三年建設(shè)規(guī)劃

五頃塬九年制學(xué)校信息化建設(shè)

三年規(guī)劃方案一、 指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會市、縣關(guān)于開展中小學(xué)校信息化建設(shè)有關(guān)思想，結(jié)合五頃塬九年制學(xué)校信息化水平的現(xiàn)狀，以信息技術(shù)為載體，研究和學(xué)習(xí)當(dāng)前教育教學(xué)新理念、新方法以及適應(yīng)課程改革的需求，真正發(fā)揮信息技術(shù)的強大優(yōu)勢。二、 學(xué)?，F(xiàn)狀分析和主要解決問題現(xiàn)狀分析：1、信息化基礎(chǔ)設(shè)施硬件設(shè)施：我校已經(jīng)建成了標準化計算機教室一個，多媒體教室一個，遠程教育資源接收室、光盤播放室、數(shù)字化校園廣播室、校園監(jiān)控室、標準化圖書室等，所有設(shè)備如下：學(xué)生電腦30臺，服務(wù)器1臺，教師機2臺，辦公電腦12臺，電視機五臺，DVD四臺，遠程教育資源接收設(shè)備一套，東芝一體復(fù)印機一臺，聯(lián)想打印機一臺，投影儀一套，視頻展示儀一臺，目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人手一臺電腦，青年教師基本人均一臺電腦，辦公室和微機室均已接入互聯(lián)網(wǎng)。但學(xué)校教師所配備的部分電腦硬件配置比較老，內(nèi)存比較小，因此在一定程度上影響了教師的辦公效率，我校是農(nóng)村學(xué)校，因此學(xué)生家庭電腦配備率極低。軟件設(shè)施：學(xué)校在正寧教育網(wǎng)設(shè)有掛靠網(wǎng)站，主要是學(xué)校概況、學(xué)校信息、教學(xué)科研、德育教育、學(xué)生園地等幾個模塊，各模塊初步應(yīng)用。1、數(shù)字資源應(yīng)用情況教育資源方面學(xué)校已經(jīng)有投入，購買部分教學(xué)資源光盤，學(xué)校各教師也存?zhèn)淞诵┳约菏占蛑谱鞯馁Y源。但是總的來說，資源不豐，零碎不成系統(tǒng)，使用率也不高，且校外的資源庫使用也比較少，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，目前相當(dāng)部分教師都是依靠自己收集或制作資源，數(shù)字資源缺失是阻礙信息化教學(xué)很大的障礙。1、 師資水平目前學(xué)校教師正年輕化發(fā)展，年輕教師所占比例隨著學(xué)校的發(fā)展正不斷增大，他們大都具備一定的信息技術(shù)能力，但還是有很大一部分年紀較大的老教師技術(shù)水平還不高，運用現(xiàn)代化技術(shù)的意識不強烈，且學(xué)校尚缺乏領(lǐng)導(dǎo)型的技術(shù)人才，也缺乏相應(yīng)的激勵機制。目前學(xué)生信息化應(yīng)用比較薄弱，由于學(xué)校處于農(nóng)村地區(qū)，信息應(yīng)用環(huán)境不好。2、 學(xué)校信息化應(yīng)用特色組織教師進行遠程網(wǎng)絡(luò)研修，運用電腦技術(shù)出版《芳草園》?？?、 發(fā)展目標：1）、以組建校園網(wǎng)為重點。充分利用校園網(wǎng)、騰訊通、教師信息化平臺以及家校互動、教師論壇等，宣傳學(xué)校，及時更新和充實校園網(wǎng)內(nèi)容，把學(xué)校的計劃、要求、各種管理資料通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，逐步實現(xiàn)無紙辦公。同時學(xué)校要加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理，有專人負責(zé)管理，充分發(fā)揮現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)、設(shè)施設(shè)備在教育教學(xué)中的作用，更好地為教師、學(xué)生、家長提供服務(wù)平臺。2） 、以學(xué)生信息素養(yǎng)教育為抓手。信息技術(shù)課程以學(xué)生信息素養(yǎng)的形成為主線，以全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備收集、篩選、整理、處理、傳輸、表達等知識、技能和能力；具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流的能力。通過開展興趣小組，積極參加縣、市以上組織的現(xiàn)代教育技術(shù)競賽活動，進一步提升學(xué)生信息素養(yǎng)。3） 、以加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為切入點。年青教師主動給老教師進行技術(shù)指導(dǎo)，實現(xiàn)45歲以下的教師都能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行多媒體教學(xué)，35歲以下的教師均能運用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)科普及率和教師應(yīng)用率達到100%，會熟練制作多媒體課件的教師達50%，努力提高信息技術(shù)與課程的整合水平。4） 、以資源庫的建設(shè)為保障，資源是教育信息化重要部分，是推進教育信息化工作的重點難點，必須把它放在突出位置，在資源建設(shè)上，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主體，不斷的豐富和完善學(xué)校的各學(xué)科教學(xué)資源，并要求教師主動將比較好的教學(xué)資源和教案上傳至學(xué)校的教學(xué)資源庫，實現(xiàn)各門各科教學(xué)資源的共享，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教科研提供條件。5） 、以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向。人人參與，重在實踐。信息技術(shù)教育與課程整合是信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)的中心，也是教育改革的重點和難點。教師都要參與這一實踐中去，積極探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)活動。6）、硬件方面，學(xué)校在資金允許的情況下能撥款購買一批新電腦設(shè)備來升級或者替換教師電腦，提高教師的備課效率，從而更好地為每位教師的教學(xué)工作服務(wù)。三、組織與領(lǐng)導(dǎo)體制校園信息化建設(shè)是一把手工程，應(yīng)堅持“學(xué)校策劃、推進小組搭臺、部門唱戲、齊抓共建”方針，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施。在學(xué)校層面上，成立星火學(xué)校信息化推進領(lǐng)導(dǎo)小組，校長掛帥，信息主管具體負責(zé)，各處室、年級組、教研組、班級、計算機教師、學(xué)科骨干教師和網(wǎng)管員參加，負責(zé)實施校園信息化建設(shè)。在各處室、年級組、教研組、班級等層面上，各負責(zé)人要積極推動相關(guān)的信息化建設(shè)。姓名具體分工組長楊震亞校長負責(zé)全校教育教學(xué)信息化推廣應(yīng)用工作高養(yǎng)武教務(wù)主任負責(zé)全面保障學(xué)校教育信息化建設(shè)的推進工作。副組長高栓文副校長負責(zé)全面保障學(xué)校教育信息化建設(shè)的推進工作。指導(dǎo)學(xué)校信息化工作，負責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)工程，落實信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用，推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，推進教學(xué)工作信息化。袁春迎副校長指導(dǎo)學(xué)校信息化工作，負責(zé)學(xué)校信息化

組員1組員2組員3組員4建設(shè)工程，落實信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用，推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，推進德育工作信息化。馬喜明總務(wù)主任負責(zé)全校信息化工作的后勤保障；信息化裝備的校產(chǎn)管理。路彥龍教研組長做好信息化相關(guān)培訓(xùn)和部分管理工作。張海濤信息技術(shù)員教學(xué)和管理平臺的搭建、收集、整理、收發(fā)上級電子文件，指導(dǎo)教師使用信息網(wǎng)平臺，負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理及使用，信息課教學(xué)。高俊杰相關(guān)拓展型課程教師負責(zé)學(xué)校多媒體教學(xué)庫的建立趙宏、陳敏、馬忠寶、李海宏教研組負責(zé)相關(guān)教研組及青年社團信息化推廣應(yīng)用各處室相關(guān)人員各處室負責(zé)相關(guān)處室信息化推廣應(yīng)用各班主各班級負責(zé)各班級相關(guān)信息化推廣應(yīng)用（部分任及班級宣傳委員班級)四、階段目標1、 準備階段：(2010年8月一2011年1月)以組建信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組為起點，信息處全面負責(zé)學(xué)校信息化工作，做到分工明確，各司其職，并對相關(guān)技術(shù)人員進行技術(shù)上的培訓(xùn)。以建設(shè)校園網(wǎng)站為重點，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，整合學(xué)校資源，充實網(wǎng)站內(nèi)容，做到人人參與，為學(xué)校信息化建設(shè)人人努力。按要求初步培訓(xùn)教師的基本信息素養(yǎng)，以保證上課(公開課)教師課件上課不求人。以班級為單位，以學(xué)生為主體，在班主任的帶領(lǐng)下以家?；泳W(wǎng)為平臺，建立班級網(wǎng)站。以校園網(wǎng)為依托，搭建教師論壇，初步建立教師BBS平臺，并鼓勵教師積極發(fā)帖和跟帖。2、 第一階段：(2011.3—2011.7)加強領(lǐng)導(dǎo)小組的學(xué)習(xí)力度，使領(lǐng)導(dǎo)小組成員能率先做到內(nèi)行。不斷充實完善校園網(wǎng)站，爭取在本階段達到無紙辦公。積極參加各級種類信息化工作的評比、競賽，本著“貴在參與、重在學(xué)習(xí)”的出發(fā)點，并爭取取得優(yōu)異成績。⑷培訓(xùn)上加大力度：一是領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)，二是骨干教師培訓(xùn)，三是全員培訓(xùn)。其中全員培訓(xùn)主要培訓(xùn)課件的制作，鼓勵青年教師幫助老教師學(xué)習(xí)基本的計算機操作，使教師的課件基本上都能自己制作。信息技術(shù)課要達到優(yōu)質(zhì)課的要求，切實抓好課堂教學(xué)、使學(xué)生的信息素養(yǎng)有明顯提高，積極推薦學(xué)生作品參加各級比賽。不斷豐富學(xué)校的教學(xué)資源庫，使各門學(xué)科的教學(xué)資源真正達到資源的共享，為我校教育教學(xué)提供可靠的資源。在各班主任的配合下建立比較完善的家?；悠脚_，給學(xué)校與家長之間建立起溝通的橋梁完成教師信息化平臺的建設(shè)，為教師能科學(xué)管理班級及學(xué)生提供平臺，以提供每位教師的工作效率。基本建立教師BBS，并要求每位教師都能參與其中進行教育教學(xué)探討。3、第二階段：(2011.9—2012.7)繼續(xù)完善校園網(wǎng)站，能真正做到無紙化辦公。不斷完善充實學(xué)校資源庫，基本滿足教育教學(xué)的需要。切實抓緊抓實信息技術(shù)課的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率，努力提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。添置完善教育教學(xué)必備的硬軟件，對一些比較陳舊的教師機進行升級。4、第三階段：(2012.9—2013.7)建立完善的資源中心，各類軟件資源有序整合管理。為師生搭建完善的網(wǎng)絡(luò)平臺。完成教師機的更新和升級換代，徹底改善每位教師的網(wǎng)上辦公效率。學(xué)生能運用信息技術(shù)為工具，更好地學(xué)習(xí)各類學(xué)科。培養(yǎng)學(xué)生合理安全有效地運用網(wǎng)絡(luò)?；緦崿F(xiàn)數(shù)字化校園，使現(xiàn)代教育技術(shù)真正為師生教育教學(xué)服務(wù)，使字化校園成為師生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)棲息地。五、附項目工作安排(一學(xué)年)時間工作內(nèi)容及任務(wù)2010年8月1、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研討、修改、制定方案2、 召開全體教師會議，布置工作要求3、 各相關(guān)負責(zé)人制定相關(guān)的操作方案2010年12月1、 完成學(xué)校硬件配備和網(wǎng)絡(luò)初步布局和建設(shè)。(學(xué)校要防震加固建設(shè)有影響，先從校園網(wǎng)布局和建設(shè)開始)2、 技術(shù)培訓(xùn)3、 校園網(wǎng)按研討要求初步運轉(zhuǎn)，各部門、處室、班級加以建設(shè)4、 語文、數(shù)學(xué)、英語教研組資料包建設(shè)，豐富內(nèi)容

2011年1、1、檢查各部門、處室信息化建設(shè)情況，分析存在3問題，爭取技術(shù)指導(dǎo)，并加以完善和改進。2011年41、布置教師教學(xué)展示、課件制作比賽任務(wù)月2、布置學(xué)生運用信息化培訓(xùn)和比賽工作。（以班級為單位和學(xué)生個體為單位）2011年51