教師支教工作總結(jié)2023下半年范文（3篇）

第8頁共8頁教師支教?工作總結(jié)?2023?下半年范?文歷盡?幾近一年?的支教生?活將要結(jié)?束了，沒?有支教閱?歷的我，?在支教學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事的熱?心指導(dǎo)和?幫助下，?順利完成?了支教的?任務(wù)?，F(xiàn)?將工作總?結(jié)如下。?1.政?治思想。?___?_年秋學(xué)?期由于太?平小學(xué)老?師配員不?足，需要?中學(xué)的老?師前去援?助，我相?應(yīng)縣教育?局和我校?校長的號(hào)?召，來到?了太平鎮(zhèn)?中心小學(xué)?支教。?在支教的?這一年中?，我團(tuán)結(jié)?同事，關(guān)?愛學(xué)生，?遵紀(jì)守法?，遵守、?服從所在?學(xué)校的規(guī)?章作息制?度，按時(shí)?上課按時(shí)?上下班，?按時(shí)參與?學(xué)校的值?日工作以?及其他的?活動(dòng)安排?，無曠工?、遲到、?早退等不?良現(xiàn)象。?2.明?確角色?入鄉(xiāng)隨俗?，此語不?假。來支?教之前，?聽聞該校?工作制度?酷嚴(yán)，也?曾鬧過一?些情緒，?如今一路?走來，卻?知自己當(dāng)?時(shí)的想法?略顯稚嫩?，事實(shí)與?聽聞?dòng)谐?入，加之?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們的熱?情，心態(tài)?漸漸擺平?了。后終?感悟，其?實(shí)我們本?來就是一?名普通的?老師，既?是一名普?通的老師?，就要有?普通老師?的心態(tài)，?這樣才能?愉快的參?與到現(xiàn)實(shí)?的工作中?來，心里?才不存在?負(fù)累。過?于強(qiáng)調(diào)特?別，則徒?增坎坷和?煩惱。?3.認(rèn)真?完成教學(xué)?任務(wù)。?在支教的?兩個(gè)學(xué)期?中，我工?作沒有怠?慢，盡自?己的能力?完成了學(xué)?校交與的?任務(wù)。?1)、完?成教學(xué)任?務(wù)。我的?主要支教?工作任務(wù)?是，擔(dān)任?四年級(jí)2?班的副班?主任工作?，協(xié)助班?主任工作?。并進(jìn)行?語文、思?品、書法?、普訓(xùn)、?體育等課?程的教學(xué)?活動(dòng)，一?周___?_節(jié)課。?備課節(jié)數(shù)?春秋學(xué)期?各___?_節(jié)，批?改作業(yè)各?____?多次，聽?課節(jié)數(shù)兩?學(xué)期共_?___節(jié)?，課前有?備課，期?初有教學(xué)?計(jì)劃，期?末有復(fù)習(xí)?計(jì)劃和總?結(jié)，并定?時(shí)上交，?在教學(xué)的?各方面都?達(dá)到了學(xué)?校的要求?。上學(xué)期?期考教學(xué)?質(zhì)量幾與?該班的前?學(xué)期持平?。2)?、參與賽?教，上全?鎮(zhèn)的公開?課。__?__年秋?學(xué)期我主?動(dòng)承擔(dān)了?一節(jié)全鎮(zhèn)?的公開課?，將中學(xué)?的課堂模?式與小學(xué)?教學(xué)模式?結(jié)合，獲?得了學(xué)生?的喜歡和?老師的增?贊。__?__年春?學(xué)期，我?參與了語?文組的賽?教課，提?高了我的?教學(xué)能力?。4.?參與該校?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)是個(gè)人?教學(xué)業(yè)務(wù)?提升的一?個(gè)平臺(tái)，?我深諳其?中道理。?因此，我?懷著一顆?謙虛的心?參與到該?校的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)當(dāng)中?。1)?、參與業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?每周次本?校的語文?組業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，我都?能參加，?虛心聽取?交流教學(xué)?教法，使?我對(duì)小學(xué)?的教學(xué)任?務(wù)和方法?對(duì)策有了?輪廓。?2)、參?與賽教，?上全鎮(zhèn)的?公開課。?____?年___?_月我上?了一節(jié)全?鎮(zhèn)公開課?，___?_年__?__月上?了一節(jié)賽?教課。?3)、認(rèn)?真聽課。?____?年秋學(xué)期?聽評(píng)課_?___節(jié)?，___?_年春學(xué)?期聽課_?___節(jié)?，包括到?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?和___?_小學(xué)聽?送教下鄉(xiāng)?的課，_?___月?到寄宿部?小學(xué)聽覃?____?和教育局?教研室主?任盧__?__老師?的送教課?，學(xué)習(xí)新?理念教學(xué)?模式。?4)、參?與團(tuán)體研?修。__?__年秋?參與了韋?____?老師團(tuán)體?和藍(lán)__?__老師?團(tuán)體老師?的主題班?會(huì)課的課?件設(shè)計(jì)，?教案修改?及聽評(píng)改?進(jìn)。__?__年參?與王小蓮?預(yù)參賽團(tuán)?體的課件?設(shè)計(jì)。?5.代課?在這一?年的春秋?學(xué)期，由?于有的老?師要請(qǐng)病?假和事假?，所以就?代課的任?務(wù)，我除?了每周要?完成自己?____?節(jié)的教學(xué)?任務(wù)，還?常常代課?(頂課)?，兩學(xué)期?代課節(jié)數(shù)?近___?_節(jié)。?____?支教感言?小學(xué)是?鍛煉老師?的大舞臺(tái)?，雖然我?覺得我完?成了支教?的工作教?學(xué)任務(wù)，?但我也覺?得我要學(xué)?的東西很?多，要完?善的還很?多，如果?真正要做?到教育教?學(xué)能力的?提升，熱?烈的__?__中心?小學(xué)是提?煉一個(gè)老?師基本能?力的一個(gè)?廣闊舞臺(tái)?，感謝_?___中?心小學(xué)我?們的支教?老師提供?了這個(gè)舞?臺(tái)。唐?校長對(duì)我?們的熱心?和關(guān)懷，?使我們消?除了許多?疑慮；指?導(dǎo)員岑_?___和?陳___?_主任及?語文組的?老師的指?導(dǎo)和協(xié)助?，讓我明?白的基礎(chǔ)?教學(xué)的重?要性；同?事們的孜?孜不倦的?工作，讓?我感受到?了，學(xué)校?教育教學(xué)?無私奉獻(xiàn)?的可貴。?這一年的?支教當(dāng)中?，我確實(shí)?學(xué)到了很?多，這些?將對(duì)我在?今后的中?學(xué)教學(xué)中?發(fā)揮著重?要的作用?。說實(shí)?話的，我?非常的感?謝___?_中心校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們，在?這我向他?們表示衷?心的感謝?。不管怎?樣，__?__中心?小學(xué)將成?為我教學(xué)?生涯中一?個(gè)美好記?憶的地方?。教師?支教工作?總結(jié)20?23下半?年范文（?二）時(shí)?光荏苒，?轉(zhuǎn)瞬間一?學(xué)期的支?教工作已?接近尾聲?了。__?__年_?___月?____?日，懷著?激動(dòng)、新?奇的心情?我開始了?到楊泡滿?族鄉(xiāng)中心?小學(xué)支教?的生活。?這是我第?一次真正?走進(jìn)農(nóng)村?小學(xué)的校?園，接近?農(nóng)村的孩?子，了解?農(nóng)村小學(xué)?教育的現(xiàn)?狀，我認(rèn)?識(shí)到農(nóng)村?小學(xué)教育?教學(xué)工作?的困難與?艱辛，體?味到農(nóng)村?小學(xué)教師?的酸甜苦?辣。這一?學(xué)期來，?我工作著?，感動(dòng)著?，收獲著??；仡?一學(xué)期來?的支教生?活，這里?的領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與愛?護(hù)，老師?們的執(zhí)著?與奉獻(xiàn)的?精神深深?的打動(dòng)了?我，我敬?佩楊泡小?學(xué)老師忘?我的奉獻(xiàn)?精神，認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?，他們才?是我真正?學(xué)習(xí)的榜?樣。支教?是對(duì)我人?生經(jīng)歷的?一次極大?的豐富，?在支教的?同時(shí)無論?在思想上?、業(yè)務(wù)上?都可以說?獲益匪淺?！現(xiàn)對(duì)一?學(xué)期一來?的支教工?作總結(jié)如?下：一?、政治思?想方面：?在來?xiàng)?泡小學(xué)之?前我已經(jīng)?在心理上?做好了充?分的準(zhǔn)備?，支教對(duì)?我來說，?是一次磨?練，畢竟?它打破了?原有的生?活規(guī)律，?要求我要?具備吃苦?耐勞的精?神。我下?定決心不?管遇到多?大困難，?一定要堅(jiān)?持下來。?我知道這?里情況不?清楚，來?這里工作?，必須靠?自己成熟?的政治素?質(zhì)，過硬?的業(yè)務(wù)水?平和高尚?的道德風(fēng)?范，才能?贏得當(dāng)?shù)?領(lǐng)導(dǎo)教師?的信任，?工作才能?做好。這?需要我不?斷地努力?學(xué)習(xí)、工?作，進(jìn)一?步提高自?己的各方?面的素質(zhì)?，才能創(chuàng)?造性的完?成支教工?作。二?、教學(xué)工?作方面：?1、所?教班級(jí)的?教學(xué)工作?：2、?指導(dǎo)教學(xué)?工作：?支教工作?的真正的?目的和意?義是在于?提高農(nóng)村?教育教學(xué)?質(zhì)量，要?在提高學(xué)?校教育教?學(xué)軟實(shí)力?上下功夫?，因此在?這學(xué)期我?要把工作?的重心放?在聽課、?評(píng)課、指?導(dǎo)備課、?說課等教?學(xué)業(yè)務(wù)指?導(dǎo)上。到?楊泡小學(xué)?的第一周?就通過聽?課、談話?等方式對(duì)?楊泡學(xué)校?教育教學(xué)?進(jìn)行全面?了解和研?究，探尋?提高教學(xué)?質(zhì)量的突?破點(diǎn)，以?便扎實(shí)有?效地開展?支教工作?。我做?好六年級(jí)?語文教學(xué)?工作的同?時(shí)，我先?后和校領(lǐng)?導(dǎo)一起聽?課___?_多節(jié)，?針對(duì)教師?授課情況?都及時(shí)給?予評(píng)課。?在評(píng)課時(shí)?我盡量做?到客觀準(zhǔn)?確全面地?評(píng)價(jià)教師?的授課，?既點(diǎn)評(píng)教?師課堂上?的精彩之?處，也明?確地指出?課堂上存?在的不足?。為使被?評(píng)課的教?師樂于接?受，我講?究語言的?藝術(shù)，采?取和教師?交流、討?論，甚至?求教的方?式與授課?教師研究?。由于我?委婉的語?言，誠懇?的態(tài)度，?使評(píng)課活?動(dòng)變成了?融洽的教?學(xué)研究活?動(dòng)，授課?教師樂于?接受，對(duì)?他們的教?學(xué)有很大?幫助。?在指導(dǎo)教?師備課、?說課之前?，我對(duì)教?學(xué)內(nèi)容都?進(jìn)行了深?入的學(xué)習(xí)?和研究，?對(duì)教材，?對(duì)教學(xué)目?標(biāo)爛熟于?心，為了?確定更好?的教學(xué)方?法，我通?過上網(wǎng)、?查閱資料?等閱讀了?大量的教?學(xué)設(shè)計(jì)，?針對(duì)楊泡?小學(xué)的學(xué)?生實(shí)際學(xué)?情和教師?們一起探?討適合本?班學(xué)生的?最佳教學(xué)?方案。?在講座交?流過程中?，很多老?師與我進(jìn)?行了交流?，并向我?提出了問?題，我都?給他們進(jìn)?行了解答?，提出了?我個(gè)人的?看法，令?我感動(dòng)的?是，很多?老師在講?座結(jié)束之?后，依然?有不少老?師到我的?辦公室里?與我進(jìn)行?教育教學(xué)?方面的探?討。在探?討的過程?中，我明?顯感到我?自身的思?考更加有?深度了，?我的思考?也更加周?密了。?三、其他?方面來?楊泡小學(xué)?支教，我?深深知道?，光靠一?個(gè)人的力?量提高一?個(gè)學(xué)校教?學(xué)管理工?作和教學(xué)?質(zhì)量是很?困難的事?情，于是?我積極創(chuàng)?造條件，?為搭建兩?校交流的?平臺(tái)，架?起教育交?流之橋而?努力著。?____?月兩校領(lǐng)?導(dǎo)老師進(jìn)?行了學(xué)校?管理、課?堂教學(xué)、?班主任管?理面對(duì)面?的交流，?活動(dòng)結(jié)束?后，都覺?得此行收?獲很大，?回去以后?準(zhǔn)備努力?改進(jìn)自己?的工作。?要加強(qiáng)交?流，資源?共享，達(dá)?到共同提?高目的。?本學(xué)期?的支教工?作雖已接?近尾聲，?支教生活?是清苦的?，寂寞的?，單調(diào)的?，可是，?在那些艱?苦的日子?里，自己?的閱歷也?豐富了不?少，能力?提高了許?多，對(duì)教?育事業(yè)的?赤誠更濃?了。在一?學(xué)期的支?教工作中?，面對(duì)楊?泡小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)的殷切?希望，我?只能用滿?腔的熱情?和踏實(shí)的?工作給予?回報(bào)。當(dāng)?然由于本?人能力有?限，工作?中還存在?許多不足?之處，比?如說對(duì)青?年教師教?科研工作?指導(dǎo)和培?養(yǎng)的力度?不夠，對(duì)?教師課堂?教學(xué)的指?導(dǎo)不夠全?面深入等?等。這些?都將激勵(lì)?我在以后?的教育教?學(xué)工作中?，不斷地?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷地?自我完善?，我會(huì)以?我最大的?工作熱情?投入到以?后的工作?中。教?師支教工?作總結(jié)2?023下?半年范文?（三）?一學(xué)期的?支教生活?即將結(jié)束?，現(xiàn)回顧?自己的工?作和表現(xiàn)?，總結(jié)如?下：一?、服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?認(rèn)真踏實(shí)?工作我?在繁重的?教學(xué)工作?之外，還?承擔(dān)了一?項(xiàng)十分重?要的任務(wù)?，那就是?指導(dǎo)汴塘?學(xué)校青年?教師的教?學(xué)工作。?聽了青年?教師多節(jié)?隨堂課后?，我提出?了許多的?意見和建?議，并悉?心指導(dǎo)授?課教師，?使青年教?師的教學(xué)?水平有了?很大的提?高。三?、關(guān)心學(xué)?生，奉獻(xiàn)?愛心，做?學(xué)生的良?師益友。?在教學(xué)?中我鼓勵(lì)?學(xué)生大膽?發(fā)言，多?用親和力?的語言給?于肯定。?教學(xué)活動(dòng)?是師生的?雙邊活動(dòng)?，要使之?有效地進(jìn)?行，就要?建立起學(xué)?生對(duì)教師?的信任感?。尤其是?對(duì)農(nóng)村學(xué)?生來說。?要改變傳?統(tǒng)的師道?尊嚴(yán)的舊?思想，建?立平等的?師生關(guān)系?。要尊重?熱愛學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?是肯定的?態(tài)度，能?緩解學(xué)生?內(nèi)心的緊?張，對(duì)學(xué)?習(xí)有心理?障礙的學(xué)?生更要善?于培養(yǎng)他?們的'自?信心和學(xué)?習(xí)熱情。?只有建立?起師生之?間溝通的?綠色通道?，才會(huì)有?教與學(xué)之?間的寬松?、民主、?和諧的氛?圍，才能?為師生互?動(dòng)創(chuàng)造條?件。所以?課前我認(rèn)?真?zhèn)湔n，?了解學(xué)生?的各種情?況，因材?施教；課?堂上我盡?量用精彩?的講述，?循循的誘?導(dǎo)，積極?地鼓勵(lì)來?深深的吸?引著每一?個(gè)學(xué)生；?課后，我?認(rèn)真批改?作業(yè)，并?對(duì)潛能生?進(jìn)行重點(diǎn)?輔導(dǎo)，總?是讓每一?個(gè)學(xué)生都?學(xué)會(huì)了并?理解消化?了才肯罷?休。工?作中，我?發(fā)揮吃苦?耐勞的工?作作風(fēng)，?兢兢業(yè)業(yè)?的教學(xué)精?神，很快?便與學(xué)生?、家長、?老師建立?了和諧的?關(guān)系。我?還非常注?意學(xué)生的?養(yǎng)成教育?