化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)2

課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)——對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究小資料：①二氧化碳（CO2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說明二氧化碳（CO2）氣體也越多（前提條件：澄清的石灰水足夠多）。②氧氣（O2）可使帶火星的木條復(fù)燃；木條燃燒越旺，說明氧氣（O2）越多。即氧氣（O2）可以助燃。③二氧化碳（CO2）可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳（CO2）不支持燃燒。對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究1、怎樣收集一瓶實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的空氣？？思考先將集氣瓶內(nèi)充滿水，將瓶中的氣體排出，然后在實(shí)驗(yàn)室中將水倒出，放置一會，蓋上玻璃片，這樣實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的氣體就收集好了。對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究2用排水法收集人體呼出的氣體步驟：①用集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋好②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)③將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，然后取出集氣瓶，放在實(shí)驗(yàn)桌上

——對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究提出問題：我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？進(jìn)行猜想：

A、呼出氣體中氧氣的含量比空氣中低。

B、呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中高

C、呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中高

D、……設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行探究

1、將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中觀察現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅空氣中氧氣含量較多，呼出的氣體含量很少現(xiàn)象結(jié)論2、向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，震蕩。

呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁

空氣中二氧化碳的含量很少，呼出的氣體含量較多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行探究

3、取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，對比觀察兩塊玻璃片發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象結(jié)論呼氣后玻璃片上有一層薄薄的水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有。空氣中水分含量較少，呼出的氣體含量較多現(xiàn)象結(jié)論呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁、可使燃著的小木條熄滅、可使玻璃片上凝結(jié)有水吸入空氣呼出氣體二氧化碳氧氣水含量較多含量較少含量較多含量較少含量較少含量較多課堂小結(jié)：討論交流：如何鑒別二氧化碳、氧氣，請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。

將燃著的小木條分別伸入兩瓶氣體中，其中使小木條燃燒的更旺的那一瓶氣體是氧氣；使燃著的小木條熄滅的那一瓶氣體是二氧化碳；操作現(xiàn)象結(jié)論例題：下列實(shí)