2023學(xué)年完整公開課版拉丁美州

拉丁美洲民間音樂之旅教材內(nèi)容本課為湘版高中音樂鑒賞教材第三單元“音樂與民族”第三部分中的“拉丁美洲民間音樂”。多巴哥鋼鼓合奏牙買加民謠尼加拉瓜假面舞會(huì)哥倫比亞新音樂組合拉丁美洲排蕭三重奏通常人們將美國以南的美洲地區(qū)包括墨西哥、中美洲、加勒比海地區(qū)和南美洲統(tǒng)稱為拉丁美洲。這一地區(qū)許多國家的官方語言屬于歐洲的拉丁語系。教材分析：墨西哥中美洲加勒比海地區(qū)南美洲

古代印第安人曾在這塊土地上創(chuàng)造了燦爛輝煌的瑪雅、阿茲臺(tái)克、印加三大文化。音樂在當(dāng)時(shí)也得到了較高的發(fā)展?，斞湃?歌、樂、舞一體；打擊樂、管樂為主。如用半個(gè)葫蘆制成放在水盆中敲擊的水鼓，能吹出鳥鳴聲的管樂器等。阿茲臺(tái)克人：經(jīng)常使用木鼓、竹笛、海螺和葫蘆制成的搖鈴（沙槌）。印加人：排簫和豎笛為印加人主要樂器；無半音的五聲音階是印第安人普遍采用的音階。后經(jīng)過300多年的殖民統(tǒng)治，拉丁美洲的音樂文化發(fā)生了巨大的變化，大量歐洲（尤其是地處伊比利亞半島的西班牙、葡萄牙）的音樂文化傳播到了整個(gè)拉丁美洲。同時(shí)來自非洲的黑人奴隸也帶來了非洲的音樂藝術(shù)。印第安人音樂：一類是處于偏僻地區(qū)較原始狀態(tài)的印第安人音樂，其音樂比較簡單；另一類是發(fā)展較高的印第安人的音樂如秘魯、玻利維亞等國的安第斯高原音樂，它是印加傳統(tǒng)音樂的繼承和發(fā)展他們演奏的排簫、豎笛音樂很有特點(diǎn)此外，沒有半音的五聲音階構(gòu)成的旋律，亦形成獨(dú)特的風(fēng)格。非洲黑人音樂：這種音樂主要分布于加勒比海和巴西等沿海地區(qū)。逃亡的黑人奴隸和加勒比海的海地保存了較純的非洲音樂。巴西、古巴以及特立尼達(dá)多巴哥等國的黑人音樂，則受葡萄牙、西班牙文化的影響較多。節(jié)奏在黑人音樂中起主導(dǎo)作用，切分強(qiáng)烈，常采用多線條節(jié)奏，鼓是其最為偏愛的樂器。歐洲音樂（伊比利亞）：歐洲的西班牙、葡萄牙音樂，一方面具有和西歐音樂相通的一般共性，另一方面，受遺留下來的各民族音樂的影響而獨(dú)具特色。無論是音階、旋法，或節(jié)奏、和聲、歌唱發(fā)聲法等在多方面都表現(xiàn)出歐洲其他地區(qū)所沒有的因素。樂器方面，以被稱為"西班牙國民樂器"的吉他為代表，在拉丁美洲的所有國家受到歡迎。演唱方面，因?yàn)楦柙~是西班牙語或者葡萄牙語，所以能夠感覺到和英文歌曲的明顯不同。拉丁美洲音樂是由印第安本土音樂、歐洲音樂以及非洲黑人音樂的碰撞、沖突、滲透、吸收、融合發(fā)展而成的一種新型的、多元而又統(tǒng)一的音樂文化。新課導(dǎo)入ⅠⅡⅠ新課導(dǎo)入Ⅲ新課導(dǎo)入Ⅳ器樂賞析：1、排蕭三重奏2、器樂合奏《告別》3、器樂重奏《飛馳的鷹》4、多巴哥鋼鼓合奏樂器特點(diǎn)：印第安樂器以吹管和打擊樂器較為發(fā)達(dá)，基本弦樂。音階為不帶半音的五聲音階，旋律下行走勢為其主要特征。16世紀(jì)后從歐洲先后傳入了提琴、豎琴和各種吉他撥弦樂器。這些外來樂器對拉美民間音樂的發(fā)展起到了極為重要的作用。印第安本土樂器以吹管和打擊樂器較為發(fā)達(dá)，基本沒有弦樂器。最常用的是豎笛、鼻笛、排簫，鼓也是印第安最為重要的樂器。在祭祀、戰(zhàn)斗、慶典、娛樂時(shí)都會(huì)用到。他們常用燒空的樹干制成各種各樣的鼓，并有陰陽之分，咚咚的鼓聲如同心跳，它代表著生生不息的生命和印第安人對造物圖騰最高的崇敬。自16世紀(jì)后從歐洲先后傳入了提琴、豎琴和各種吉他撥弦樂器。這些外來樂器對拉美民間音樂的發(fā)展起到了極為重要的作用。你能聽辨出該樂器的音色和演奏形式嗎？（來自安第斯高原的民間樂器）排簫是世界上較常見的樂器，中國在先秦叫“籟”，羅馬尼亞叫“納伊”。拉丁美洲的排蕭是印第安人流傳下來的古老樂器，在秘魯稱為“安塔拉”，玻利維亞稱“西庫”等。也有人將各種排蕭統(tǒng)稱為桑波尼亞ampona?！盎[”“納伊”“安塔拉”豎笛（蓋那笛）彈撥樂器（恰朗戈）排簫欣賞：器樂