大班防震減災活動方案（5篇）

第10頁共10頁大班防震減?災活動方案?一、教學?目標1、?通過相關安?全防護圖片?的展示，使?幼兒有初步?的認識，從?而在日常生?活中注意保?護自己。?2、引導幼?兒辨別哪些?行為是危險?的，哪些是?安全的，并?掌握遇到危?險時的簡單?自我保護和?求救的方法?。二、教?學準備材料?準備：1?、安全有關?的圖片。?2、水彩筆?、記號筆、?白紙等。?經(jīng)驗準備：?了解日常生?活中一些危?險的事情和?認識生活中?的一些標志?。如小心觸?電、小心滑?倒、小心開?水燙、注意?安全等。?三、教學重?難點培養(yǎng)幼?兒自我保護?的意識，讓?幼兒從心里?明白這么做?是危險的。?四、教學?過程(一?)、利用身?體語言，激?發(fā)幼兒的興?趣。教師用?肢體語言來?表達安全圖?片上的意識?，如小心觸?電等。(?二)、利用?講故事的形?式對故事中?出現(xiàn)的安全?情況進行分?析：1、?小朋友在上?下樓梯時，?你推我擠的?現(xiàn)象，發(fā)生?小朋友摔下?樓的情景。?2、小朋?友去碰家里?或者幼兒園?的插頭。?3、拿石頭?和沙子扔過?來，扔過去?。4、將?珠子或者筆?帽放入嘴里?。5、在?教室里到處?亂跑、追追?打打。五?、教學反思?圍繞幼兒?所需的、感?興趣的、急?于想知道或?解決的，并?且生活中隨?時都可能發(fā)?生的安全自?護問題來有?目的的開展?活動，使幼?兒從活動中?充分認識到?安全的重要?性。大班?防震減災活?動方案（二?）活動目?標：1、?通過演習，?訓練教師和?幼兒在地震?的狀況下根?據(jù)幼兒園的?環(huán)境有序地?通過安全疏?散通道。?2、教育幼?兒遇到地震?時能聽從老?師和成人的?指揮，做出?基本的自救?行為。3?、培養(yǎng)幼兒?防震減災的?安全意識和?自我保護能?力?；顒?準備：1?、錄像和圖?片2、了?解地震中自?救的基本常?識?；顒?過程：一?、感受地震?給人類帶來?的災難.?1、講述地?震來臨時的?情況?？?錄像提問?：小朋友看?了什么?(?幼兒回答如?：幼兒說說?自己的見識?和感受)?再看一遍錄?像知道遇?到地震時不?要慌，要聽?從老師的指?揮，有序地?撤離可以避?免危害的發(fā)?生。那地?震來了我們?要怎么辦??(幼兒討論?)2、看?錄像(pp?t)人們?安全撤離的?圖片(錄像?)二、教?幼兒安全有?效的撤離?1、學習正?確的撤離動?作.提問?:我們撤離?的時候如何?在運動的過?程中保護自?己?幼兒討?論尋找最有?效的保護方?法。(雙手?抱頭、上身?向前彎曲，?快速撤離)?2、出示?班級撤離圖?(后門到操?場空曠的地?方)觀察?并找出班級?在緊急情況?下撤離的路?徑和位置。?引導幼兒討?論：為什么?撤離時要走?圖中標注的?路徑?使幼?兒了解圖中?標注的撤離?路徑是離戶?外安全地帶?最近的一條?通道。3?、啟發(fā)幼兒?講述撤離方?法和注意事?項。如按順?序，不擁擠?;聽老師的?指揮等。?4、組織幼?兒"實戰(zhàn)演?習"。演練?室內避震及?緊急撤離。?如幼兒在撤?離情況下出?現(xiàn)擁擠、用?時過長等情?況，教師帶?幼兒查找原?因，再次演?習，使幼兒?掌握正確、?快捷的撤離?方法。三?、讓幼兒了?解防震減災?的一些基本?常識。(圖?片)(1?)大地震的?危險振動期?大約只有一?分鐘。強裂?地震發(fā)生時?，在家中的?人可暫躲較?堅實的家具?如床、桌旁?邊(注意不?是下面)、?或躲在跨度?小、剛度強?的小房間暫?避，如廚房?、衛(wèi)生間等?處。主震后?應迅速撤離?到戶外，撤?離時要注意?保護頭部，?可用枕頭等?軟物將頭部?護住。要注?意關閉煤氣?，切斷電源?。住在高層?建筑里的人?不能使用電?梯，也不要?跑到陽臺上?，尤其是不?能跳樓。?(2)正在?上課的學生?和幼兒園的?小朋友應躲?在課桌和小?床旁邊(注?意不是下面?)。要聽從?老師的安排?，不要亂跑?。在影劇院?或其它公共?娛樂場所的?人們應因地?制宜躲避到?舞臺下、樂?池、桌子、?柜臺兩側，?保護好頭部?，切不可一?齊擁向出口?。(3)?車上的乘客?要抓住座椅?或車上的牢?固部件，不?要急于下車?。正在運行?的車輛應減?速停車，設?法停在開闊?處。(4?)如果正在?過橋，則要?緊緊抓住橋?欄桿，主震?后立即向靠?近的岸邊轉?移。(5?)在街道上?行走的人員?不要在狹窄?的巷道停留?，不要躲進?電線、變壓?器、煙囪及?高大建筑物?附近。(?6)人還應?該遠離石化?、化學、煤?氣等易燃有?毒的工廠或?設施，如遇?到引起火災?或有毒氣污?染時，應迅?速向上風方?向撤離。?大班防震減?災活動方案?（三）活?動目標：?1、引導幼?兒知道發(fā)生?地震時應如?何應變，掌?握好逃生的?技巧。2?、增強幼兒?的安全意識?。3、掌?握好躲、爬?、鉆、跑的?技能，提高?身體運動素?質。4、?以地震為契?機對幼兒進?行情感教育?。5、考?驗小朋友們?的反應能力?，鍛煉他們?的個人能力??；顒訙?備：地震?后的圖片?活動過程：?1、觀看?發(fā)生地震的?圖片師：小?朋友們，看?看今天老師?給你們帶來?了什么圖片?。2、出?示圖片(邊?出示圖片邊?設問、講解?)。(1?)發(fā)生什么?事情啦??(2)發(fā)生?地震的時候?，有什么感?覺和現(xiàn)象發(fā)?生?(3?)地震給人?類帶來什么?災難和危害??3、發(fā)?生地震時應?該如何應變?(1)師?：小朋友們?，如果我們?這里發(fā)生了?地震，我們?該怎樣做呢??我們還可?以有其它的?逃生方法嗎??(2)?小結地震發(fā)?生時，千萬?不要驚慌，?要鎮(zhèn)靜，趕?快跑到空曠?的地方，如?果你在家里?的時候，要?配合爸爸媽?媽趕快把煤?氣、電、水?龍頭等關掉?，來不及跑?出家門就把?臉盆或是鍋?等東西罩在?自己頭上，?或者跑到桌?子、椅子、?床底下躲起?來，以免被?天花板上的?吊燈或其它?東西掉下來?砸傷自己。?不可以躲在?招牌處或玻?璃處，以免?它們掉下來?砸傷自己。?4、地震?逃生游戲引?導孩子們要?注意別驚慌?，要注意掌?握躲、閃、?鉆、爬的技?能，別撞倒?別人，要互?相關心同伴?是否脫離危?險，互相護?持，老師要?注意引導幫?助孩子們掌?握逃生技能?。大班防?震減災活動?方案（四）?活動目標?:1.了?解地震的有?關常識，掌?握正確的自?救方法。?2.能沉著?、冷靜面對?危險情景，?積極想辦法?解決問題。?3.激發(fā)?幼兒觀察周?圍環(huán)境的興?趣。4.?加強幼兒的?安全意識。?5.考驗?小朋友們的?反應能力，?鍛煉他們的?個人能力。?活動準備?:1.課?件、泡沫板?。2.急?救箱及物品?：手電筒、?餅干、水、?跳繩、書、?玩具、收音?機、手套、?口罩、哨子??；顒舆^?程:一、?地震的危害?1.孩子?們，老師搜?集到一段錄?像，讓我們?看看發(fā)生了?什么事情。?(播放視頻?)提問：?錄像上發(fā)生?了什么事情??你看到了?什么?(幼?兒發(fā)言)?小結：是啊?!剛才錄像?中大樓在搖?晃，地面發(fā)?出了劇烈的?聲響，這就?是地震。?2.地震對?我們來說是?一個很大的?災難，到底?給我們帶來?了什么危害??讓我們來?看一看。小?朋友，可以?把你看到的?和旁邊的小?伙伴說說。?(教師走下?去，聽一聽?，問一問)?再請個別幼?兒起來說一?說。小結?：地震發(fā)生?后，出現(xiàn)房?屋倒塌、大?橋斷裂、山?體滑坡，給?我們的生命?、生活帶來?了很大的危?害。地震實?在是太可怕?了。二、?地震來了怎?么辦1.?如果地震就?發(fā)生在我們?的身邊，怎?么辦?2?.地面出現(xiàn)?劇烈的震動?，我們躲在?哪里安全些??請個別幼?兒說。教師?出示圖片，?請幼兒判斷?誰做的對，?教師用泡沫?板演示形成?的三角區(qū)，?讓幼兒明白?什么地方安?全。3.?如果在這個?教室里發(fā)生?地震，該怎?么辦?請小?朋友找個地?方躲起來，?看看誰找的?地方最安全?，保持的姿?勢最正確。?教師一邊指?導一邊給做?對的小朋友?貼上一個小?標志。小結?幼兒躲的情?況。什么時?候往外跑??逃跑時應該?注意什么??(有秩序，?沿墻角跑，?保護頭部。?)可以用什?么來護住我?們的頭??小朋友，聽?!是誰的聲?音?(放圖?片)他沒有?跑出去，被?困在了里面?，他用什么?辦法讓別人?知道被困在?里面?什么?時候喊?(?有人時喊)?為什么沒人?時不要喊??(保持體力?)沒有勁喊?了怎么辦??(哨子、敲?擊、尋找食?物、想辦法?自救)小?結：如果地?震發(fā)生在我?們身邊，我?們要先躲后?跑，如果被?困住好幾天?了，都沒有?人來救你，?不要灰心，?相信肯定會?有人來救我?們。三、?地震的預防?____?日本是一個?多震的國家?，他們的家?里準備了一?個地震急救?箱，以備急?用。里面有?許多物品，?你可以和小?朋友商量應?該選什么物?品，用它來?干什么?然?后放到你們?組的急救箱?里。選好了?嗎?把你們?組的急救箱?送到老師這?，然后回到?座位上。讓?我們一起來?看一看急救?箱都有些什?么?(提問?：水和餅干?我們需要它?嗎?手電筒?能派上什么?用場?收音?機也能幫助?到我們嗎??小小的哨子?有什么用??手套能有什?么用處?)?小結：有?了急救箱里?的這些東西?，我們就可?以利用它來?幫我們渡過?難關了。?2.地震很?可怕，如果?我們能提前?知道地震何?時發(fā)生該有?多好?但現(xiàn)?在我們還無?法預測地震?的發(fā)生。如?果我們仔細?觀察，會發(fā)?現(xiàn)在地震發(fā)?生的前一兩?天或幾個小?時內經(jīng)常會?發(fā)生一些常?的現(xiàn)象，讓?我們看一看?。(請幼兒?看課件)?小結：這些?現(xiàn)象都是通?過仔細觀察?才能發(fā)現(xiàn)的?，小朋友發(fā)?現(xiàn)后可以告?訴周圍的人?四、地震?演習今天?，小朋友知?道了這么多?關于地震的?知識，讓我?們來進行一?次地震演習?，看看小朋?友會不會保?護自己。?大班防震減?災活動方案?（五）一?、設計意圖?"安全重?于泰山"，?安全工作是?幼兒園工作?的頭等大事?。幼兒通過?看電視、聽?大人的講述?對地震有一?定的了解，?但因幼兒年?齡小遇到危?險不知道怎?么辦，大多?會哭。根據(jù)?幼兒的年齡?特點特組織?此活動，培?養(yǎng)幼兒防震?減災的安全?意識和自我?保護能力。?二、活動?目標1、?知道簡單的?地震知識。?2、通過?演習，訓練?教師和幼兒?在地震的狀?況下，根據(jù)?幼兒園的環(huán)?境有序地通?過安全疏散?通道。3?、有防震減?災的安全意?識和自我保?護能力。?三、活動準?備1、幼?兒、家長和?教師共同收?集報刊、雜?志中有關汶?川地震的資?料或圖片。?2、課件?：家庭、學?校、戶外、?公共場所避?險視頻，?四、活動過?程(一)?出示地震后?的一組圖片?，激發(fā)幼兒?興趣。1?、師啟發(fā)幼?兒：小朋友?看這里發(fā)生?了什么事??(地震)你?怎么知道這?里發(fā)生了地?震?地震發(fā)?生時還有什?么現(xiàn)象??2、幼兒自?由發(fā)表對地?震的看法，?教師邊引導?幼兒把話說?清楚。3?、小結：是?啊，大地震?給我們人類?帶來多大的?災難啊!小?朋友你們想?知道地震是?怎么產生的?嗎?(二?)播放地震?的課件，激?起幼兒探索?的興趣。?1、看完后?教師引導：?地震是怎么?產生的??2、幼兒交?流，教師邊?引導幼兒把?話說清楚。?3、小結?：哦，原來?地震是因為?地殼的運動?產生的，是?自然現(xiàn)象。?如果有一天?我們這里發(fā)?生大地震，?我們該怎么?辦呢?4?、幼兒自由?發(fā)表。5?、師幼一起?總結避險方?法：不要慌?，不要逃，?也不要跳，?小震不用跑?，大震跑不?了。聽老師?或者大人的?指揮，就近?找安全的小?地方躲避，?保護好頭部?。等地面晃?動小了再聽?指揮疏散，?撤離。如果?是在一樓或?平房就可以?跑出到空曠?的地方去。?6、那我?們要怎么找?安全的地方??什么地方?安全?7?、播放視頻?:在幼兒園?、在家、在?戶外、在公?共場所怎么?找較安全的?地方躲避??請幼兒找出?來。8、?幼兒小結不?同地方怎么?找地方躲避?較安全。在?幼兒園是蹲?在桌子下雙?手抱頭，再?聽指揮疏散?;在家用枕?頭或被子蓋?頭，就近在?衛(wèi)生間、墻?角、廚房、?桌子下、床?下等地方;?在公共場所?要跟著大人?找到最近的?桌子下、墻?角等地方。?在戶外就蹲?在地上抱頭?就行。(?三)教幼兒?安全有效的?撤離1、?學習正確的?撤離動作.?提問:我們?撤離的時候?如何在運動?的過程中保?護自己?幼?兒討論尋找?最有效的保?護方法。(?雙手抱頭、?上身向前彎?曲，快速撤?離)2、?出示班級撤?離圖，帶幼?兒觀察并找?出班級在緊?急情況下?撤離的路徑?和位置。引?導幼兒討論?：為什么撤?離時要走圖?中標注的路?徑?使幼兒?了解圖中標?注的撤離路?徑是離戶外?安全地帶最?近的一條通?道。3、?帶幼兒觀察?撤離路徑的?條件(幾層?樓梯、彎道?情況等)，?引導幼兒討?論：