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文檔簡介
《稱贊》教學(xué)設(shè)計(第二課時)學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、能有感情地朗讀課文,積累語言,根據(jù)畫面配音。
2、創(chuàng)設(shè)情境,自主感悟,體會稱贊帶來的快樂。
3、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,積累語言。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會稱贊帶來的快樂,善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、蘋果教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課1、隨機(jī)表揚(yáng):(你坐得真好!老師稱贊你?。?/p>
(你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊啊!我也稱贊你?。?/p>
(你們的精神真飽滿,眼睛一直在注視著老師,我稱贊你們!你們真棒!)
隨機(jī)出示:稱贊(齊讀)
稱贊就像一朵美麗的鮮花,他能帶給我們快樂與幸福。
2、昨天我們在童話故事中認(rèn)識了兩個可愛的小動物,那是——小刺猬、小獾。他們贏得稱贊了嗎,那么是誰稱贊誰呢?相機(jī)板書:
刺猬
————————
小獾
(對!他們是相互稱贊。你聽得真仔細(xì)!送你一朵美麗的花)二、朗讀感悟,體會“稱贊”。
導(dǎo):小刺猬、小獾是怎樣相互稱贊的呢?
1、請小朋友自由讀讀課文,找找他們相互稱贊的話。劃下來,多讀幾遍。
2、交流:誰來讀一讀他們相互稱贊的話?
相機(jī)出示:
●他對小獾說:“你真能干,小板凳做得一個比一個好!”
●小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!?/p>
3、朗讀感悟第一句。
出示:他對小獾說:“你真能干,小板凳做得一個比一個好!”(1)男生當(dāng)小刺猬,老師來當(dāng)小獾,你們稱贊稱贊我。(2)小刺猬稱贊小獾的板凳做得一個比一個好,那就我們再次來看看課文第一幅圖中小獾做的板凳吧!請同學(xué)們再認(rèn)真看看課文第一幅圖,仔細(xì)觀察圖上的板凳,你又有什么想說的?這樣的板凳坐上去會是什么感覺,摸上去會有什么感覺。像這樣不精巧,不光滑的樣子就是——粗(3)這么粗糙的板凳,,可是小刺猥卻稱贊小獾(齊讀)(4)同學(xué)們讀得真是一次比一次好。你能學(xué)著老師那樣,用一()比一()說一句話嗎?(5)同學(xué)們,你們看,板凳明明做得那樣的粗糙??尚〈题珔s稱贊小獾,你們認(rèn)為小刺猥該不該稱贊小獾?出示:板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很認(rèn)真。齊讀(6)如果你就是小獾這么認(rèn)真的做小板凳,可是還是做得那么粗糙,你會怎么想呢?師:就在小獾有點(diǎn)泄氣的時候,小刺猬走到小獾的身邊,拿起板凳仔細(xì)地看了看。說——學(xué)生接著讀:你真能干,小板凳做得一個比一個好。(7)聽了小刺猬的稱贊,小獾的心情是如何?師:你能體會小獾的高興的心情嗎?請帶著這種心情高興地讀一讀。(出示:真的嗎?小獾高興極了。)4、正是因為小刺猬的認(rèn)真觀察才發(fā)現(xiàn)了小獾的板凳一個比一個好。是他的稱贊讓小獾滿心歡喜,是吧?這感人的一幕就發(fā)生在一天的清晨,讓我們再次讀一讀1-4自然段,感受一下小獾的快樂好嗎?5、引讀(這是發(fā)生在清早的事,到了傍晚,——小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果往家里走。小獾非常感謝小刺猬,他送給小刺猬——一把椅子。小刺猬連忙從背上取下——兩個大蘋果,送給小獾,小獾接過蘋果聞了聞,稱贊說:——“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!保?、朗讀感悟第二句。
出示:小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!?/p>
(1)師拿出兩個又大又紅的蘋果,聞了聞,剛才老師做了什么動作呢(聞了聞)你能用()了()來說一個詞組嗎?讓生聞。你聞一聞,怎么樣?(很香)你呢?(香極了)這就是小刺猬采的蘋果。
(2)指導(dǎo)朗讀。小獾怎么夸的?
指名讀(我似乎聞到蘋果的香味了,能再香一點(diǎn)嗎?)——指名讀(我聞到了,蘋果真香?。蹲x強(qiáng)調(diào)“從來”(我也想讓你們聞聞蘋果的香味)——齊讀(讓聽課的老師也來聞一聞,哇!整個教室都香了。)
7、說話練習(xí)。小朋友,刺猬稱贊小獾,小獾稱贊刺猬,他們相處得多么和諧,多么愉快,讓我們再來讀一讀這兩句話吧。齊讀。看哪個小朋友能用自己的話說了!
出示:
小刺猬稱贊小獾
。
小獾稱贊小刺猬
。
(你真會說話!送你紅花。你的話說得又清楚又流利,花兒給你,我的一點(diǎn)心意!)
三、體會稱贊神奇的力量
1、“稱贊”有一種神奇的力量,他們之間的相互稱贊給雙方帶來了什么?讀讀5——10自然段。找一找稱贊給他們帶來神奇力量的句子。
2、交流:
●小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點(diǎn)兒泄氣的時候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧?!?/p>
●小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”3、小刺猬的稱贊帶給小獾的帶來神奇力量(有了自信、會做椅子)板書4、小刺猬的稱贊給小獾帶來了自信。有了自信,小獾會努力做好小板凳。后來小獾不僅會做小板凳,還會做椅子,這是多大的進(jìn)步!這都是稱贊帶來的。我們再來讀一讀這句話,感受一下稱贊的神氣力量——齊讀。
5、小刺猬的稱贊讓小獾有了自信,學(xué)會了做小椅子。那么小獾的稱贊又給小刺猬帶來了什么呢?(小刺猬從清晨出去采果子——傍晚才回來,肯定很累很累,腿也酸了,腳也疼了。刺猬聽了小獾的話,一點(diǎn)也不累了,這是好心情帶來的神奇效果。)讓我們帶著高興的心情讀讀這一句話。
5、這是傍晚發(fā)生的感人的一幕,讓我們拿起書本細(xì)細(xì)地品一品,回味回味。(傍晚——)齊讀。四、相互欣賞,相互稱贊1、稱贊給予我們那
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