2023學(xué)年完整公開課版少年閏土

第1課時第2課時第1課時rùn24少年閏土（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。1918年發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，成為新文化運動的主將。魯迅主要作品：小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》等。初讀課文請大家自由地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。一望無際家景鄭重供品祭器講究盼望廚房氈帽項圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛自讀要求：請同學(xué)們用較快的速度默讀課文，邊讀邊圈畫重點詞句，思考：閏土給你留下了怎樣的印象？聰明活潑機智能干見多識廣你是從哪些語段中感受到閏土的這一性格特點的呢？默讀課文，畫出體現(xiàn)少年閏土性格特點的相關(guān)語句。自由讀課文，思考：“我”與閏土初次見面時，閏土的模樣如何？他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。再讀課文紫色的圓臉閏土長年生活在海邊，這是被風(fēng)吹日曬的結(jié)果。戴一頂小氈帽他是個平民人家的孩子，因為那時候的平民都戴這種帽子。頸上套一個明晃晃的銀項圈。huǎnɡ你能看出什么？他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。思考：課文是如何刻畫閏土的人物形象的？從中可以看出他是個怎樣的少年？通過外貌、語言、動作、神態(tài)描寫來刻畫閏土的人物形象。閏土是一個健康天真、活潑可愛、機智勇敢的少年。作者向我們展示了這樣一位少年，表達了作者對閏土怎樣的感情呢？對閏土的喜愛之情。認(rèn)清生字的形，描紅、臨寫生字，互相提醒易錯的部位。仿照文中描寫閏土外貌的方法，用幾句話描寫一位同學(xué)或老師的外貌。課后作業(yè)第2課時上節(jié)課，我們初讀了課文《少年閏土》，大家還記得閏土是一個怎樣的孩子嗎？請大家快速默讀課文，想一想：文中還有哪些描寫人物的方法？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。復(fù)習(xí)鞏固用自己的語言描述這幅圖片。讀課文第1自然段，比較與自己描述的異同。精讀課文_____的天空中掛著一輪_____的圓月，下面是海邊的沙地，都種著_______________的西瓜，其間有一個________的少年，項帶______，手捏一柄_____，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻_________，反從他的胯下逃走了。金黃深藍將身一扭一望無際的碧綠十一二歲銀圈鋼叉課文采用了倒敘的手法，在第1自然段就把要介紹的人物介紹出來，然后按照事情發(fā)展的順序逐步回憶，依次敘述，同學(xué)們在今后的寫作中可以借鑒運用。自讀提示：請同學(xué)們快速地默讀課文，邊讀邊做批注，思考：閏土向“我”講述了哪幾件事？結(jié)合相關(guān)語段，用簡潔的語言概括：閏土向“我”講述的第一件事是什么？須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……“下大雪了，在沙地里捕捉各種鳥?！庇煤啙嵉恼Z言怎樣概括？雪地捕鳥你能用相同的方法概括出其他幾件事嗎？海邊拾貝瓜地刺猹看跳魚兒從“掃出空地、支起一個大竹匾、撒下秕谷、一拉”等詞語中可以體會到什么？閏土經(jīng)驗十分豐富。這些鳥你見過哪幾種？你從中體會到了什么？閏土見多識廣。省略號省略了什么？省略了其他的鳥雀。閏土向“我”講述自己的海邊生活時，你能想象他說話時的語氣、神態(tài)嗎？讀出輕快、熱情、自豪、喜悅的語氣?，F(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。通過課文的學(xué)習(xí)，你喜歡閏土這樣的少年嗎？“我”對閏土有著怎樣的感情呢。羨慕、喜歡欽佩之情閱讀提示：默讀課文第6-19自然段，勾畫出你認(rèn)為有趣的詞句，展開豐富的想象。思考：閏土向“我”講述了四件事，他心里僅有這四件事嗎？小組內(nèi)交流自己的感受，找出文中相關(guān)語句。深度悟情我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道……我素不知道天下有這許多新鮮事……阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……側(cè)面描寫，用“我”的孤陋寡聞襯托出閏土的見多識廣，體現(xiàn)了“我”對狹小生活環(huán)境的不滿，表達了“我”對農(nóng)村多彩生活的向往。再次朗讀課件中的三句話，交流“我”此時內(nèi)心世界的變化。表達了“我”對閏土在海邊自由自在的生活的羨慕、贊嘆之情。當(dāng)閏土在瓜地刺猹、海邊拾貝、雪地捕鳥、看跳魚兒時，“我”和往常的朋友們又在干什么呢？他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡?，指的是“我”和往常的朋友們?nèi)缇字?，生活的天地非常狹窄。由于整天關(guān)在院子里，不能廣泛地接觸大自然，所以孤陋寡聞。這句話表達了“我”對當(dāng)時生活的不滿和對自由自在生活的向往。當(dāng)閏土在瓜地刺猹的時候，“我”正在____________________________（干什么）當(dāng)閏土在雪地捕鳥的時候，“我”正在____________________________（干什么）當(dāng)閏土在海邊拾貝的時候，“我”正在____________________________（干什么）當(dāng)閏土在看跳魚兒的時候，“我”正在____________________________（干什么）“我”能和閏土永遠在一起嗎？（1）自讀第19自然段。（2）想象“我”與閏土依依惜別的場景。（3）分小組交流討論。課文通過肖像、衣著的描寫突出人物的外貌特征，通過對人物的語言、動作的描寫刻畫了人物的個性特征。作者以一種回憶的方式敘述了一段兒時的往事，表達了作者與閏土之間深厚的友誼和對閏土的懷念之情。課堂小結(jié)少年閏土懷念記憶（瓜地少年）見識豐富聰明勇敢純真質(zhì)樸活潑可愛盼望相識（結(jié)識原因）欽佩相處（雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒）難過相別（不肯出門、托帶禮物）相見（紫色圓臉、頭戴氈帽、頸套項圈、見人怕羞）歡喜板書