《樹立正確的消費觀》說課課件

第一PPT模板網(wǎng)：樹立正確的消費觀學生情況教材內容教法與學法教學過程設計第一PPT模板網(wǎng)：樹立正確的消費觀說課環(huán)節(jié)第一PPT模板網(wǎng)：

職教二年級學生習慣于接受，探究精神較差，追求個性，喜歡以自我為中心，社會經(jīng)驗不足，生活條件優(yōu)越，父母過分溺愛，在他們身上很容易養(yǎng)成像好吃懶做、貪圖享樂等不良消費習慣，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神缺失。消費行為和心理直接影響他們的人生觀和價值觀，對他們的學習、生活乃至日后的工作、成長都具有重要影響。經(jīng)濟社會充滿著誘惑，學生中出現(xiàn)一些非理性的消費問題也是在所難免的。因此引導學生樹立正確的消費觀，做理性的消費者至關重要。一、學情分析第一PPT模板網(wǎng)：二、教材分析1、地位分析

《樹立正確的消費觀》選自中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《經(jīng)濟政治與社會》第一單元第一課第三框題。在講完神奇的貨幣和多變的價格之后，第三框題開始涉及消費的內容。本框題從影響人們消費的主觀因素方面分析形形色色的消費心理，踐行正確的消費原則，做理性的消費者。2、教學重點、難點（1）教學重點：做理智的消費者、樹立正確的消費觀、踐行正確的消費原則。讓學生了解和認識消費，最終目的是為了學生能夠用正確的消費觀指導自己的生活消費，所以把做理智的消費者，樹立正確的消費觀作為本節(jié)課的重點。（2）教學難點：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗?，F(xiàn)在的學生一般是在優(yōu)越的環(huán)境中成長起來，對艱苦奮斗、勤儉節(jié)約已經(jīng)有了距離感、陌生感，這一塊內容對學生來說比較難理解，而保護環(huán)境、綠色消費是當前的熱點問題。所以把“保護環(huán)境、綠色消費，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”設為本節(jié)課的難點。知識目標能力目標情感態(tài)度價值觀目標3、教學目標展示識記四種消費心理的含義。理解正確看待、評價各種消費心理。運用所學知識，為家里擬訂一份科學的家庭消費計劃。提高理論聯(lián)系實際，參與經(jīng)濟生活的能力。促使學生從情感上憎惡浪費，崇尚理性消費，崇尚綠色、低碳消費，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。以正確的消費觀指導消費行為，做一名理智的消費者。教法比較情景教學對比反思分析歸納第一PPT模板網(wǎng)：三、教法與學法分析學法主動探究討論合作求名心理引發(fā)的消費真實案例思考問題第一PPT模板網(wǎng)：教學過程設計四、教學過程設計情景導入消費心理

面面觀求同心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費求實心理引發(fā)的消費

做理智的消費者課堂小結（板書設計）量入為出，適度消費統(tǒng)籌兼顧，合理消費保護環(huán)境，綠色消費勤儉節(jié)約，艱苦奮斗情景導入：父母兒擺闊賣血

北京某大學一學生，我們叫他小良。自入學后，小良羨慕同學花錢瀟灑大方，驚嘆同學的名牌服裝，和個別不自律的學生混在一起，陷入網(wǎng)吧不能自拔。大一有兩門功課不及格，被學校勒令留級。小良對同學說自己的爸爸是大款，而他花錢比大款的兒子還要瀟灑。他看到有很多同學花很多錢給別人過生日，為顯示自己“大款兒子”的派頭，他也買重禮為同學過生日。他看到哪個同學穿上名牌，他必定要買而且要超過別人?？吹綍r髦特別的服裝，也不管自己需要不需要，他必定要買來穿上。在有些同學羨慕的眼光中，小良的虛榮心得到了極大的滿足。在短短的四年中，他揮霍了6萬余元（這些錢都是他編造各種“正當”理由從父母手中騙來的）。然而，6萬余元換來的是他的功課有四門不及格。校方通知他不能畢業(yè)，并通知家長到校通報情況。令學校領導和老師震驚的是他的家長根本不是什么大款，而是貧困地區(qū)臉朝黃土背朝天的普通農(nóng)民。這6萬余元中絕大部分錢，都是他的爸爸媽媽靠不間斷地賣血換來的……思考父母兒擺闊賣血1、分析《父母賣血兒擺闊》這一本不該發(fā)生的故事，請大家替小良的爸媽診斷一下小良存在哪些不正常的消費心理。說說這樣的消費有什么危害？2、在現(xiàn)實生活中，人們會有哪些消費心理、消費行為？你是怎樣看待這些消費心理的？3、我們如何做一個理智的消費者？今年流行的長裙好漂亮啊，我看到許多同學都買了一兩件，昨天看到小雪穿的那件很有型，我也想買一件。我也想買，星期天我們一起去吧。好啊，我也去！這是一種什么心理引發(fā)的消費？這是一種什么心理引發(fā)的消費？看我的發(fā)型潮不潮？今天新做的發(fā)型哦~內地有名主持人謝娜婚禮花費超三千萬人民幣明星們的豪華婚禮動輒百萬千萬甚至上億，誰都不放過任何一個可以出名的機會。這是一種什么心理引發(fā)的消費？港臺明星李嘉欣婚禮花費超億元港元今年你考到全校第一名。你爸爸不是說要給你買個手機嗎?你準備要iphone還是ipad??？我不打算買太貴的，我想買一個便宜又實用質量還不錯的~這是一種怎樣的消費？第一PPT模板網(wǎng)：消費心理

的表現(xiàn)求同心理有利：健康、合理的從眾心理可帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有弊：不健康的、不合理的從眾心理誤導經(jīng)濟良性發(fā)展，對個人生活不利態(tài)度：具體問題具體分析，盲目從眾不可??！求異心理求名心理求實心理有利：展示個性、能夠推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：過分標新立異不被社會所

認可。態(tài)度：追求個性講求“度”！2、消費心理的表現(xiàn)有弊：造成不良社會風氣，不利于個人健康生活；態(tài)度：決絕反對，比精神不比物質！有利：理智消費，有利于促進經(jīng)濟健康發(fā)展；態(tài)度：值得提倡！第一PPT模板網(wǎng)：3、做理智的消費者做理智的消費者量入為出適度消費統(tǒng)籌兼顧合理消費保護環(huán)境綠色消費勤儉節(jié)約艱苦奮斗這里的“入”=當前收入+未來預期收入適度消費：要求人們在自己的經(jīng)濟承受能力范圍內進行消費。適度消費的“度”要如何把握？不滯后消費、不超前消費，提倡積極、合理的消費。量入為出，適度消費如果讓你來當家，你將會如何安排你們一家的生活開支？（假定，你們一家三口，月收入2500元。）請同學們5人一組，3分鐘討論，派出一個代表展示小組成果（1分鐘）。活動探究：消費反思在消費過程中，你是否容易受“打折促銷”活動的誘惑？你是否有因沖動消費而買后悔東西的時候