精編幼兒園中班音樂教學(xué)方案范文（四篇）

第7頁共7頁精編幼兒園?中班音樂教?學(xué)方案范文?活動目標(biāo)?：1、初?步了解歌曲?旋律特點，?感受歌曲中?特有的京劇?韻味，并學(xué)?唱歌曲。?2、學(xué)走小?碎步，初步?學(xué)會用動作?，表情來表?現(xiàn)不同的音?樂情緒。?3、激發(fā)表?現(xiàn)欲，體驗?音樂帶來的?快樂。4?、培養(yǎng)幼兒?的音樂節(jié)奏?感，發(fā)展幼?兒的表現(xiàn)力?。5、樂?意參加音樂?活動，體驗?音樂活動中?的快樂。?活動準(zhǔn)備：?1、幼兒?已有撿豆豆?的意識和親?身體驗。?2、紅豆豆?、綠豆豆各?____份?，小竹籃或?塑料籃__?__個，盒?子____?只，筷子5?4雙。3?、歌曲錄音?磁帶，錄音?機(jī)活動過?程：一、?游戲：挾豆?豆。1、?今天我們班?來了許多豆?寶寶，他們?想和小朋友?一起玩游戲?，你們愿意?和他們一起?玩嗎?(喂?瓶娃娃吃豆?子，挾豆子?比賽)2?、游戲：挾?豆豆比賽。?(1)幼?兒自由組合?分成六組，?每組幼兒將?盒子里的紅?豆豆、綠豆?豆，用筷子?挾到籃子里?，誰盒子里?的豆豆先挾?完，那一組?就表示先贏?。(2)?幼兒自由組?合進(jìn)行比賽?。咦，桌?子上和地上?怎么有豆豆?粒啦?豆豆?掉下來應(yīng)該?怎么辦啊??(撿到籃子?里)(這咦?環(huán)節(jié)通過挾?豆豆比賽，?引出撿豆豆?的動作，喂?下面的環(huán)節(jié)?打下良好的?鋪墊)二?、欣賞表演?，感受旋律?1、老師?剛才把小朋?友們撿的豆?豆的動作編?排了一個歌?表演，你們?愿意看一看?，聽一聽嗎??2、幼?兒邊聽音樂?邊看教師的?歌表演。?3、這首歌?曲好聽嗎??旋律聽上去?怎樣?表演?中，我在干?什么?(?這一環(huán)節(jié)，?幼兒在欣賞?歌表演的同?時，能有效?的提高對音?樂的感受力?，理解力，?開闊幼兒的?音樂視野，?提高幼兒的?音樂聽覺能?力)三、?欣賞并理解?旋律，師生?共演。1?、這首歌的?音樂和我們?平時聽到的?音樂有什么?不同?你最?喜歡歌曲中?的哪一句??(教師在表?演的同時鼓?勵幼兒模仿?)你覺得哪?個動作表演?的十分有趣??(教師帶?領(lǐng)幼兒根據(jù)?歌曲的節(jié)奏?練走小碎步?)2、師?生隨音樂共?同表演。(?這一環(huán)節(jié)中?，歌表演也?是向幼兒進(jìn)?行美育的重?要途徑，幼?兒通過歌表?演，提高音?樂素質(zhì)，并?能從中體會?到對生活的?感受與理解?，抒發(fā)情懷?，愉悅身心?)精編幼?兒園中班音?樂教學(xué)方案?范文（二）?活動目標(biāo)?：1、能?隨著音樂的?節(jié)奏大膽地?用身體表演?，體驗活動?的快樂。?2、對身體?各部位的名?稱及功能有?進(jìn)一步的認(rèn)?識和了解。?3、感受?旋律的氣氛?以及和同伴?一起參加集?體音樂活動?的樂趣。?4、培養(yǎng)幼?兒的音樂節(jié)?奏感，發(fā)展?幼兒的表現(xiàn)?力。5、?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中學(xué)?習(xí)了知識。?活動準(zhǔn)備?：音樂?活動過程：?1、欣賞?音樂師：?聽完音樂，?小朋友想干?什么?有沒?有想跳舞的?感覺?2?、和幼兒探?討跳舞時我?們的身體部?位可以做那?些動作如?：腳可以踢?、踏、跳等?，手可以擺?、舉等3?、引導(dǎo)幼兒?觀察、模仿?各種跳舞的?姿勢4、?鼓勵幼兒隨?音樂節(jié)奏用?身體大膽表?演(1)?引導(dǎo)幼兒隨?著音樂節(jié)奏?用身體各部?位做動作，?如：頭部隨?節(jié)奏上下左?右搖擺，手?臂模仿畫大?小圓圈等?(2)引導(dǎo)?幼兒利用身?體各部位配?合節(jié)奏發(fā)出?不同的聲音?，如：手、?踏腳(3?)幼兒隨著?音樂自由舞?動身體，要?求當(dāng)音樂停?止時立刻找?一位幼兒合?作，用身體?的某一部位?做一個動作?，如：頭對?頭，肩碰肩?等(4)?鼓勵幼兒隨?音樂節(jié)奏用?身體大膽表?演各種姿勢?5、播放?柔和的音樂?，帶領(lǐng)幼兒?做舒展的四?肢運(yùn)動精?編幼兒園中?班音樂教學(xué)?方案范文（?三）活動?目標(biāo)：1?、激發(fā)幼兒?熱愛大自然?的美好情感?，引導(dǎo)幼兒?享受音樂活?動的快樂體?驗。2、?培養(yǎng)幼兒的?節(jié)奏感、記?憶力及音樂?的表現(xiàn)力。?3、引導(dǎo)?幼兒用優(yōu)美?的聲音唱歌?，鼓勵幼兒?為第二段填?編新詞。?4、培養(yǎng)幼?兒的音樂節(jié)?奏感，發(fā)展?幼兒的表現(xiàn)?力。5、?樂意參加音?樂活動，體?驗音樂活動?中的快樂。?活動過程?：一、導(dǎo)?入：1、?律動：根據(jù)?優(yōu)美音樂，?跟師做春夏?秋冬四季的?有關(guān)動作。?2、發(fā)聲?練習(xí)：(?1)師生問?好。引起?興趣：小朋?友閉上眼睛?，數(shù)3下睜?開，教師吹?白色碎紙屑?，問：“是?誰從天空飛?下來?”“?小雪花是怎?樣飛下來的??”(沙沙?沙，輕輕飄?下來。)?二、展開?(一)看圖?片學(xué)第一段?：1、看?圖片第一段?語言節(jié)奏朗?誦：“每年?的冬天，小?雪花都要來?到小朋友中?間，讓我們?一起看大屏?幕”。2?、理解分析?歌詞：(?1)咱們一?起問問“是?誰，敲著窗?戶沙沙沙??”“小雪花?會怎樣回答??”(2?)“小雪花?怎樣來的??”(3)?“小雪花要?來告訴我們?什么?”(?冬天來到了?)3、語?言節(jié)奏朗誦?：(1)?師問第一句?，幼兒朗誦?后三句。?(2)集體?完整朗誦。?4、學(xué)唱?歌曲：“今?年小雪花還?是唱著歌飄?來的呢，你?聽”!(?1)看圖片?欣賞范唱。?“你聽到什?么?”“第?一句是我們?學(xué)過的什么?音，一音比?一聲音高??”(上行音?)“第二句?是我們學(xué)過?的什么音，?一音比一聲?音低?”(?下行音)?(2)完整?演唱兩遍。?(二)填?編第二段：?1、填編?歌詞：“冬?天過去了，?春天來到了?，你聽，猜?猜是誰‘滴?滴滴滴答’??”“小雨?滴會說些什?么?”“小?雪花飄下來?，那小雨滴?呢?”(落?下來)“小?雨滴想告訴?我們什么??”(春天來?到了)2?、朗誦歌詞?：(1)?教師說前半?句，幼兒填?編不一樣的?后半句。?(2)語言?節(jié)奏朗誦。?3、唱第?二段：小雨?的也想唱著?歌來玩行不?行?(1?)學(xué)著第一?段試著唱一?唱。(2?)唱第二段?。(三)?完整演唱兩?段。1、?“雪花和雨?滴是我們的?好朋友，我?們一起完整?地唱一遍好?么?”2?、“這首歌?好不好聽??我們給它起?個名字?”?(雪花和雨?滴)3、?加動作表演?唱，教師稍?加工，時動?作更有美的?感染力。?精編幼兒園?中班音樂教?學(xué)方案范文?（四）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)唱歌?曲，根據(jù)圖?片、圖譜提?示記憶歌詞?，唱準(zhǔn)歌曲?中的附點節(jié)?奏。2、?用對唱的方?法演唱歌曲?，體驗集體?配合演唱的?快樂。活?動準(zhǔn)備：?1、歌曲磁?帶。2、?猴子、兔子?、松鼠、公?雞、鴨子、?孔雀的圖片?各一張。?3、畫在黑?板上的圖譜?。4、每?人一根塑料?袋做的尾巴?。重點：?用對唱的方?法演唱歌曲?，體驗集體?配合演唱的?快樂。難?點：唱準(zhǔn)歌?曲中的誰的?尾巴短和兔?子尾巴短。?教學(xué)方法?：圖譜演?示法、整體?教唱法、分?組對唱練習(xí)?法?；顒?過程：一?、按節(jié)奏師?幼互相問好?：小朋友們?好。董老師?你好。(1?2345。?54321?)引入：?老師今天給?小朋友們請?來了六只小?動物，他們?要進(jìn)行一場?特別的比賽?，你們想不?想見到它們?呀?(想)?“那我們把?他們請出來?吧?！倍?、學(xué)習(xí)歌曲?《尾巴歌》?。1、老?師出示動物?的圖片：這?是誰呀?(?小猴子)它?的尾巴是·?·····?(長長的)?這是誰呀??(小兔子)?它的尾巴是?·····?·(短短的?)這是誰呀??(小松鼠?)它的尾巴?像····?··(一把?傘)“那?你們知道他?們今天要進(jìn)?行什么比賽?嗎?”(幼?兒自由猜想?、回答，提?醒幼兒注意?聽別人講話?。)2、?引導(dǎo)幼兒回?答歌詞中的?提問(看圖?片、動作)?：師：下?面老師問小?朋友們問題?，小朋友們?用完整的話?來回答。?誰的尾巴長??誰的尾巴?短?誰的尾?巴好像好像?一把傘?幼?：猴子尾巴?長，兔子尾?巴短，松鼠?的尾巴好像?一把傘。?師：誰的尾?巴彎?誰的?尾巴扁?誰?的尾巴最呀?最呀看?幼?：公雞尾巴?彎，鴨子尾?巴扁，孔雀?的尾巴最呀?看。3、?出示圖譜：?啟發(fā)幼兒根?據(jù)圖譜提示?一起朗誦歌?詞，練習(xí)有?附點節(jié)奏的?歌詞。4?、“有的小?朋友把小動?物們的尾巴?比賽編成了?好聽的歌曲?，讓我們來?靜靜地聽一?聽吧!”老?師放錄音，?幼兒欣賞。?5、播放?歌曲錄音，?老師引導(dǎo)幼?兒看圖譜，?同時帶領(lǐng)幼?兒整體學(xué)唱?歌曲?！?這首歌的名?字叫“比尾?巴”，你們?喜歡聽嗎??”(喜歡)?“那我們再?來聽一遍，?小朋友們可?以輕輕的跟?著唱?！?三、練習(xí)用?對唱的形式?演唱歌曲。?1、啟發(fā)?幼兒討論演?唱這首歌曲?的方法。?老師：剛才?我們