瀏陽五中匡霞組建團隊

組建團隊瀏陽五中一、教學目標１、讓學生體驗組建團隊的準備過程和實際過程，了解團隊中角色的設(shè)置。2、培養(yǎng)學生團隊合作意識。3、讓學生在活動中加強班級凝聚力。

Belbin分析，每個人都有兩個角色，一個是智能部門里的角色，另一個不那么明顯，是他的團隊角色。在某個項目小組里，張三善于發(fā)現(xiàn)新主意，李四總是急于分配工作、落實決定，王五經(jīng)常喜歡給別人的想法潑冷水，劉七對細節(jié)特別認真。二、團隊成員介紹團隊成員介紹：終結(jié)者主席批評家智多星工兵八爪魚保姆*主席（chairman）

主席最突出的特征是專注于目標。他的特點很突出：做事方法很嚴密，對自己的要求也很自律。他往往具有所謂領(lǐng)導天賦，占據(jù)領(lǐng)導地位控制全局，但采用的是輕松的方式。主席起的作用是澄清團隊的目標，確定進程，指出應(yīng)考慮的問題，制定優(yōu)先次序。他傾聽、概括團隊的感受，表達小組的意見。當所有人都發(fā)表了各自的看法之后，在必須做決定時，他堅定地做決定。他對團隊里每個人的長處和弱點看得很清楚，把每個人的作用集中在他們最擅長的領(lǐng)域。他為大家確立角色和工作邊界，他也看出互相之間的真空，并設(shè)法填補。*智多星（Idea

star）

智多星是團隊思想、建議和方案的智多星有別于他人的是他的首創(chuàng)性和他在思考問題和障礙時的極端方法。他是團隊內(nèi)最有想象力和智能的成員，如果團隊遇到障礙，他也是最可能尋求全心方案的成員。跟細節(jié)相比，他更關(guān)注重大基本性問題。但是他會忽視細節(jié)，甚至犯粗心大意的錯誤。*批評家（Monitor）

在一個平衡的團隊里，最需要有高度智商的是智多星和批評家，但是與智多星相比，更有一點冷血的味道。在秉性上，他很可能更加嚴肅，不易激動。他對團隊的貢獻在于冷靜的數(shù)量分析，而不是創(chuàng)造性思想，他不太可能產(chǎn)生創(chuàng)意，但卻很可能是他使團隊從被誤導的項目里抽身出來。

雖然他在本性上，喜歡批評多于喜歡創(chuàng)造，但是他不是為批評而批評，只是在他看到計劃或看法存在缺陷時才批評。他下決心時往往很猶豫，他希望有更多時間深思熟慮，是他是整個團隊最有目標頭腦的人。*工兵（Team

Worer）

工兵是很務(wù)實的組織者，他把決定和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成詳細的、可行的任務(wù)，這樣人們可以具體操作。他關(guān)心的是可行性，他的最主要貢獻是把團隊的計劃轉(zhuǎn)化成可行的形式。他整理好目標，然后有條不紊地推進。

如果有人不清楚到底做了什么決定、應(yīng)該做什么，他一定會先去找工兵問。*八爪魚（Octopus）

八爪魚是最現(xiàn)成的團隊成員，他性情輕松、合群、熱中社交、很容易被喚起熱情。他的反應(yīng)往往很熱情積極，但是他熱得快涼得也同樣快。

他是團隊中辦外交、找信息、主意和工具的成員。他十分容易結(jié)交朋友，在外面有無數(shù)關(guān)系。*保姆（Houseeeper）

保姆是團隊中最敏感的成員，他最理解每個個體的需要和擔心，他最能體察到團隊深層的情緒變化。他也最了解團隊成員的個人和家庭情況，同時也是內(nèi)部最活躍的溝通者。他是團隊內(nèi)部最受歡迎、最不咄咄逼人的黏合劑。如果有其他成員貢獻了個主意，他很可能會想辦法完善它，而不是批評它或說一個敵對的主意。

他是一個很好的傾聽者，也樂于傾聽別人，與團隊其他成員溝通順暢融洽，他也鼓勵和幫助其他成員也這么做。他不喜歡個人之間的沖突，自己避免與別人沖突，并設(shè)法緩和其他人之間的沖突。*終結(jié)者（Finisher）

終結(jié)者擔心的是什么地方可能會出錯，除非他親身檢查了每一項細節(jié)，確信所有事情都有人做了，沒有任何事情被忽略，否則他不可能放松自己。并非因為他格外瑣細，而是因為他容易表現(xiàn)出急噪。

雖然終結(jié)者在團隊中并不是一個堅定的成員，但是他在團隊中永遠維持一種緊迫感，并且把這種緊迫感傳達給其他成員。他很能自我控制。一、制作個人“名姓片”。二、所有成員坐在一起，逐個介紹，并自薦作哪