接著說□⑨這下,教室里真成了一鍋煮沸(fèi)的水。小熊雙手使勁(敲拍)講桌,嘴里不停高喊“安靜”“安靜”,也毫(háo)無作用。⑩早讀課結(jié)束了,山羊老師回來了,小豬趕緊去山羊老師辦公室把穿反了的褲子換過來了。(有刪改)1.在文中“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
2.用“”畫出文中括號里合適的字。
3.照樣子,寫詞語。
搖搖晃晃_____________
_____________
骨碌碌_____________
_____________
4.理解詞語的方法有很多,請你選擇合適的方法理解下列詞語。
(1)故意:________________________
(2)趕緊:________________________
(3)毫無作用:_______________________________
5.小豬反穿著褲子來到教室后,教室里就特別吵。根據(jù)要求,完成練習(xí)。
(1)文中有三句話從總體上寫了教室的吵,請你用“
”畫出來。
(2)教室里還會吵成什么樣?請你試著把下面的句子補充完整。
教室里真吵,吵得
。
6.讀第⑥自然段,完成練習(xí)。
(1)這一自然段分別寫了_____________、_____________和_____________的笑。
(2)還有哪些小動物會笑?仿照文中的句子寫一寫。
_____________笑得_____________直叫,_____________。
7.讀了這個故事,你覺得這是一只怎樣的小豬?
_____________________________
8.這個故事給我們的啟發(fā),最合適的一項是(
)A.不能穿反褲子。B.不能睡懶覺。C.不能嘲笑別人。
14、閱讀。愛打扮的豹先生愛裝扮的豹先生是很兇殘的,(
)誰到了他的爪子下面,(
)休想逃命。今天,豹先生把身上的毛梳理得溜光,穿上漂亮的外套,還打上一個黑色的領(lǐng)結(jié),絕對像一位尊貴的鐘士。他在樹林里慢條斯理地走著,可誰看到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。沒有誰敢來欣賞他的美麗,豹先生對此深感遺憾。有一只小兔子,正在和松鼠聊天,他們聊得可出神了,豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀時,小兔子還推了一下豹先生的爪子,說:“別開玩笑!”他回頭一看,發(fā)現(xiàn)是豹先生,嚇得直哆嗦。小松鼠呢?早嚇得爬上了樹。小兔子哆嗦了一下子,反倒鎮(zhèn)定了,他說:“先生,您好!您這身打扮真是高貴極了,我很欣賞?!毙⊥米訌念^到腳打量了一下豹先生,又說:“給這么紳士的豹先生充饑,我覺得很榮幸?!北壬犃斯笮Γ靡鈽O了?!安贿^,”小兔子接著說,“你在吃我的時候,會把衣服弄臟的,多可惜呀!”“對,我得把新衣服脫下來?!北壬匝宰哉Z?!澳忝摪?,我不會跑的。再說我怎么跑得過你呢?”聽小兔子這么一說,豹先生想:對呀,說起賽跑,小兔子可不是我的對手!豹先生脫下了衣服,拿下了漂亮的領(lǐng)結(jié),正準(zhǔn)備享受美餐時,小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去,眼看快趕上小兔子了,這時,樹上的小松鼠狠命地喊了起來:“大家快來撿新衣服?。∵@漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦!”豹先生一聽,趕快又跑回來穿上衣服,戴好領(lǐng)結(jié),再去追趕小兔子。小兔子呢?早已沒影了……1.選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在第一自然段的括號里。(
)A.因為……所以B.即使……也……C.不但…而且……D.無論……都……2.結(jié)合上下文理解下列詞語。
兇殘:_________________________
榮幸:________________________
3.“小松鼠狠命地喊了起來:“大家快來撿新衣服啊!這漂亮的領(lǐng)結(jié)可歸我啦!”從這兩個感嘆號中我能感受到(
)A.小松鼠很機智,他轉(zhuǎn)移了豹先生的注意力,給小兔子爭取了逃跑的時間。B.小松鼠品德不好,明明知道衣服是豹先生的,卻喊大家撿,還想把領(lǐng)結(jié)給自己。C.小松鼠太緊張了才會狠命喊叫,這樣大喊其實很不禮貌。4.下列哪些詞語適合用來形容文中的兔子?(
)(多選)A.智慧B.鎮(zhèn)定C.膽小D.狡猾5.讀了文章最后一段話后,你想對
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