幼兒園小班語言教案設計方案創(chuàng)意教案（四篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?語言教案設?計方案創(chuàng)意?教案活動?目標：1?、認識烏龜?的外形特征?，可以說出?烏龜殼像什?么。2、?愿意模仿小?烏龜?shù)挠斡?和爬行。?活動準備：?1、實物?展示：一只?烏龜。2?、音樂：《?小烏龜上山?坡》。《烏?龜爬爬爬》?。3、小?烏龜?shù)呐佬?、游泳視頻?。活動過?程：1、?律動組織幼?兒。隨音?樂上場，模?仿烏龜，當?唱到找媽媽?的時候就投?入媽媽懷抱?。跟客人?老師打招呼?提問：我?們剛剛模仿?誰了?那我?們現(xiàn)在看看?是不是他呢?。這時候孩?子一定很開?心可以提醒?孩子(它是?很膽小的，?所以就算我?們見到它很?開心，聲音?也不要太大?不要嚇到它?，好嗎?)?2、啟發(fā)?式教學--?提問。(?1)外形特?征的觀察：?激發(fā)大家想?觀看實物的?興趣，"請?"出小烏龜?讓大家仔細?觀察小烏龜?的外形特征?，老師做強?調，重點觀?察頭上有什?么、背殼像?什么(重點?觀察背殼想?什么)、小?腳有幾只、?尾部是什么?樣子然后提?問(問題：?有四條腿、?退可能看不?清，這時候?轉一轉腿聯(lián)?系點數(shù)。)?。(2)?感知活動：?創(chuàng)設氣氛，?讓大家親手?觸摸感受小?烏龜，由教?師拿小烏龜?讓幼兒逐個?感受并詢問?觸摸后的感?覺(背殼是?硬的，尾巴?和四肢是軟?的)。我們?剛剛用手碰?碰小烏龜，?它會有什么?反應啊?(?會把頭和四?肢縮進殼里?，周圍沒有?危險后再伸?出來。)學?學小烏龜縮?頭縮腦的樣?子。3、?將小烏龜放?在地上。?通過觀察，?讓小朋友說?出小烏龜?shù)?活動特征-?-爬，(如?果當時烏龜?爬的情況不?好就可以播?放視頻)看?一看小烏龜?在地上是怎?樣爬行的??(四肢很短?，爬行很慢?)然后鼓勵?小朋友主動?站出來表演?給大家看，?可以請__?__個示范?并加以表揚?。提問：?小烏龜是生?活在哪里的?啊?(海里?)師;小烏?龜是生活在?海里和陰暗?潮濕的地方?，那它一定?會干什么啊??(游泳)?觀看視頻學?習游泳的樣?子集體學習?小烏龜陪?了大家很長?時間了，也?該休息了-?-收起實物?。把烏龜先?放到一邊?游戲：學習?小烏龜爬和?游泳。放?音樂，幼兒?聽音樂在活?動室中模仿?烏龜，背上?背上殼(大?沙包)教師?做龜媽媽。?幼兒做龜寶?寶，龜媽媽?會請龜寶寶?根據媽媽的?話做出相應?的反應。?幼兒園小班?語言教案設?計方案創(chuàng)意?教案（二）?【活動目?標】1.?初步理解散?文內容，認?識夏夜中常?見的景物，?感受散文表?達的意境美?。2.在?課件與圖片?的提示下，?嘗試學說散?文中優(yōu)美語?句。3.?大膽參與活?動，體驗散?文無限美好?的遐想意境??！净顒?準備】1?.Flas?h課件《螢?火蟲和星星?》。2.?野花、小草?、螢火蟲、?星星圖片若?干。3.?藍色背景布?一塊。4?.溫柔的、?帶有夢幻般?感覺的音樂?《夢幻曲》?，音響設備??！净顒?過程】(?一)課件導?入，初步感?知夏夜中的?一些景物。?1.欣賞?圖片：認識?夏夜中的螢?火蟲、月亮?和星星。?依據散文情?節(jié)提問，并?根據幼兒的?回答，出示?相應圖片。?師：今天?郁老師要帶?小朋友們去?參觀一個神?奇的地方，?睜大眼睛看?仔細嘍!(?出示圖片)?你們看到了?什么?2?.小結：在?美麗的夜空?中，有月亮?、星星和螢?火蟲呢。(?引導幼兒說?出景物)。?(二)分?段欣賞，理?解散文的優(yōu)?美詩句。?1.欣賞課?件：朗誦理?解散文段落?一。師：?今天，它們?都來了。(?播放Fla?sh，朗誦?第一段)?師：月光像?什么呀??師：溫柔是?什么的感覺??(先請?幼兒說說，?然后提煉：?溫柔就像媽?媽抱著我們?的時候一樣?，師邊演示?變說：輕輕?地、柔柔的?很舒服的感?覺)師：?誰能帶著輕?輕柔柔的感?覺說一說這?一句好聽的?話呢?播?放《夢幻曲?》再次朗誦?第一段。(?中間可以提?醒幼兒邊搖?晃。)2?.欣賞課件?：朗誦理解?散文段落二?。師：在?這么美的夜?空中，螢火?蟲開始飛舞?，它一會飛?到了花朵上?聞一聞，一?會飛到了小?草里繞一繞?。師：螢?火蟲它飛到?哪里去了??飛到花朵上?(小草里)?做了一個什?么動作??師：那我們?也來學一學?螢火蟲吧。?邊學邊提示?幼兒學說"?它一會飛到?了花朵上聞?一聞，一會?飛到了小草?里繞一繞。?"(中間穿?插個人點評?，及時表揚?那些膽小表?現(xiàn)好的孩子?)教師：小?草和野花看?見了，它們?會怎么樣呢??師：那?我們來看一?看，朗誦第?二段。師?：小草和野?花怎么樣了??3.欣?賞課件：朗?誦理解散文?段落三。?師：螢火蟲?這下更開心?了，它又會?飛到哪里去?呢?師：?"那我們一?起來接著往?下聽。"朗?誦后半部分?"螢火蟲飛?著，飛著，?最后和星星?們呆在了一?起。"師?："螢火蟲?飛到哪去了??""原來?它們和星星?呆在了一起?，成為好朋?友了。"?4.欣賞課?件，朗誦理?解散文結尾?。師："?你們知道嗎??螢火蟲還?會變魔術呢?，我們一起?來看看它是?怎么變的。?"師：螢?火蟲變成什?么了?(看?著圖片)?小結：原來?螢火蟲變得?和星星一樣?，忽閃(動?作)著淡淡?的光。(?三)完整欣?賞，體驗散?文的語言美?、意境美。?1.播放?課件，完整?欣賞。師?：剛才我們?一起表演、?一起學說的?好聽的話連?在一起，是?一個好聽的?故事，名字?叫(要加重?語氣并放慢?速度)《螢?火蟲和星星?》，散文的?名字叫什么?呀?我們一?起來聽一聽?。2.闖?關游戲，完?整欣賞教師?：可是老師?這里有一些?螢火蟲也想?和星星做好?朋友，你們?愿意幫它們?嗎?不過月?亮姐姐說必?須要闖過兩?關，你們行?嗎?(讓幼?兒大聲說出?來)播放相?應的錄音，?第一關由幼?兒跟著老師?讀，第二關?由幼兒跟著?電腦老師讀?。(四)?表演提升，?在優(yōu)美的情?境中進一步?欣賞散文。?幼兒扮演?螢火蟲，然?后將螢火蟲?貼到藍色的?布做成的夜?空中?；?動延伸：?____家?園共育：家?長可以利用?晚上帶幼兒?去小區(qū)或有?綠化的地方?，捕捉螢火?蟲，觀察螢?火蟲發(fā)光的?現(xiàn)象，讓幼?兒對進一步?了解螢火蟲?產生興趣。?2.歌曲?欣賞《螢火?蟲》。幼?兒園小班語?言教案設計?方案創(chuàng)意教?案（三）?【活動目的?】1、大?膽地說說圖?片大熊貓所?做的事情。?2、發(fā)準?"刷""拉?""踢""?畫"等字的?音，并理解?這些詞語表?達的意思。?3、感受?做做、說說?活動的樂趣??！净顒?準備】準?備教育掛圖?《領域活動?。語言。大?熊貓在干什?么?》、學?習包《語言?。講述活動?。大熊貓在?干什么?》?、親子手冊?《語言。大?熊貓在干什?么?》。?【活動過程?】一、與?幼兒逐幅觀?察圖片，說?說大熊貓在?干什么，引?導幼兒運用?"刷""拉?""踢""?畫"等動詞?，并注意發(fā)?準字音。?二、讓幼兒?一邊模仿圖?片上的動作?，一邊說說?大熊貓在干?什么。三?、啟發(fā)幼兒?自編自演動?作，說說自?己在干什么?(如：我在?跳舞。我在?唱歌)。?四、觀看他?人表演，說?說表演者在?干什么。?【活動延伸?】1、以?抽卡片的形?式請幼兒表?演動作，說?說他們在干?什么。2?、結合圖片?排序活動，?講講小動物?先干什么，?后干什么。?3、請家?長注意培養(yǎng)?幼兒自己的?事情自己做?的習慣。?幼兒園小班?語言教案設?計方案創(chuàng)意?教案（四）?活動目標?：1、結?合已有生活?經驗，樂于?講述吃過哪?些糖果以及?吃糖果的感?受。2、?試運用“假?如我是天空?魔法師……?”句型表達?自己想像的?各種神奇的?雨。3、?感知天上下?“糖果雨”?的樂趣和吃?糖果的甜蜜??；顒訙?備：多媒體?課件活動?過程：一?、小朋友，?你們喜歡吃?糖果嗎?都?吃過哪些糖?果?為什么?喜歡吃它??(我喜歡吃?，因為它很?甜、我喜歡?吃廣告里的?那個彩虹糖?，因為她有?很多種顏色?，很漂亮，?一種顏色一?個味道，可?好吃啦!我?喜歡吃QQ?軟糖，它軟?軟的，味道?可好了。)?師：看來?，糖果不僅?外觀漂亮，?而且味道很?好，深得大?家的歡迎，?要是小朋友?剛才說的那?些好吃的糖?果像下雨一?樣從天上落?下來，那該?多好呀!今?天我們一起?聽一個有趣?的童話故事?《糖果雨》?。二、師?講述故事。?1、講述?故事第一段?，提問：有?一塊云朵飄?過，那是一?塊什么云??(教.案出?自：屈老師?.教案網)?這塊云下了?一場什么雨??有些什么?顏色的糖果??小孩子嘗?的什么顏色?的糖果?是?什么味道??還有一個孩?子嘗的什么?顏色的糖果??是什么味?道?他們嘗?了糖果后說?了什么話呀??2、講?述故事第二?段，所有的?人都到了馬?路上，他們?是怎么想的??糖果多不?多呀?(理?解詞語密密?麻麻)他們?看到這么多?糖果是怎么?做的?(人?們、老奶奶?等等)3?、糖果雨停?了后，地上?都是什么呀??糖果就象?地毯一樣鋪?滿了馬路，?糖果踩在腳?下發(fā)出了什?么聲音呀??(咯咯咯咯?地響)小孩?子的書包里?也都是什么?呀?老太太?看見這么多?糖果是怎么?做的?4?、講述故事?第四段，那?個城市的人?每天都盼望?著下糖果雨??可是下了?沒?三、?啟發(fā)幼兒想?像各種神奇?的雨，運用?“假如我是?天空魔法師?……”句型?表達自己想?像的各種神?奇的雨。?師：他們好?失望呀，那?么你們想不?想來幫助他?們滿足愿望?呢?師：?如果我是天?空魔法師，?我就要下一?場巧克力雨?。那么你們?想下什么雨?呢?提前一?定是假如我?是天空魔法?師……四?、感知天上?下“糖果