江蘇專版2023-2024學(xué)年新教材高中生物第三章生態(tài)系統(tǒng)微專題一食物鏈網(wǎng)的構(gòu)建方法及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的相關(guān)計算分層作業(yè)課件蘇教版選擇性必修2_第1頁
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文檔簡介

01分層作業(yè)1.

[2022·遼寧沈陽高三月考]某生態(tài)系統(tǒng)中，鎘在沿著食物鏈傳遞的過程中產(chǎn)生生物富集現(xiàn)象。該生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級所積累的鎘的相對濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

)

C

BA.1.875倍

B.1.375倍

C.1.273倍

D.0.575倍3.

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖。下列說法正確的是(

)

B

C

C

6.

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是(

)

C

D

8.

[2022·江蘇揚州中學(xué)月考檢測]下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和初級消費者的能量流動示意圖（d表示該營養(yǎng)級未被利用的能量）。下列敘述錯誤的是(

)

C

9.

[2022·江蘇泰州期末質(zhì)檢]下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項敘述中，錯誤的是(

)

A

ABD

（1）估算海參種群密度時常用樣方法，原因是____________________________。海參活動能力弱，活動范圍小

24886.3不能（3）養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，造成牡蠣減產(chǎn)，從生物群落的角度分析，原因是_____________________________________________________________。

由于海帶的競爭，浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，產(chǎn)量降低（4）海水立體養(yǎng)殖模式運用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，依據(jù)這一原理進行海水立體養(yǎng)殖的優(yōu)點是______________________。在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例，這樣做的目的是______________________________________________________________________________________。能充分利用空間和資源

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