第七課 生活中的陌生人（教學(xué)設(shè)計）全國通用三年級下冊綜合實踐活動_第1頁
第七課 生活中的陌生人（教學(xué)設(shè)計）全國通用三年級下冊綜合實踐活動_第2頁
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文檔簡介

第七課生活中的陌生人（教學(xué)設(shè)計）一、教學(xué)內(nèi)容本課程主要通過綜合實踐活動，讓學(xué)生了解和認(rèn)識生活中的陌生人以及如何應(yīng)對陌生人的情況，從而提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解和認(rèn)識陌生人，區(qū)分陌生人和熟悉的人；學(xué)會如何應(yīng)對陌生人的情況，提高自我保護(hù)意識和應(yīng)對能力；通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實際操作能力。三、教學(xué)步驟1.情境引入利用具有引導(dǎo)性的情境引入，如播放相關(guān)視頻、講解案例等方式，讓學(xué)生了解陌生人的概念以及陌生人可能帶來的危險。2.講解認(rèn)識陌生人的方法教師通過圖片或?qū)嶋H演示，講解認(rèn)識陌生人的方法，包括看、問、聽、留心等。3.練習(xí)認(rèn)識陌生人的方法讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬認(rèn)識陌生人的情況，并要求學(xué)生用剛才學(xué)習(xí)的方法來判斷陌生人是否有危險。4.講解應(yīng)對陌生人的方法教師通過圖片或?qū)嶋H演示，講解應(yīng)對陌生人的方法，包括拒門、大喊、跑開等。5.練習(xí)應(yīng)對陌生人的方法讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬應(yīng)對陌生人的情況，并要求學(xué)生用剛才學(xué)習(xí)的方法來處理。6.教學(xué)總結(jié)教師進(jìn)行總結(jié)并回答學(xué)生提出的問題，鞏固教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)評價通過學(xué)生參與練習(xí)、現(xiàn)場演示等形式，觀察學(xué)生是否掌握了認(rèn)識陌生人和應(yīng)對陌生人的方法，并評估學(xué)生的自我保護(hù)意識和應(yīng)對能力是否有所提高。五、教學(xué)延伸可以通過學(xué)校組織的實踐活動，如模擬火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生將所學(xué)的自我保護(hù)技能應(yīng)用到實踐中，并不斷加強(qiáng)相關(guān)知識的鞏固和應(yīng)用。六、教學(xué)注意事項陌生人教育是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容，但不能讓學(xué)生恐懼、憤世嫉俗，要綜合考慮學(xué)生的年齡、心理、能力等因素；某些情況下，學(xué)生可能需要接觸陌生人，如乘坐公交車、參加活動等，需要講解相關(guān)應(yīng)對方法，而不是簡單地禁止接觸陌生人；

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