第21課 偉大的悲劇

偉大的悲劇

大語文課件1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.快速默讀課文，把握內(nèi)容，體會作者的感情。2.理清故事情節(jié)，體味關(guān)鍵語句。3.激起探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、勇于犧牲的精神。大語文課件2你知道嗎？世界上最寒冷的大陸是？世界上冰雪貯量最多的大陸是？世界上最干燥的大陸是？世界上風(fēng)速最大、風(fēng)暴最頻繁的大陸是？世界上海拔最高的大陸是？南極！大語文課件3你了解南極嗎大語文課件4南極圖片欣賞大語文課件5對于人類來說

南極是一個(gè)童話般的世界大語文課件6這里有著湛藍(lán)的天、潔白的雪和艷紅的太陽大語文課件7然而，在這能蕩滌心靈的純美景致之下無處不隱藏著致命的危險(xiǎn)這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴——使用這一切足以毀滅人的法術(shù)來對付敢于登上這里的勇敢者。大語文課件8南極點(diǎn)附近的平均氣溫為零下49攝氏度，寒季時(shí)可達(dá)零下80攝氏度大語文課件9氣候極其惡劣，最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右，比每秒33米的12級大風(fēng)還高出近3倍大語文課件10晴天時(shí)光照極強(qiáng)，如果忘記戴墨鏡，時(shí)常被積雪的反光刺痛眼睛，腫脹、流淚，甚至失明。這種現(xiàn)象叫做“雪盲”。

而白霧蒙蒙時(shí)，天地之間渾然一片，人、車仿佛融入濃稠的牛奶里……大語文課件11白雪由軟變硬時(shí)，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣大語文課件12縱橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖大語文課件13這些冰縫深達(dá)千米，被稱作"地獄之門"大語文課件14這個(gè)冰洞看著美麗，其實(shí)危險(xiǎn)至極大語文課件15一失足成千古恨大語文課件16冰山，雖然美麗壯觀，但是對于航行在海上的船只來說，卻是可怕的威脅。尤其是在大霧迷漫、能見度很差的天氣。大語文課件17夏季氣溫較“高”時(shí)，

隨時(shí)會有雪崩和冰山崩塌大語文課件18南極洲的氣候特征和成因酷寒狂風(fēng)干燥高緯度高海拔強(qiáng)反射大語文課件19南美洲大洋洲非洲大西洋印度洋太平洋南極地區(qū)南極南緯90度的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站叫：阿蒙森-斯科特站大語文課件20包括南極大陸及其沿海島嶼和陸緣冰，還包括南太平洋、南大西洋和南印度洋的一部分。南極地區(qū)范圍66.50S600S西經(jīng)00東經(jīng)西經(jīng)1800東經(jīng)900E900W大語文課件21南極洲的面積大語文課件22平均海拔最高的洲南極洲平均海拔2350米，冰層平均厚度1720米。大語文課件23南極地區(qū)的氣候特征請你根據(jù)下列圖表和文字描述概括出南極地區(qū)的氣候特征。南極洲的年平均降水量僅為55毫米，是地球上降水最少的大陸，而且降水幾乎全部是雪。大語文課件24南極冰川大語文課件25納爾遜冰蓋大語文課件26積雪大語文課件27海中冰山大語文課件28晶瑩的浮冰大語文課件29阿德雷企鵝大語文課件30帝王企鵝大語文課件31威德爾海豹大語文課件32海燕大語文課件33賊鷗母子大語文課件34鱗蝦大語文課件35南極地衣大語文課件36喬治王島上的苔蘚大語文課件37南極的夜晚大語文課件38南極的極晝與極夜大語文課件39南極光大語文課件40南極光大語文課件41長城灣大語文課件42中山站全貌大語文課件43有人說：天上最難的事，是太空旅行；天下最難的事，是叩訪南極。大語文課件44失敗和成功應(yīng)同樣受到人們的敬仰和尊重。然而，一直以來，我們的記憶中只容得下成功者，有人說，歷史便是為他們而寫的，其實(shí)并非如此，千百年來，在人類征服自然界的各個(gè)領(lǐng)域中，都涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的“失敗英雄”，英國探險(xiǎn)家斯科特就是其中的一位，讓我們跟隨奧地利作家茨威格，再次回顧那段光榮的歷史吧！大語文課件45偉大的悲劇大語文課件設(shè)計(jì)制作：張國生悲劇，為什么“偉大”？大語文課件46斯蒂芬·茨威格(1881—1942)奧地利作家。主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。代表作傳記《羅曼·羅蘭》、《三位大師》，唯一的長篇《焦躁的心》。特點(diǎn):不拘于史實(shí)，著重表現(xiàn)人物個(gè)性。大語文課件47茨威格簡介全名斯蒂芬·茨威格，出身于富裕的猶太家庭。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識羅曼·曼蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯(lián)，認(rèn)識了高爾基。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。茨威格在詩、短論、小說、戲劇和人物傳記寫作方面均有過人的造詣，尤以小說和人物傳記見長。大語文課件48茨威格寫作的依據(jù)：這篇傳記是作者根據(jù)斯科特遺留下來的日記、底片、電影膠卷、遺書，發(fā)揮他天才的文學(xué)想像而寫成的。大語文課件49讀一讀，寫一寫：拽（zhuài）毛骨悚（sǒng）然怏怏（yàng）不樂毋（wú）寧吞噬（shì）羸（léi）弱告罄（qìng）癲（diān）狂凜冽（lǐn）步履（lǚ）姍姍（shān）來遲憂心忡忡（chōng）疲憊（pí）（bèi）不堪大語文課件50無垠：沒有界限。

凜冽：刺骨地寒冷。步履：腳步。履，鞋。

風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活非常艱苦。

悶悶不樂：因有不如意的事而心里不快活

姍姍來遲：來得很晚。姍姍，形容走路緩慢

從容的姿態(tài)。耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。憂心忡忡：憂愁不安的樣子。形容心事重重，十分憂愁。怏怏不快：形容不滿意或不高興的神情。語無倫次：話講得很亂，沒有條理。羸弱：瘦弱。大語文課件51預(yù)習(xí)課文整體感知大語文課件52整體感知：

速讀課文，思考問題：

速讀要求1、不動(dòng)唇，不指讀，忌回視。2、眼掃視，心專一，腦直映。3、抓重點(diǎn)，記大意，明中心。4、每分鐘不少于500字。大語文課件53用幾句話概括故事情節(jié)1912年，英國斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人精疲力盡卻又滿懷希望地到達(dá)南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威的阿蒙森已經(jīng)捷足先登，只好沮喪地踏上歸途，在惡劣的氣候下一個(gè)個(gè)悲壯地死去。大語文課件54作者借此表達(dá)什么思想感情——頌揚(yáng)：人類勇于探索的精神為事業(yè)而獻(xiàn)身的精神強(qiáng)烈的集體主義精神……大語文課件55本文共寫了5個(gè)人物，

他們的姓名和身份分別是：斯科特威爾遜埃文斯奧茨鮑爾斯英國海軍上校博士，負(fù)責(zé)科學(xué)研究英國海軍軍士英國皇家禁衛(wèi)軍騎兵上尉？大語文課件56整體感知：思考問題：了解課文大意，填表復(fù)述故事。再用一句話概括文章主要內(nèi)容（可從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等方面思考）期待你的精彩發(fā)言大語文課件57時(shí)間地點(diǎn)人物及事件1912.1.16白色雪原1912.1.18南極點(diǎn)1912.2.17埃文斯死1912.3.21912.3.21無法離開帳篷1912.3.29帳篷里1912.10.291912.11.12大語文課件58時(shí)間地點(diǎn)人物及事件12.1.16白色雪原科特斯等發(fā)現(xiàn)自己晚到一個(gè)月12.1.18南極點(diǎn)斯等到達(dá)極點(diǎn)，傷心并要作證12.2.17屠宰場地埃文斯死去12.3.2貯藏點(diǎn)四人感到可怕的絕望12.3.21帳篷里無法離開帳篷12.3.29帳篷里等待死神來臨并寫書信12.10.29營地一探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)尋找他們12.11.12帳篷發(fā)現(xiàn)尸體并壘了石墓大語文課件59南極點(diǎn)1912年1月18日12.1.16屠宰場地12.2.17搜救隊(duì)從營地出發(fā)12.10.29貯藏點(diǎn)12.3.2離貯藏點(diǎn)還差17公里12.3.29離下一個(gè)貯藏點(diǎn)還有20公里12.3.21貯藏點(diǎn)12.11.12發(fā)現(xiàn)帳篷5

個(gè)人4

個(gè)人3個(gè)人請用一句話概括全文大語文課件60用一句話概括全文內(nèi)容時(shí)間：1912年人物：斯科特一行5人（或斯科特等）地點(diǎn)：從南極點(diǎn)返回的途中事件：不幸遇難（覆沒、犧牲……）大語文課件61閱讀

前三自然段大語文課件62朗讀：加紅色的詞語是什么意思？1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時(shí)更早，為的是能早一點(diǎn)看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成。南極點(diǎn)風(fēng)光第一個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)極度疲勞，本不想起，但奪取勝利的焦急心情強(qiáng)迫他們提前起床大語文課件63朗讀：注意加紅色的詞語可是突然之間，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經(jīng)有人在這里樹立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。“看”可以嗎？“到達(dá)”可以嗎？大語文課件64朗讀：注意加紅色的詞語雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。注意讀出表情大語文課件65對人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。

作者在這里要表達(dá)的是什么意思?

你同意這種說法嗎?表達(dá)斯科特角逐失敗后極度沮喪、痛苦的心情，同時(shí)也反襯他追求標(biāo)準(zhǔn)之高。作者為斯科特這個(gè)“失敗者”作傳，本身就說明作者不同意這個(gè)觀點(diǎn)。大語文課件66朗讀：注意加紅色的詞語

1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。大語文課件67挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

國旗怎么會“耀武揚(yáng)威”“洋洋得意”?這斯科特內(nèi)心的感受，擬人手法。在痛苦萬分的斯科特眼中，飄揚(yáng)的挪威國旗就是他的對手、勝利者阿蒙森在耀武揚(yáng)威、洋洋得意。大語文課件68第二段中作者兩次引用斯科特的日記，請把它找出來，說說為什么引用?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。表明言之有據(jù)，使內(nèi)容顯得真實(shí)可信。大語文課件69它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去完成這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績作證的任務(wù)?他不接受不行嗎?因?yàn)樗v求科學(xué)態(tài)度和紳士風(fēng)度，主張誠信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。如果不接受……大語文課件70朗讀

注意加紅色的詞語他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳??！庇捍蟛涣蓄嵓氨睈蹱柼m聯(lián)合王國大語文課件71閱讀

“回來的路程”大語文課件72“回來的路程危險(xiǎn)增加了十倍”。

請歸納課文內(nèi)容證明這句話。路線方面：絕不能偏離原來的足跡，以免錯(cuò)過貯藏點(diǎn)。氣候方面：狂風(fēng)暴雪，零下40攝氏度的低溫。身體方面：體內(nèi)缺乏初來時(shí)的充沛精力和豐富營養(yǎng)，他們的腳早已凍爛。奧茨已經(jīng)在用凍掉了腳趾的腳板行走。精神方面：不再有完成“人類的不朽事業(yè)”的“超人的力量”，而只是為了生存，為了“沒有任何光彩的回家”。物資方面：他們的燃料已經(jīng)告罄……作用？大語文課件73一天，伙伴們可怕地發(fā)覺，他們中間最身強(qiáng)力壯的埃文斯突然精神失常。埃文斯為什么精神失常？“這個(gè)苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了?！薄熬薮蟮耐纯唷敝傅氖悄膬蓚€(gè)方面？惡劣氣候的摧殘；角逐失敗的痛苦。大語文課件74奧茨突然站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時(shí)候?！逼溆嗟娜瞬唤麘?zhàn)栗起來……

奧茨要去干什么？他為什么要這樣做？請從文中找出根據(jù)。他“像一個(gè)英雄似的向死神走去”。原因：“不幸的奧茨不僅感覺到，而且心里也明白，這樣下去，他會給朋友們帶來厄運(yùn)”——為保護(hù)同伴。大語文課件75現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。

這三個(gè)人是：斯科特鮑爾斯威爾遜大語文課件76但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。

聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么?作者為什么要這樣比喻?指美好的往事，以及他對祖國、親人和朋友的懷想。海市蜃樓是美好的，卻是無法實(shí)現(xiàn)的。這樣比喻更加突出了悲劇給人心靈的沖擊。大語文課件773月29日，他們知道再也不會有任何奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運(yùn)走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨……

為什么是“驕傲地”地等待？此題沒有統(tǒng)一答案言之成理即可。大語文課件78朗讀，注意加紅色