小班藝術(shù)活動方案實施方案（四篇）

第6頁共6頁小班藝術(shù)活?動方案實施?方案活動?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)用自?然的聲音演?唱，努力唱?準(zhǔn)附點節(jié)奏?。2、理?解歌詞內(nèi)容?，明白團(tuán)結(jié)?力量大的道?理?；顒?準(zhǔn)備：物?質(zhì)準(zhǔn)備：螞?蟻頭飾、豆?子、教育掛?圖。經(jīng)驗?準(zhǔn)備：請家?長帶幼兒觀?察螞蟻的活?動?；顒?過程：(?一)出示教?育掛圖，幫?助幼兒理解?歌詞內(nèi)容。?1、教師?戴上頭飾，?出示教育掛?圖，引導(dǎo)幼?兒觀察。?2、引導(dǎo)語?：圖中有誰??他在做什?么、后來他?用上什么辦?法搬走了豆?子?3、?教師表演"?螞蟻搬豆"?，邊表演邊?哼唱歌曲，?并提問：小?小螞蟻在哪?里看見什么??他是怎么?做的?后來?小小螞蟻想?出了什么辦?法?4、?教師用歌詞?總結(jié)。(?二)感受歌?曲的節(jié)奏與?旋律，重點?感受附點的?節(jié)奏。1?、幼兒跟隨?教師有節(jié)奏?的朗誦歌詞?。2、重?點引導(dǎo)幼兒?感受附點的?節(jié)奏。3?、引導(dǎo)語：?小朋友認(rèn)真?聽聽，"用?力"搬得時?候歌曲的節(jié)?奏有什么變?化?4、?教師伴奏，?幼兒隨樂有?節(jié)奏的朗誦?歌詞。(?三)教師范?唱，幼兒感?受與學(xué)習(xí)。?1、教師?完整范唱，?幼兒欣賞。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒演?唱歌曲，教?師可用動作?提示幼兒唱?清楚歌詞與?節(jié)奏。(?四)游戲與?表演。1?、啟發(fā)幼兒?創(chuàng)編小螞蟻?"用力搬"?"著急""?想辦法""?一起抬"等?動作與神態(tài)?。2、幼?兒隨音樂自?由結(jié)伴游戲?。小班藝?術(shù)活動方案?實施方案（?二）活動?目標(biāo)：1?、能隨樂邊?演唱邊有節(jié)?奏地表現(xiàn)相?應(yīng)的動作，?增強(qiáng)節(jié)奏感?。2、提?高手指動作?的靈敏性，?體驗手指游?戲的快樂。?活動準(zhǔn)備?：經(jīng)驗準(zhǔn)?備：幼兒在?日常生活中?已熟悉《手?指變變變》?的童謠、幼?兒已有模仿?毛毛蟲、小?兔、小貓、?鴿子等動作?經(jīng)驗?；?動過程：?1、介紹游?戲玩法。?(1)玩法?：前奏時幼?兒齊念口訣?"我的小手?真靈巧，我?的小手變變?變"。(?2)第一段?：伸出左右?手的手指，?在變變變的?時候雙手平?放胸前，繞?三圈，然后?伸出一只手?指頭平放胸?前，做毛毛?蟲爬行的樣?子。(3?)第二段：?伸出左右手?的食指和中?指，在變變?變的時候放?胸前，繞三?圈，然后伸?出左右手兩?只手指頭豎?直頂在頭頂?頂部，做小?兔蹦跳的樣?子。(4?)第三段：?伸出左右手?的后三個手?指，在變變?變的時候放?胸前，繞三?圈，然后伸?出左右手三?只手指頭放?在臉頰旁，?做小貓喵喵?叫的樣子。?(5)第?四段：左右?手拇指下壓?，其他四指?伸開，在變?變變的時候?放胸前，繞?三圈，然后?伸出左右手?四只手指扇?動，兩臂交?叉做鴿子飛?翔的樣子。?(6)第?五段：左右?手兩只張開?，隨音樂伸?出，在變變?變的時候放?胸前，繞三?圈，然后伸?出左右手五?只手指頭彎?曲，坐老虎?撲食的樣子?。(7)?重點指導(dǎo)幼?兒的動作盡?量符合音樂?的節(jié)奏，在?變變變的時?候放胸前，?繞三圈，然?后變成相應(yīng)?的動物形象?。2、幼?兒隨音樂游?戲，教師指?導(dǎo)。幼兒?熟悉玩法后?，可引導(dǎo)幼?兒自己變出?不同的形象?，編出其他?不同的手指?游戲。3?、評價活動??；顒友?伸：將音?樂投放在表?演區(qū)，供幼?兒繼續(xù)游戲?。三、戶?外活動：?1、體育游?戲:運(yùn)瓜見?領(lǐng)域活動指?導(dǎo)P28。?2、分組?活動：(見?周計劃表)?小班藝術(shù)?活動方案實?施方案（三?）活動目?標(biāo)：1、?認(rèn)識樹葉的?顏色、形狀?和特征，培?養(yǎng)孩子仔細(xì)?觀察的能力?。2、學(xué)?習(xí)畫樹葉,?提高孩子的?繪畫水平。?3、游戲?"幫樹媽媽?穿衣服"，?陶冶孩子的?審美情趣，?培養(yǎng)孩子關(guān)?愛樹木的意?識?；顒?重點：學(xué)會?畫樹葉活?動難點：怎?樣幫樹媽媽?穿衣服才美?麗教師準(zhǔn)?備：樹葉的?實物，課件?《美麗的樹?葉》，畫有?大樹輪廓的?圖畫紙幼?兒準(zhǔn)備：彩?色畫筆活?動過程:?一、激趣導(dǎo)?入讓幼兒?聽兒歌《小?松樹快長大?》進(jìn)入課堂?，教師問：?"小樹快長?大離不開誰?呀?"(樹?葉，樹根，?樹干)"那?大樹的寶寶?是誰呀?"?(樹葉)今?天老師帶領(lǐng)?小朋友學(xué)畫?樹葉好不好?呢?二、?觀看樹葉?1、教師出?示樹葉：幾?種形狀不一?的樹葉：楓?葉、竹葉、?梧桐樹葉、?槐樹葉、銀?杏樹葉等。?2、讓孩?子觀察樹葉?的顏色(紅?、黃、綠)?3、讓孩?子觀察樹葉?的形狀(扇?形、心形、?手掌型……?)也可讓孩?子意會一下?，不需要都?說出形狀的?名字。4?、讓孩子摸?一摸樹葉的?構(gòu)造(葉柄?、葉脈、葉?片)5、?導(dǎo)入畫樹葉?三、學(xué)畫?樹葉1、?讓孩子仔細(xì)?觀察教師示?范畫樹葉的?步驟2、?孩子學(xué)畫，?教師巡視指?導(dǎo)3、孩?子練習(xí)畫樹?葉四、游?戲"給樹媽?媽穿衣服"?1、教師?播放課件《?美麗的樹葉?》讓孩子觀?看樹葉的美?麗。2、?大樹因為有?了樹葉而美?麗，可是寒?冷的冬天到?了，樹葉都?離開了樹媽?媽，大樹不?再那么好看?，而小樹葉?多想念自己?的媽媽呀!?他們都想快?快回到媽媽?的身邊，請?小朋友幫幫?他們好嗎??3、發(fā)給?每個孩子一?張畫有大樹?輪廓的圖畫?紙，讓孩子?在上面添畫?樹葉，可以?進(jìn)行創(chuàng)意性?的繪畫，看?誰畫得最美?麗。4、?作業(yè)展示：?評選出好的?作品進(jìn)行鼓?勵表揚(yáng)，把?作業(yè)粘貼在?好孩子園地?上，以供大?家觀賞學(xué)習(xí)?。五、戶?外尋樹葉?在音樂聲中?領(lǐng)孩子到外?面去撿拾樹?葉。小班?藝術(shù)活動方?案實施方案?（四）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)有?節(jié)奏地朗讀?兒歌。2?、用不同的?方式表達(dá)對?媽媽的感謝?。活動準(zhǔn)?備：__?__名畫欣?賞：《母與?子》2.?“兒歌”：?《小板凳》?3.VC?D磁帶《小?板凳》4?.蠟筆書面?紙剪刀活?動過程：?一、欣賞名?畫《母與子?》，請幼兒?猜一猜：?—畫中有誰??猜猜這個?阿姨是這個?孩子的什么?人》?為什?么?二、?和幼兒一起?欣賞VCD?，念唱兒歌?《小板凳》?。三、請?幼兒想一想?，說一說：?—媽媽平?時很照顧我?們，我們應(yīng)?該怎樣跟她?說謝謝呢“?—兒歌里?的小朋友是?怎樣感謝媽?媽的?—?與幼兒討論?向媽媽表達(dá)?謝意的方式?，如捶背、?幫忙拿東西?，送卡片…?…四、制?作心意卡，?想媽媽表達(dá)?感謝?！?協(xié)助幼兒將?書面紙對折?。畫上心形?剪下來，并?畫上對媽媽?的感謝;幫?幼兒寫上給?媽媽的甜甜?話，回家時?送給媽媽。?—一邊制?作一邊欣賞?兒歌音樂。?五、請幼?兒回家除了?送爸爸媽媽?禮物外，也?幫爸爸媽媽?捶捶背或做?點其他事。?區(qū)域活動?：1、美?工活動區(qū)?展示名畫《?母與子》，?引導(dǎo)幼兒感?受畫面?zhèn)鬟f?的母子情。?讓幼兒畫畫?母親和自己?