部編五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文獵人海力布 教案-精編

00課 獵人海力 課 講讀課

2411教 2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事目 3.抓住文中描寫(xiě)人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己人的高貴品質(zhì)重 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事抓住文中描寫(xiě)人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍救人的高貴品質(zhì)第一課411謝、叮囑、崩塌”等詞語(yǔ)目 2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果 教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意事嗎？民間故事是一些長(zhǎng)期流傳于老百姓之中

【設(shè)計(jì)意圖導(dǎo) 故事。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，學(xué)生實(shí)際講故事的 程中鍛煉學(xué)生抓住分 或者感人至深。請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的民間故講給同學(xué)們聽(tīng)同學(xué)們講得真好，今天我們也學(xué)習(xí)一篇民

意的能力故事，那就是（板書(shū)：獵人海力布一、初讀課文，解決生字詞，把握課文主內(nèi)容（出示課件小組活動(dòng)，解決下列問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文（板書(shū)：大聲朗 默讀速讀等方式

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)在讀課文的過(guò)程中，借助工具書(shū)或者向別用自己喜歡的方式人請(qǐng)教的方法理解生字詞的意思

能提高學(xué)生的閱能力和解決問(wèn)題的并給課文分段（）分

生總結(jié)、匯報(bào)課文總共可以分為四部分（出示課件第一部分（1—2然段）海力布熱心幫助大家，大家第二部分（3—4然段）故事的起因。寫(xiě)海力布救了第三部分（5—8然段）故事的經(jīng)過(guò)。寫(xiě)海力布借著第四部分（9—11自然段）故事的結(jié)果。寫(xiě)鄉(xiāng)親們得二、初步自學(xué)（課件出示自學(xué)提示生總結(jié)、匯報(bào) 得寶石聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)救鄉(xiāng)親變讀后分別用一句話(huà)概括出來(lái)（課件出示6）結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭文中的哪些地方讓你感動(dòng)了？畫(huà)下來(lái)學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)展延

學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論三、課堂小結(jié)布置作業(yè)（課件出示背寫(xiě)課后生字熟讀課文并練習(xí)復(fù)述課文思考：海力布是個(gè)怎樣的人課堂作業(yè)新設(shè)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)媽媽再三īngzh（ 我出門(mén)在外一定要懂得感恩zhēn 1.我很）2.這太令人） 二、1感激 感第第二課1.能復(fù)述故事2舍己救人的高貴品質(zhì)課教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)意 鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（出示課件【設(shè)計(jì)意圖：計(jì)復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)讓學(xué)生再次熟悉同學(xué)們上節(jié)課我們了解了這個(gè)故事的起因文，為下文的復(fù)課件11）行動(dòng)：把獵物分給大語(yǔ)言：告訴大家災(zāi)難就要到（板書(shū)：熱心助人舍己救人教 2.人們對(duì)海力布懷有什么樣的感情 ）（出示課生總結(jié)并匯報(bào)

做準(zhǔn)備三、講故事，練習(xí)復(fù)述海力布的故事多么感人，你們想不想這個(gè)故事講給別人聽(tīng)？（出示課件師指導(dǎo)講故講故事要有表情、有感情自由練習(xí)指名匯報(bào)，師生評(píng)點(diǎn)四、總結(jié)全文，升華情感海力布在你的心目中留下了怎樣的印五、拓展延伸（課件出示

六、布置作業(yè)（課件出示

【板書(shū)設(shè)計(jì)

得寶獵人海力布聽(tīng)鳥(niǎo) 善良熱心助人舍己為救鄉(xiāng)內(nèi) 變石大聲朗 默 速課堂作業(yè)新設(shè)【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、選字組詞報(bào)（酬酒） （誓世）言二、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞少的一份。大家都非常他 我是龍王的女兒，您跟我去，我爸爸一定會(huì)重重地（ 選出對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng) 海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來(lái)，，您要記住，，，A白蛇對(duì)海力布非常關(guān)心，同時(shí)也點(diǎn)明石頭的作用和危害為下文做鋪墊B白蛇不希望海力布拿走寶石C白蛇說(shuō)話(huà)非常啰唆，不討人喜歡【答案一、 1 教學(xué)反在教學(xué)中，我注重學(xué)生自學(xué)。我通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題，并讓學(xué)生用合作探究的方式解決問(wèn)題，提高學(xué)生自學(xué)能力。如，在了解海力布這個(gè)人物形象的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生把握重點(diǎn)詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子，效果比較好?！窘滩姆治觥窘滩姆治觥九c【與文章相關(guān)的資料介紹民間故事：民間文學(xué)中的重要門(mén)類(lèi)之一，是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們口頭基礎(chǔ)基礎(chǔ)積累大鞏一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)看到他把老人úq（ 來(lái)我羞愧極了很uhu（ 一定要維護(hù)國(guó)旗一定要維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，維護(hù)國(guó)媽媽告訴我shōh(huán)ung（ 千真萬(wàn)確（帶數(shù)字 世世代代（AABB） 三、按要求完成句子嘴里含著那顆寶石，能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句閱讀閱讀能力大提四、根據(jù)課文內(nèi)容填空這篇課文介紹了主人公 ，救 ，得 ， ，最后變成 的故事，從中，我們可以看出海力布是海力布知道著急也沒(méi)有用，不把海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的再再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)遲延近義詞 鎮(zhèn)定反義 選擇并填空選文采用了 ）描寫(xiě)，可以看出海力布是 的人A動(dòng)作 語(yǔ)言、心3.3.想象一下，海力布變成石頭后，人們會(huì)怎么說(shuō)？怎么做思維思維創(chuàng)新大拓六、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹一個(gè)你所熟悉的民間故事參考答案一、1扶 后悔2發(fā) 3說(shuō)二、千奇百 一清二 前前后 老老實(shí)三、1只要你用心，就能很好地完成任務(wù)咱們?cè)蹅冊(cè)谶@山下住了好幾代啦老老小小這么多人，搬家怎么是容易的事呢四、海力 白 寶 鄉(xiāng)親們離 石 善良、舍己為五、1推 慌 善良舍己為3.3.示例：人們非常后悔，熱淚盈眶，他們撲向石頭，叫著海力布的名字，久不肯離開(kāi)六、示例六、示例：我熟悉的民間