八下期末專題復(fù)習(xí)力、運(yùn)動(dòng)和力

-.z.八下期末專題復(fù)習(xí)《力》、《運(yùn)動(dòng)和力》一、完成以下受力分析作圖（使用刻度尺和2B鉛筆作圖）。1、圖1是踢出去的足球的運(yùn)動(dòng)軌跡，請(qǐng)作出足球所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。4、如圖4所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出貨物所受摩擦力的示意圖。5、A、B兩物體疊放在水平地面上靜止．請(qǐng)畫出物體A的受力示意圖6、如圖6所示，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的受力示意圖。7、請(qǐng)?jiān)趫D7中用力的示意圖畫出懸浮在濃鹽水中的雞蛋所受的力。8、如圖8所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出正在水中下沉的物塊（物塊未接觸容器底）所受力的示意圖．9、如圖9所示，在平直的地面上，物體以初速度V沿表面粗糙的水平面向運(yùn)動(dòng)，畫出物體所受力的示意圖。10、如圖10所示，物體A在傳送帶上水平向右做減速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出物體A的受力示意圖。11、圖11中，木塊A、B疊放在水平桌面上，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出木塊B的受力示意圖。12、如圖,12所示，木塊在壓力F和測(cè)力計(jì)作用下沿墻面向上勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出木塊在豎直方向上受力的示意圖。13、如圖13所示，作出物體A的受力示意圖。14、如圖14所示，物體以初速度V沿表面粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出A所受力的示意圖。15、如圖15所示，一小孩拉著木箱在水平地面勻速前進(jìn)，請(qǐng)做出木箱受力的示意圖。16、如圖16所示物體A在拉力F的作用下在水平地面勻速前進(jìn)，畫出動(dòng)滑輪受力的示意圖。二、知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一：力人推箱子，人對(duì)箱子有。繩子拉著臺(tái)燈，繩子對(duì)臺(tái)燈有。力是。如下左圖，說明力可以。如右下圖，說明力可以。如右圖中門，從三個(gè)不同點(diǎn)推門效果不同，說明力的作用效果與有關(guān)，它和、一起稱為力的三要素。如右圖，小姑娘向前推墻，自己會(huì)向滑行，松手后，兩個(gè)磁鐵小車會(huì)運(yùn)動(dòng)，上面兩個(gè)現(xiàn)象都是因?yàn)椋骸?、如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)2、人游泳時(shí)，人在對(duì)水施力的同時(shí)，水也對(duì)人施加了一個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素（）A．都相同B．作用點(diǎn)相同C．大小相同D．大小，作用點(diǎn)相同3、下列哪對(duì)力是相互作用力（）A.手對(duì)水桶向上的拉力、地球?qū)λ跋蛳碌囊.電線對(duì)電燈的拉力、電燈對(duì)電線的拉力C.書對(duì)桌面的壓力、地面對(duì)桌子的支持力D.地面對(duì)車的阻力、車對(duì)地面的壓力4、小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀B．壓縮過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀D．整個(gè)過程說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向5、小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)：(1)；(2)。6、右圖左邊瓶子中液柱液面上升可說明：。右圖右邊瓶子液柱中液面上升則說明：。7、（1）如下左圖，請(qǐng)用力示意圖畫出同學(xué)對(duì)小車300N的拉力；（2）質(zhì)量為1Kg的在斜面上滑下的木塊，分別畫出木塊在斜面上時(shí)和在水平面上時(shí)所受力的示意圖。知識(shí)點(diǎn)二：彈力如右圖，撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員和跳水運(yùn)動(dòng)員都是利用使自己上升的。它們的共同點(diǎn)是撐桿和跳板都發(fā)生的是形變。彈簧測(cè)力計(jì)是用來測(cè)量的工具。它是工作原理是：。如右圖所示，它此時(shí)測(cè)量的是物體的。8、如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，下列選項(xiàng)正確的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁B．L甲=L丙L乙=L丁C．L甲＜L丙L乙=L丁D．L甲=L丙L乙＞L丁9、為探究“影響彈簧受力形變的因素”,興趣小組作出下列猜想:猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān).猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān).猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān).他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲,彈簧乙是另一種金屬絲,甲和乙原長(zhǎng)均為6厘米,丙原長(zhǎng)為9厘米,其他條件均相同,將彈簧的一端固定,另一端用彈簧測(cè)力計(jì),以不同大小的力拉,如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄.(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度_______(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度.(2)要證實(shí)猜想一,需比較_______兩組彈簧的數(shù)據(jù).(3)在彈性限度,同一彈簧_____________________與它所受的拉力成正比.知識(shí)點(diǎn)三：重力如左圖所示：重力方向是，且均勻規(guī)則的物體的重心在物體的。右圖告訴我們重力的方向也表述為。此外重力的大小與物體的成正比，關(guān)系式為：。其中常量g=。10、2012年6月18日，執(zhí)行我國(guó)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)飛船與“天宮一號(hào)太空艙”成功對(duì)接．圖為女航天員王亞平在太空授課，展示基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為我們做過的物理實(shí)驗(yàn)可在太空艙中進(jìn)行的是①用天平測(cè)量物體的質(zhì)量②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力③墨水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)④用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量氣壓．A．①②B．①②③C．②③D．②③④11、如圖所示，重垂線是利用工作的，如果向上墻面與重垂線，則代表所砌墻是的12、橋梁前通常有如右圖所示限重標(biāo)識(shí)牌，它表示此橋最多可通行質(zhì)量為的汽車，也表示汽車對(duì)橋面最大壓力為。13、質(zhì)量為3kg的圓球沿斜面滾下，在下左圖中畫出球所受重力的示意圖。14、物體A靜止在斜面上，請(qǐng)作出物體A的重力和斜面受到的壓力的示意圖。知識(shí)點(diǎn)四：牛頓第一定律滑滑板車的小明，想向前滑行，要不斷蹬地，蹬地時(shí)小明的受到力的作用，方向。如果不蹬地，由于小明具有還可以繼續(xù)向前滑行一段距離。如果不繼續(xù)蹬地，小明最終會(huì)。因?yàn)椋?。如右圖所示，在“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，（1）同一輛小車，必須從斜面的高度釋放，為了是小車，這樣做體現(xiàn)了物理中常用的方法的思想；（2）實(shí)驗(yàn)告訴我們，小車受到阻力，滑行的距離越遠(yuǎn)，速度減小得。經(jīng)過推理，如果小車受的阻力為0，小車將。（3）牛頓在前人實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理，得出了著名的牛頓第一定理，其容為。如右圖，（1）紙片被彈出，上面的小球由于具有會(huì)落在它的。我們把物體具有的性質(zhì)叫慣性，牛頓第一定律也叫。（2）如右圖，如果速度不夠快，上面的棋子有時(shí)會(huì)傾倒，這是因?yàn)槠遄邮艿搅Ω淖兞怂摹?5、一切物體都具有慣性，如右圖緊固錘頭，是利用了的慣性，安全氣囊則是為了。16、關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋：①行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能行駛一段距離是因?yàn)槠囀艿綉T性力作用；②跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性；③小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害；④拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)行一段距離是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性。以上說確的是()A．①②B．②④C．③④D．①③17、下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系說確的是（）A．有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變B．如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用C．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體不受力是絕對(duì)不會(huì)運(yùn)動(dòng)的D．高速公路上之所以對(duì)汽車有最大限速，原因是速度越大慣性越大18、一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖1所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是A．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，豎直向上的彈力D．人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力知識(shí)點(diǎn)五：二力平衡如右圖在“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該“填正放或倒放”在桌面上，這樣可以減小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論為，作用在物體上的兩個(gè)力，如果、，并且在上，這兩個(gè)力就彼此平衡。19（1）請(qǐng)計(jì)算并用力示意圖畫出勻速下降，質(zhì)量為50Kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員所受的力。（2）在平直公路上勻速行駛的太陽能汽車受到對(duì)平衡力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出汽車受力的示意圖。20、下列說法中不正確的是()A．受力面積相同時(shí)，重力大的物體對(duì)支持面的壓強(qiáng)大B．在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的木塊機(jī)械能保持不變C．用3N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力是3ND．跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，跳板向下彎，人對(duì)跳板的作用力等于跳板對(duì)人的作用力21、如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動(dòng)。以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體所受的重力B．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的摩擦力C．物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力D．物體對(duì)桌面的壓力與物體所受的重力22、如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G，則下列說確的是()A．P對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于GB．P對(duì)Q的吸引力和地面對(duì)Q的支持力大小分別為G和2GC．P在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)D．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)P的拉力和Q對(duì)P的吸引力是一對(duì)平衡力，大小均為2G知識(shí)點(diǎn)六：摩擦力如右圖，相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種的力，叫滑動(dòng)摩擦力。摩擦力可分為動(dòng)摩擦力和。動(dòng)摩擦力又可分為和。23、如右圖，軸承是利用方法減小摩擦力。加潤(rùn)滑油和氣墊船則是利用方法減小摩擦力。例如也是利用這種方法減小摩擦力的。24、如右圖，涂防滑粉是為摩擦力。自行車剎車用大力剎車是利用方法增大摩擦力，而用橡膠作剎車皮是利用方法增大摩擦力。冰壺運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員是通過的方法來摩擦，冰壺員兩支鞋鞋底一面是塑料，一面是橡膠，蹬冰鞋的鞋底應(yīng)是制成，而滑行腳的鞋底應(yīng)是制成。25、如右圖，從左至右分別為甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，其中甲、乙兩塊表面為木塊，丙表面為毛巾。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)拉動(dòng)木塊，根據(jù)知識(shí)，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)才能與力大小相等。如果甲圖中以0.1m/s速度勻速拉動(dòng)木塊，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為0．5N，則以0.2m/s速度勻速拉動(dòng)木塊進(jìn)，木塊用受到的摩擦力為，如果以0.4m/s拉動(dòng)木塊、做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受的摩擦力為。（2）通過、兩次實(shí)驗(yàn)可探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系，結(jié)論為：。（3）通過、兩次實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)壓力一定時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）如果想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積是否有關(guān)，請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)方案：26、在水平地面上，一物體在水平拉力作用下沿直線運(yùn)動(dòng)，其s－t圖像如圖所示，其中0～1s和3～4s的圖像為直線，1～3s的圖像為曲線，則下列說法中正確的是()A．0～1s物體受到的摩擦力小于1～2s物體受到的摩擦力B．1～3s物體做加速運(yùn)動(dòng)C．3～4s物體受到的合力一定為零D．3～4s水平拉力一定為零27、用手握住一個(gè)啤酒瓶（開口向上）靜止在手中不動(dòng)，以下各說法中錯(cuò)誤的是（）A.啤酒瓶能靜止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用B.隨著手握啤酒瓶力的增大，瓶子所受到的靜摩擦力也增大C.手握啤酒瓶的力增大時(shí)，瓶子所受的靜摩擦力并未增大D.若啤酒瓶原來是空的，則向瓶注水的過程中瓶仍靜止，即使手握瓶的力不變，瓶所受的靜摩擦力也將增大28、如圖所示，小剛在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將物體M放在水平桌面上，兩邊用細(xì)線通過滑輪與吊盤相連。若在左盤中放一個(gè)重為G的砝碼，在右盤中放重為2G的砝碼時(shí)，物體M能以0.1m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果在右盤中增加一個(gè)相同的砝碼，要讓物體M能在水平桌面上以0.2m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，應(yīng)在左盤中再增加砝碼的個(gè)數(shù)為(吊盤重、滑輪與細(xì)線間和滑輪與軸間的摩擦不計(jì))()A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)29、質(zhì)量為10千克的物體在水平力F作用下，靜止在豎直的墻上，當(dāng)力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時(shí)間后，向下運(yùn)動(dòng)，則在這過程中，摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系，可能符合下列圖線的是（）30．如圖所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木塊向右壓縮彈簧；釋放木塊，木塊沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)；離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)到*一位置停下。下列說法中正確的是()A．木塊在彈簧恢復(fù)原狀過程中，所受彈力變大B．木塊離開彈簧后，受到的滑動(dòng)摩擦力變大C．木塊離開彈簧后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樗袘T性D．彈簧恢復(fù)原狀過程中，彈性勢(shì)能變大31．如圖所示，四個(gè)完全相同的環(huán)形磁鐵a、b、c、d套在塑料支架的光滑桿上，靜止時(shí)磁鐵a、b、c懸浮在空中，d壓在塑料支架底板上，若每個(gè)磁鐵受的重力均為G，則磁鐵d對(duì)底板的壓力是()A．GB．2GC．3GD．4G32．小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示。在*次比賽中，小明向上爬的“速度——時(shí)間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力——時(shí)間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是下圖中的()33、如圖所示，小明用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，使木塊靜止不動(dòng)，此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是N；若減小水平壓力，木塊仍然靜止，則木塊受到的摩擦力將，若木塊原來處于下滑過程中，減小壓力，木塊受到的摩擦力將（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）。34、如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2kg的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直方向上拉力