幼兒園六一活動策劃方案范本（四篇）

第11頁共11頁幼兒園六一?活動策劃方?案范本【?活動目標】?1、開展?慶祝六一系?列活動，使?幼兒在積極?的參與中體?驗合作與交?往的快樂，?使幼兒在活?動中盡情體?驗與同伴、?家長、老師?一起過節(jié)的?樂趣。2?、家長在參?觀與參與幼?兒的慶?；?動中，進一?步感悟幼兒?教育的理念?從中使自己?對如何教育?孩子有所啟?發(fā)，學習科?學的育兒方?法，了解家?園共育的重?要性。3?、向家長、?社會展示幼?兒園的六一?活動進一步?塑造本園的?良好形象。?【活動主?題和宣傳口?號】1、?活動主題：?“挑戰(zhàn)自我?展風采，快?樂童年過六?一”2、?宣傳口號：?“展風采，?慶六一、我?運動、我健?康、我快樂?”【活動?準備】1?、布置富有?歡慶氣氛的?環(huán)境(班級?環(huán)境及全園?周圍環(huán)境)?，張貼相關?宣傳標語?2、以班為?單位家長和?教師作好參?加親子活動?的準備3?、由幼兒園?準備活動獎?品和禮品。?4、各班?老師準備好?幼兒繪畫作?品，提前粘?貼到指定位?置。5、?提前布置好?活動場地，?檢查場地的?安全，并專?人負責，制?定詳細的安?全活動預案?。【活動?倡議】1?、目的:為?了使幼兒能?度過一個愉?快、難忘而?有意義的“?六一”兒童?節(jié)，倡議本?園全體家長?和全體教師?積極為幼兒?創(chuàng)設歡度“?六一”的節(jié)?日環(huán)境與氛?圍，鼓勵全?園家長和教?師共同積極?參與“六一?”節(jié)的各項?活動。2?、時間:_?___月_?___日至?____月?____日?活動準備。?____月?____日?上午8:0?0—11:?30進行活?動。3、?對象:本園?全體家長、?教師和幼兒?。4、辦?法:通過致?家長一封信?的形式向每?個幼兒的家?長發(fā)送倡議?書引起家長?的重視，爭?取全體家長?和教師對此?次慶?；顒?的配合與支?持。5、?地點：幼兒?園各班教室?、大操場。?【活動內(nèi)?容】活動?一：開場：?園長、家長?代表、幼兒?代表講話。?1、入場?8：00以?前完成：各?班按指定位?置坐好，主?持人開場白?(穿插“幸?福拍手歌)?。2、園?長講話和各?代表發(fā)言8?：00—8?:30(園?長、幼兒代?表、家長代?表發(fā)言)。?3、評選?優(yōu)秀家長，?發(fā)放榮譽證?書。幼兒?園六一活動?策劃方案范?本（二）?一年一度的?兒童節(jié)是幼?兒最隆重的?一個節(jié)日，?今年我園的?“六一”兒?童節(jié)將以開?展系列慶祝?活動的形式?來進行，為?了使慶?；?動順利進行?，特制定此?方案。一?、活動目標?通過開展?慶?！傲?”系列活動?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與交往的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的“?六一”兒童?節(jié);使家長?在參觀和參?與幼兒的節(jié)?日慶?；顒?中，進一?步感悟幼兒?教育的觀念?，從中使自?己對如何教?育孩子有所?啟發(fā);通過?向家長、社?會展示幼兒?的“六一”?活動，進一?步塑造本園?的良好形象?。二、活?動主題和宣?傳口號1?、活動主題?：學會合作?、學會交往?、學會環(huán)保?2、宣傳?口號：我?有一雙能干?的手;保護?我們的地球?;愛護我們?的環(huán)境;解?放孩子的嘴?巴，使孩子?會說;解放?孩子的雙手?，使孩子會?玩;解放孩?子的雙手，?使孩子會做?自己力所能?及的事。?三、活動準?備1、布?置富有歡慶?氣氛的環(huán)境?(班級環(huán)境?及全園周圍?環(huán)境);張?貼宣傳標語?。2、以?班為單位作?好參加活動?的準備：排?練童話或故?事劇;抓好?幼兒生活技?能的教育和?學習;培養(yǎng)?幼兒與不同?年齡班級的?小朋友交往?與和合作的?能力;收集?制作環(huán)保時?裝的廢舊物?品;每班設?計一個結對?子游戲，并?做好游戲物?品的準備。?3、由幼?兒園準備活?動獎品和禮?品。四、?活動內(nèi)容?(一)活動?倡議1、?目的：為了?使幼兒能度?過一個愉快?、難忘而有?意義的“六?一”兒童節(jié)?，倡議本園?全體教師和?全體家長積?極為幼兒創(chuàng)?設歡度“六?一”的節(jié)日?環(huán)境與氛圍?，共同鼓勵?幼兒積極參?與“六一”?節(jié)的各項活?動。2、?時間：__?__年__?__月__?__日至_?___年_?___月_?___日。?3、對象?：本園全體?教師、幼兒?和家長。?4、辦法：?通過在本園?的板報向教?師、家長發(fā)?出倡議和向?每個幼兒的?家長發(fā)送倡?議書引起家?長的重視，?爭取全體教?師和家長對?此次慶?；?動的配合與?支持。(?二)系列活?動本次“?六一”兒童?節(jié)活動以“?幼兒故事、?童話劇表演?”、“巧手?兒比賽”、?“小能人比?賽”、“巧?嘴兒比賽”?、“結對子?游園”等系?列活動的形?式來進行。?1、幼兒?故事、童話?劇表演賽?(1)目的?：通過參加?幼兒故事、?童話劇的表?演，培養(yǎng)幼?兒對文學作?品的興趣;?培養(yǎng)幼兒對?文學作品的?表現(xiàn)力。?(2)要求?：每班準備?一個幼兒故?事或童話劇?;體現(xiàn)人人?參與;選材?符合本班幼?兒水平;表?演活潑、大?方;服裝設?計符合劇情?需要;根據(jù)?劇情的需要?配有一定的?背景和表演?用的道具;?講述、配樂?錄音良好。?(3)評?獎：根據(jù)?表演評出節(jié)?目表演獎、?最佳舞臺設?計、最佳小?演員。A?、節(jié)目表演?獎：從參賽?的____?個節(jié)目中評?出特等獎_?___個，?一等獎__?__個，二?等獎___?_個;B?、最佳舞臺?設計獎：從?參賽的__?__個節(jié)目?中評出最佳?舞臺設計_?___個。?C、最佳?小演員：從?所有參賽的?演員中評出?最佳小演員?____人?。2、巧?手兒比賽(?環(huán)保時裝設?計和制作比?賽)(1?)目的：通?過舉行環(huán)保?時裝設計和?制作比賽，?培養(yǎng)幼兒的?動手制作能?力及創(chuàng)新意?識;進一步?培養(yǎng)幼兒的?環(huán)保意識。?(2)內(nèi)?容與要求：?要求幼兒人?人參與，即?參與收集廢?舊物品、參?與環(huán)保時裝?的設計和制?作;在制作?的過程中保?持周圍環(huán)境?的清潔;要?求幼兒的制?作在___?_小時內(nèi)完?成(可制作?一件上衣或?裙子或褲子?)。(3?)比賽形式?：以班為單?位進行比賽?，由帶班教?師和生活老?師組織指導?幼兒制作活?動，備課教?師到抽簽的?其他班跟班?檢查、評比?。(4)?評獎：根?據(jù)幼兒的設?計和制作情?況評出班級?獎和最佳作?品獎。A?、班級獎：?根據(jù)幼兒制?作的總體情?況分別評出?特等獎__?__個，一?等獎___?_個，二等?獎____?個B、最?佳作品獎：?根據(jù)幼兒的?環(huán)保時裝作?品所表現(xiàn)出?的創(chuàng)造性和?制作的水平?、質量評出?最佳作品_?___件給?予獎勵。?3、小能人?比賽(1?)目的：通?過開展“小?能人比賽”?，培養(yǎng)幼兒?自己主動做?事的好習慣?;進一步提?高幼兒動手?做事的能力?。(2)?要求：要求?幼兒能迅速?地把放在一?起的玩具物?品進行分類?、整理，并?放在合適的?地方;要體?現(xiàn)分工與合?作，并有序?地進行。?(3)比賽?形式：大班?選取“迷你?餐廳”來進?行玩具、物?品的分類、?整理比賽;?中班選取娃?娃家“小人?國”來進行?玩具、物品?的分類、整?理比賽;小?班在本班級?進行教室玩?具、物品的?分類、整理?比賽。(?4)評獎：?根據(jù)比賽的?速度和分類?、整理的現(xiàn)?場結果分別?評出一等獎?、二等獎(?學前班、大?班一等獎_?___名，?中班一等獎?二名，小班?一等獎一名?，其余為二?等獎)。?4、巧嘴兒?比賽(1?)目的：通?過開展比賽?，促進我園?幼兒的語言?表達能力的?進一步提高?，即幼兒愛?說、會說、?敢說;培養(yǎng)?幼兒大膽展?現(xiàn)自我的精?神面貌。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求所有的選?手均要參加?以下三項內(nèi)?容的比賽：?A、故事?演講比賽：?要求選手進?行____?分鐘以內(nèi)的?故事演講，?演講時，要?求普通話準?確，語調、?表情、體態(tài)?語言與故事?情節(jié)相符。?(滿分為_?___分)?幼兒園六?一活動策劃?方案范本（?三）一、?指導思想：?幼兒園以?“貫徹《幼?兒園教育指?導綱要》精?神”為指針?，以“禮儀?教育”為活?動宗旨，弘?揚中華民族?傳統(tǒng)美德，?促進社會主?義精神文明?建設，培養(yǎng)?幼兒良好的?文明禮儀品?質。二、?活動目標：?通過開展?慶祝“六一?”活動，使?幼兒在積極?的參與中體?驗合作與交?往的快樂，?從而度過一?個幸福、難?忘的“六一?”兒童節(jié);?使家長在參?觀和參與幼?兒的節(jié)日慶??；顒又?，?進一步感悟?幼兒教育的?觀念，從中?使自己對如?何教育孩子?有所啟發(fā);?通過向家長?、社會展示?幼兒的“六?一”活動，?進一步塑造?本園的良好?形象。三?、活動主題?及口號：?主題：慶繽?紛“六一”?展幼兒風采?享成長快樂?口號：“?我能行，我?努力，我真?棒!”四?、活動安排?：1、活?動時間：_?___月_?___日8?：00園領?導驗收幼兒?園節(jié)目;_?___月_?___日9?：00幼兒?園內(nèi)節(jié)目彩?排;___?_月___?_日17：?00，教師?為小朋友化?裝，18：?____節(jié)?目正式演出?。2、活?動地點：農(nóng)?工商超市門?前。3、?參與人員：?全園幼兒、?家長、教師?。4、總?策劃：張園?長、吳園長?5、安全?工作：各班?班主任6?、主持人：?教師主持，?幼兒主持。?五、活動?流程：1?、園長及領?導代表講話?。2、幼?兒文藝匯演?。六、活?動準備：?1、布置富?有歡慶氣氛?的班級環(huán)境?及全園周圍?環(huán)境(張貼?宣傳標語“?我能行，我?努力，我真?棒!”)。?2、以班?為單位作好?參加活動的?準備(1?)排練歌表?演節(jié)目(四?月中旬選定?節(jié)目，五月?____日?檢查服裝、?道具、配樂?準備并在各?班教室試排?，五月__?__日全園?彩排);?(2)注意?收集制作小?品道具的廢?舊物品(紙?盒及其它相?應材料)?(3)各班?調動家長的?積極性，邀?請家長參與?文藝演出，?并安排時間?家長彩排。?3、幼兒?園準備活動?獎品和禮品?。4、利?用板報向教?師、家長發(fā)?出倡議和向?每個幼兒的?家長發(fā)出倡?議書，引起?家長的重視?，爭取全體?教師和家長?對此次慶祝?活動的配合?與支持。?七、活動方?案及具體時?間安排：?(一)、慶?祝大會1?、入場18?：30以前?完成(各班?按指定位置?坐好，主持?人開場白)?2、園長?講話和領導?發(fā)言(二?)幼兒文藝?匯演。本?次“六一”?兒童節(jié)活動?以“幼兒文?體節(jié)目表演?”、“禮儀?小品”、“?超級變變變?”、“教師?和家長助興?表演”等多?種形式組成?。1、文?體節(jié)目表演?(1)目?的：讓幼兒?在表演中感?受節(jié)日的快?樂，同時帶?給大家愉快?地節(jié)日體驗?;培養(yǎng)幼兒?大膽表達表?現(xiàn)的能力。?(2)要?求：選材符?合幼兒水平?的體裁;表?演活潑、大?方;服裝設?計符合劇情?需要;根據(jù)?劇情的需要?配有一定的?背景和表演?用的道具;?講述、配樂?錄音良好。?2、禮儀?小品(1?)目的：通?過小品，培?養(yǎng)幼兒良好?的禮貌行為?習慣，同時?影響周邊的?人們。(?2)要求：?選材具有典?型性，能揭?露或揭示當?前幼兒的禮?貌習慣;根?據(jù)劇情需要?配有一定的?背景和表演?用的道具;?做好講述錄?音準備。?3、超級變?變變(1?)目的：通?過幼兒的表?演帶給大家?一些。(?2)要求：?選材要有愉?悅氛圍的感?染力;道具?選擇適當，?幼兒表現(xiàn)大?方，音樂清?晰。4、?教師和家長?助興表演?(1)目的?：教師和家?長展示自己?的風采，給?幼兒良好的?形象影響;?為幼兒的節(jié)?日增添色彩?;加強幼兒?、家長、教?師三方的溝?通、聯(lián)系、?配合。(?2)要求：?表演活潑、?大方;根據(jù)?表演的需要?配有一定的?背景和表演?用的道具;?自己準備好?需要的音樂?。幼兒園?六一活動策?劃方案范本?（四）一?年一度的“?六一”國際?兒童節(jié)即將?到來，為了?讓孩子們過?一個豐富多?彩、快樂的?節(jié)日，給隊?員們一次表?現(xiàn)自我的機?會，同時，?也為了展示?我校素質教?育取得的豐?碩成果，經(jīng)?學校決定，?我校將隆重?舉行主題為?“金色童年?，飛舞夢想?”慶六一系?列活動。?一、活動主?題：“金色?童年，飛舞?夢想”二?、活動內(nèi)容?及時間安排?____?年____?月____?日上午：?活動一：陽?光體育活動?(拔河賽、?接力賽、跳?長繩)活?動二：書畫?展覽欣賞活?動活動三?：游園活動?游園活動?項目：1?、吹乒乓球?2、團結向?前3、打保?齡球4、猜?謎語5、盲?人擊鼓6、?釣魚7、快?樂呼拉圈8?、套瓶子9?、掌上明珠?10、投籃?球11、夾?珠子__?__年__?__月__?__日下午?活動四：?許清華先生?獎教獎學頒?獎儀式活?動五：慶“?六一”文藝?匯演三、?活動地點：?操場、各班?級教室、科?技樓綜合活?動室四、?活動組織?活動總指揮?：____?活動協(xié)調?：____?活動總策?劃：___?_活動各?場所總負責?人：___?_各項活?動場所學生?秩序維持負?責人：__?__至__?__年級紅?領巾文明監(jiān)?督員活動?安全：__?__活動?器材：各項?活動負責人?自備寫邀?請函：__?__場地?布置：__?__音響?設備：__?__主持?人輔導：_?___主?持稿：__?__獎品?準備：__?__領獎?人員指揮：?各班主任?禮儀隊員：?____?入場指揮：?體育組演?員化妝：全?體教師活?動攝影：_?___五?、活動要求?：1、全?體隊員穿著?夏裝校服，?佩戴好紅領?巾和各類標?志。2、?游園活動時?，學生在每?個活動場所?的后門處排?隊等候，并?保持安靜，?學生從后門?進入從前門?出去。全體?隊員要體現(xiàn)?出互相幫助?良好氛圍，?大學生讓小?學生，不擁?擠不奔跑不?推搡。3?、活動負責?老師負責發(fā)?放獎品并做?好記錄。?4、每項活?動