滬科版八年級物理 （快與慢）運(yùn)動的世界教學(xué)課件

第二章運(yùn)動的世界快與慢

駿馬快速奔馳蝸牛緩慢爬行物體的運(yùn)動有_____。快慢如何科學(xué)準(zhǔn)確地比較、描述物體運(yùn)動的快慢呢？一、怎樣比較運(yùn)動的快慢如圖是奧運(yùn)會男子100m比賽時的情景?，F(xiàn)在哪個賽道的運(yùn)動員跑的最快？判斷依據(jù)是什么？觀察思考：男子100m決賽成績表0101

博爾特：9.69s

1002湯普森：9.89s1503迪克斯：9.91s2004觀察思考：表是運(yùn)動員的成績表，誰跑的最快？判斷依據(jù)是什么？新知講解一、怎樣比較運(yùn)動的快慢比較物體運(yùn)動快慢的方法有：（1）________________________________________;（2）________________________________________。相同的時間，比較運(yùn)動的路程。相同的路程，比較所用的時間。反思如果時間、路程都不相同，又怎樣比較物體運(yùn)動的快慢呢？新知講解一、怎樣比較運(yùn)動的快慢小明20s跑了120m，小亮30s跑了150m，他們誰跑得快？如何進(jìn)行比較呢？轉(zhuǎn)換法：（1）相同的時間，比較運(yùn)動的路程。（2）相同的路程，比較所用的時間。二、速度新知講解速度＝路程時間1.物理意義:2.定義:3.公式:物體在一段時間內(nèi)通過的路程與通過這段路程所用時間的比稱為速度。用來表示物體運(yùn)動的快慢v=—

st總結(jié)利用兩個物理量的比值，可以定義一個新的物理量，這種方法叫比值定義法。二、速度新知講解4.單位:常用單位：km/h基本單位是“米/秒”，讀作“米每秒”，用符號“m/s”或“m·s-1”表示。思考：10m/s表示的物理意義？40km/h表示的物理意義？物體每秒運(yùn)動10m的路程物體每小時運(yùn)動40km的路程二、速度新知講解閱讀“信息窗”，了解一些運(yùn)動的大致速度。二、速度新知講解比一比一輛行駛速度為72km/h的汽車與一輛行駛速度為30m/s的火車，誰更快？總結(jié)1m/s=3.6km/h二、速度新知講解例題聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，需要多長時間才能聽到相距你1km處產(chǎn)生的雷聲？已知：聲音傳播的速度v=340m/s，路程s=1km=1000m。求：聽到雷聲需要的時間t。解：由可得答：需要約2.94s才能聽到距你1km處產(chǎn)生的雷聲。二、速度新知講解解答計(jì)算題的注意事項(xiàng)：1.按照“已知、求、解、答”的格式書寫。2.速度、路程、時間要對同一物體而言。3.速度、路程、時間這三個量的單位必須統(tǒng)一。小華的家到學(xué)校的距離是3.6km，他騎自行車去上學(xué)所用的時間是12min，小華騎自行車去上學(xué)的速度為多少？強(qiáng)化練習(xí)已知：小華的家到學(xué)校的距離是s=3.6km，所用時間t=12min=0.2h。求：騎車速度v。解：

答：小華騎自行車去上學(xué)的速度為18km/h。三、勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動新知講解勻速直線運(yùn)動：物體運(yùn)動速度保持不變的直線運(yùn)動（在任何一段相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的）變速直線運(yùn)動：物體速度發(fā)生變化的直線運(yùn)動三、勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動新知講解1.計(jì)算下面這輛小車在三段路程上的速度。這輛小車做直線運(yùn)動時，快慢________,是______直線運(yùn)動。不變20m/s20m/s20m/s勻速三、勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動新知講解這只天鵝做直線運(yùn)動時，快慢________，是______直線運(yùn)動。在變化10m/s13.3m/s20m/s變速2.計(jì)算下面這只天鵝在三段路程上的速度。三、勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動新知講解物體在運(yùn)動中，運(yùn)動快慢在發(fā)生變化，我們可以用平均速度來粗略描述物體在某一段路程或某一段時間內(nèi)的運(yùn)動快慢。10m/s13.3m/s20m/s這只天鵝在圖中全程的平均速度是多少？強(qiáng)化練習(xí)快與慢

1.比較物體運(yùn)動快慢的方法。

2.速度（定義、公式、單位）。

3.勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動。

知識總結(jié)2.下列運(yùn)動物體中，平均速度有可能為20m/s的是（）A．正在爬行的螞蟻 B．在平直公路上行駛的汽車C．正在進(jìn)行百米比賽的運(yùn)動員 D．高空正常飛行的飛機(jī)鞏固練習(xí)1.速度是表示物體_________________的物理量，小明騎自行車的速度是6m/s，它表示的物理意義是_______________________________。運(yùn)動快慢B自行車1s內(nèi)前進(jìn)了6m

3.

（棗莊中考）下列圖象中，能正確反映勻速直線運(yùn)動的是（）B鞏固練習(xí)4.（玉林中考）某輛汽車啟動后，經(jīng)過20s，速度表的指針指在如圖所示的位置，由表可知（）A．此時汽車的速度是90km/hB．此時汽車的速度是90m/sC．啟動后20s內(nèi)汽車的平均速度是90km/hD．啟動后20s內(nèi)汽車的平均速度是90m/sA鞏固練習(xí)5.（臺州中考）某同學(xué)乘坐高鐵，看到車廂內(nèi)顯示的車速為216km/h。他估測車廂通過隧道用了10s，則隧道長度約為（）A．60m B．600m C．2160m D．7776mB鞏固練習(xí)6.（常州中考）某列高鐵的時刻表如表所示。從上海至北京的全程時間為_________h，全程平均速度是_________km/h。4.5鞏固練習(xí)車站到達(dá)時間發(fā)車時間里程上?！?9：000南京10：0010：15295濟(jì)南12：1512：30912北京13：30—13503007.(眉山中考)2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運(yùn)動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運(yùn)動，他們的s﹣t圖象如圖所示，a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運(yùn)動5s甲、乙間的距離大于2m，則（

）A．甲的s﹣t圖象一定為a B．乙的s﹣t圖象一定為cC．甲的s﹣t圖象可能為b D．乙的s﹣t圖象可能為aA鞏固練習(xí)謝謝觀看第二章運(yùn)動的世界快與慢

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動．2．了解測量速度的一些方法，能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算．（重點(diǎn)）3．知道勻速直線運(yùn)動和變速直線運(yùn)動的特征．（難點(diǎn)）新課目標(biāo)1.龜兔賽跑的故事中，判斷烏龜勝利的依據(jù)是什么？2.百米短跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來確定冠軍的？……新課引入新課講解觀察與思考怎樣比較運(yùn)動的快慢一1.比較運(yùn)動快慢的方法方法一：路程相同，比較時間．所用時間少的運(yùn)動得快．方法二：時間相同，比較路程．經(jīng)過路程長的運(yùn)動得快．比較運(yùn)動快慢的方法歸納與小結(jié)2h內(nèi)運(yùn)動了100km3h內(nèi)運(yùn)動120km1h內(nèi)運(yùn)動：1h內(nèi)運(yùn)動：50km40km活動：比一比誰運(yùn)動得快？2.速度思考：若路程s不相同，時間t也不相同，那如何去比較運(yùn)動的快慢呢？快觀察與思考（1）物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度．（2）公式：v表示速度，s表示路程，t表示時間．速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動越快．歸納與小結(jié)（3）單位基本單位m/s或m·s-1

讀作米每秒常用單位km/h或km·h-1讀作千米每小時汽車速度表歸納與小結(jié)約5m/h約1.1m/s約5m/s約20m/s約250m/s約100m/s生活中一些物體的速度1．可變形為__________或___________．2．5m/s=

km/h

72km/h=

m/s1820典例與精析0010s20s30s40s300m600m900m1200m0010s20s30s40s200m1200m450m750m沿直線行駛的兩輛小汽車運(yùn)動有什么不同？觀察與思考勻速直線運(yùn)動與變速直線運(yùn)動二1.勻速直線運(yùn)動我們把物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動．勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動，是研究其它復(fù)雜運(yùn)動的基礎(chǔ)．做勻速直線運(yùn)動的物體在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等，即路程與時間成正比；速度大小不隨路程和時間變化．歸納與小結(jié)tsvt2.勻速直線運(yùn)動的圖像由圖像可知，勻速直線運(yùn)動的速度v是個恒量，與路程s和時間t沒有關(guān)系．歸納與小結(jié)平均速度計(jì)算式：3.變速直線運(yùn)動物體做直線運(yùn)動，速度大小改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運(yùn)動叫做變速直線運(yùn)動．對變速運(yùn)動做粗略研究時，也可以根據(jù)來描述物體運(yùn)動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度．歸納與小結(jié)4.平均速度

一般物體做變速運(yùn)動時，速度有時快，有時慢，怎樣描述它的運(yùn)動情況呢？說到某一物體的平均速度，一定要指明是在哪段路程內(nèi)的平均速度．運(yùn)動員做變速運(yùn)動變速運(yùn)動比較復(fù)雜，如果只是做粗略研究，也可以用公式_____________來計(jì)算它的速度．這樣算出來的速度叫平均速度．歸納與小結(jié)答：劉翔的平均速度是8.52m/s．例1：我國優(yōu)秀運(yùn)動員劉翔在2004雅典奧運(yùn)會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運(yùn)會紀(jì)錄，成績12.91s．他的平均速度是多少？解：劉翔在運(yùn)動過程中通過的路程s=110m，所用時間t=12.91s，利用公式v=s/t計(jì)算它的平均速度為：典例與精析解：小明前50m路程s1=50m，用時t1=6s，后50m路程s2=50m，用時t2=7s，全程s3=100m，用時t3．根據(jù)公式和題意有：分析：50m50m6s7s全程例2：小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？典例與精析前50m平均速度：后50m平均速度：全程平均速度：全程時間：答：小明前、后50m及百米全程的平均速度分別為8.3m/s、7.1m/s和7.7m/s．50m50m6s13s100m8.3m/s7.1m/s7.7m/s7s求變速運(yùn)動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應(yīng)關(guān)系．即使是同一運(yùn)動過程的不同部分的平均速度也可能不同．速度概念：路程與時間之比叫做速度意義：表示物體運(yùn)動快慢的物理量單位：m/s、km/h換算：1m/s=3.6km/h運(yùn)動形式勻速直線運(yùn)動變速直線運(yùn)動平均速度：反映物體在整個運(yùn)動過程中的平均快慢程度公式：快與慢課堂小結(jié)1.百米賽跑時，甲、乙運(yùn)動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運(yùn)動較快的是

，你這樣判斷的理由是

．相同時間內(nèi)，乙運(yùn)動的距離長乙2.飛機(jī)沿直線，快慢不變地飛行了15min，通過的路程是270km，則它的飛行速度是

km/h，合

m/s．1080300課堂訓(xùn)練3.動車已經(jīng)成為人們出行常見的交通工具，其中D92次和D93次列車的運(yùn)行時刻見下表：南昌－上海南上海南－南昌運(yùn)行距離D92次8：34開13：49到D93次15：31開20：39到840km根據(jù)上述列車運(yùn)行時刻表的信息可知：D92次列車從南昌到上海南所用的時間是

min，它的平均速度為

km/h．3151604.中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐某種新型安全校車到9km外的考點(diǎn)參加考試，校車行駛了1