第7課 變幻無(wú)窮的形象（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)-人教版

第7課變幻無(wú)窮的形象（教學(xué)設(shè)計(jì)）1.教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：了解形體構(gòu)成的基本方法與技巧；通過(guò)形體結(jié)構(gòu)訓(xùn)練培養(yǎng)形體組合的能力；認(rèn)識(shí)畫面構(gòu)成的基本規(guī)律；熟練掌握造型基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。（2）能力目標(biāo)：能夠通過(guò)分析形體構(gòu)成，巧妙地組合形態(tài)；能夠通過(guò)畫面構(gòu)成表現(xiàn)形式和表達(dá)思想；通過(guò)繪畫實(shí)踐，提高審美能力。（3）情感目標(biāo)：通過(guò)繪畫實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)情趣；提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)美感體驗(yàn)。2.教學(xué)重難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：形體構(gòu)成的基本方法和技巧；各種形態(tài)的組合和構(gòu)建。（2）教學(xué)難點(diǎn)：組合與構(gòu)建的創(chuàng)新性；表現(xiàn)形式與表達(dá)思想。3.教學(xué)過(guò)程：（1）引入：通過(guò)展示一張圖片，讓學(xué)生感受到各種不同形態(tài)的組合和構(gòu)建，引出本節(jié)課的主題：「變幻無(wú)窮的形象」。（2）熱身：讓學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行結(jié)構(gòu)組合實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的形態(tài)組合意識(shí)。（3）講解理論知識(shí)：講解形體構(gòu)成的基本方法和技巧，如比例關(guān)系、線條運(yùn)用等。（4）示范教學(xué)：通過(guò)教師的示范，讓學(xué)生掌握形體構(gòu)建的方法和技巧。（5）練習(xí)實(shí)踐：讓學(xué)生自主練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高對(duì)造型基礎(chǔ)知識(shí)的熟練程度。（6）講解畫面構(gòu)成：通過(guò)講解畫面構(gòu)成的基本規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中關(guān)注畫面構(gòu)成的問(wèn)題。（7）實(shí)踐練習(xí)：通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用畫面構(gòu)成的規(guī)律，確立造型形象的構(gòu)成和表現(xiàn)。（8）總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)和技能的掌握。4.教學(xué)方法：（1）啟發(fā)式教學(xué)法：在實(shí)踐過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生從畫面構(gòu)成、形體構(gòu)成等方面思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法。（2）討論式教學(xué)法：通過(guò)提出問(wèn)題和討論解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。（3）示范式教學(xué)法：教師通過(guò)示范，幫助學(xué)生掌握技能和方法。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)和作品評(píng)價(jià)，對(duì)本節(jié)課的效果進(jìn)行評(píng)估?？刹捎米晕以u(píng)價(jià)、互評(píng)等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的認(rèn)識(shí)和反思。同時(shí)，教師也要對(duì)學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)和作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生不斷提高。6.教學(xué)資源：（1）教學(xué)工具：粉筆、黑板；畫板、畫紙