觸電事故的預(yù)防及其應(yīng)急預(yù)案模板（五篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)觸電事故的?預(yù)防及其應(yīng)?急預(yù)案模板?急預(yù)案?為進(jìn)一步加?強(qiáng)校園用電?安全，防止?、杜絕觸電?事故的發(fā)生?，盡可能降?低事故損失?，減小危害?，減少傷亡?。根據(jù)《電?力法》、《?用電檢查管?理辦法》等?有關(guān)規(guī)定和?要求，特?cái)M?訂此觸電事?故應(yīng)急預(yù)案?。一、_?___機(jī)構(gòu)?1、應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組?主要職責(zé)：?領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)?根據(jù)校園情?況制定本校?的觸電事故?應(yīng)急預(yù)案；?決定觸電事?故應(yīng)急預(yù)案?的啟動(dòng)和終?止；___?_、指揮事?故應(yīng)急救援?小組，負(fù)責(zé)?應(yīng)急隊(duì)伍和?資源的調(diào)動(dòng)?，安排開(kāi)展?相關(guān)的搶險(xiǎn)?排?；?qū)?施求救工作?，及時(shí)控制?和科學(xué)有效?的處置校園?內(nèi)因觸電引?發(fā)的各類不?安全事件，?確保一旦發(fā)?生觸電事故?，做到有條?不紊、有序?指揮現(xiàn)場(chǎng)救?護(hù)工作，確?保傷員得到?及時(shí)有效救?護(hù)。在最短?時(shí)間、最小?范圍內(nèi)，使?負(fù)面影響和?損失減少到?最低程度，?迅速恢復(fù)教?育教學(xué)秩序?，維護(hù)校園?安全穩(wěn)定。?2、應(yīng)急?工作小組?通訊聯(lián)絡(luò)組?職責(zé)：一?旦發(fā)生觸電?傷害事故，?第一時(shí)間通?知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組，并按?照應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組的指令?，向11?0、119?或供電部門?報(bào)警，撥打?120求救?，并向區(qū)教?育局安全穩(wěn)?定管理辦公?室報(bào)告。觸?電事故應(yīng)急?預(yù)案隨時(shí)掌?握和研究事?故動(dòng)態(tài)，為?領(lǐng)導(dǎo)決策提?供依據(jù)。傳?達(dá)上級(jí)指示?，上報(bào)事故?情況?，F(xiàn)?場(chǎng)處置組?職責(zé)。事故?發(fā)生時(shí)，按?照應(yīng)急小組?的指令及時(shí)?趕赴現(xiàn)場(chǎng)對(duì)?傷者進(jìn)行搶?救，并采取?措施，迅速?控制事態(tài)蔓?延。確保?觸電事故發(fā)?生后在第一?時(shí)間內(nèi)對(duì)傷?者進(jìn)行有效?搶救，措施?得力，減少?傷亡。安?全保衛(wèi)組?職責(zé)。負(fù)責(zé)?事故現(xiàn)場(chǎng)的?警戒，疏散?人員、車輛?，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)?秩序，阻止?無(wú)關(guān)人員進(jìn)?入現(xiàn)場(chǎng)，配?合公安、_?___部門?施救，防止?事態(tài)擴(kuò)大。?后勤保障?組職責(zé)。?接到觸電事?故報(bào)告后，?立即___?_搶救物資?、車輛、人?員，第一時(shí)?間奔赴事發(fā)?現(xiàn)場(chǎng)，確保?后勤保障有?力。對(duì)發(fā)生?觸電部位電?路、設(shè)施及?時(shí)維修。?事故調(diào)查組?職責(zé)。對(duì)?事故發(fā)生的?原因、經(jīng)過(guò)?、結(jié)果及損?失等情況進(jìn)?行調(diào)查，并?將調(diào)查情況?書(shū)面報(bào)告學(xué)?校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組，經(jīng)領(lǐng)?導(dǎo)審核后上?報(bào)區(qū)教育局?安全穩(wěn)定管?理辦公室。?二、安全?預(yù)防措施?1、校園應(yīng)?加強(qiáng)用電安?全教育和預(yù)?防觸電事故?的宣傳工作?，定期或不?定期的對(duì)學(xué)?生、教職工?進(jìn)行防觸電?及觸電急?救常識(shí)的學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)，?增強(qiáng)全體學(xué)?生和教職工?的安全防護(hù)?意識(shí)、防護(hù)?技能。2?、學(xué)校應(yīng)安?排專人負(fù)責(zé)?電氣設(shè)備的?日常檢查與?維護(hù)，并做?好檢查記錄?。發(fā)現(xiàn)有觸?電隱患必須?及時(shí)整改，?確保用電設(shè)?施設(shè)備安全?運(yùn)行。3?、校園內(nèi)部?如有施工，?施工范圍內(nèi)?的用電必須?規(guī)范，電線?不得裸露，?臨時(shí)架設(shè)的?電路應(yīng)符合?安全要求，?____漏?電保護(hù)器，?施工周圍應(yīng)?有明顯的防?護(hù)措施，禁?止學(xué)生和閑?雜人員入內(nèi)?或在周邊活?動(dòng)，防止不?安全事故發(fā)?生。4、?現(xiàn)場(chǎng)處置負(fù)?責(zé)人員必須?具備防觸電?專業(yè)知識(shí)，?懂得觸電事?故發(fā)生后如?何進(jìn)行搶救?。三、應(yīng)?急處置措施?1、事故?發(fā)生時(shí)，首?先發(fā)現(xiàn)教師?應(yīng)立即切斷?電源或采取?措施使觸電?者脫離電源?，進(jìn)行搶救?，同時(shí)報(bào)告?安全應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組；首?先發(fā)現(xiàn)的學(xué)?生應(yīng)立即報(bào)?告教師，由?教師切斷電?源，進(jìn)行搶?救，學(xué)生本?人及周邊學(xué)?生應(yīng)立即撤?離事故現(xiàn)場(chǎng)?至安全地?帶。2、?安全應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組視情?況啟動(dòng)觸電?事故應(yīng)急預(yù)?案，同時(shí)上?報(bào)區(qū)教育局?安全穩(wěn)定管?理辦公室，?并在事發(fā)_?___小時(shí)?內(nèi)進(jìn)行書(shū)面?報(bào)告，事故?結(jié)束時(shí)校安?全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)?小組應(yīng)及時(shí)?發(fā)布解除預(yù)?案指令。?3、搶救觸?電者時(shí)，要?避免在搶救?時(shí)發(fā)生其它?事故。對(duì)于?220/_?___v“?低壓”觸電?的搶救，要?切斷電源或?用絕緣工具?切斷帶電導(dǎo)?線。若一時(shí)?無(wú)法切斷電?源，可用干?燥的木棒、?木板、絕緣?繩等絕緣材?料解脫觸電?者，或抓住?觸電者干燥?而不貼身的?衣服，將其?拖開(kāi)，切記?要避免接觸?到金屬物體?和觸電者的?裸露身體。?要預(yù)防觸電?者解脫后摔?倒受傷，如?果觸電者有?從高處跌下?的危險(xiǎn)，應(yīng)?采取防止下?跌的安全措?施。對(duì)于高?壓觸電應(yīng)及?時(shí)通知供電?部門，采用?相應(yīng)的緊急?措施，以免?發(fā)生新的事?故。4、?立即就地進(jìn)?行搶救。⑴?觸電者神智?清醒，讓其?就地休息。?觸電事故應(yīng)?急預(yù)案⑵觸?電者呼吸、?心跳尚存、?神智不清?，應(yīng)仰臥，?周圍保持空?氣流通，注?意防寒保暖?。觸電事?故的預(yù)防及?其應(yīng)急預(yù)案?模板（二）?觸電事故?和其它事故?比較，其特?點(diǎn)是事故的?預(yù)兆性不直?觀、不明顯?，而事故的?危害性非常?大。當(dāng)流經(jīng)?人體電流小?于10ma?時(shí)，人體不?會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)?的病理生理?效應(yīng)，但當(dāng)?流經(jīng)人體電?流大于10?ma時(shí)，人?體將會(huì)產(chǎn)生?危險(xiǎn)的病理?生理效應(yīng)，?并隨著電流?的增大、時(shí)?間的增長(zhǎng)將?會(huì)產(chǎn)生心室?纖維性顫動(dòng)?，仍至人體?窒息(“假?死”狀態(tài))?，在瞬間或?在三分鐘內(nèi)?就奪去人的?生命。因此?，在保護(hù)設(shè)?施不完備的?情況下，人?體觸電傷害?事故是極易?發(fā)生的。所?以，施工中?必須做好預(yù)?防工作，發(fā)?生觸電事故?時(shí)要正確處?理，搶救傷?者。(1?)防止觸電?傷害的基本?安全要求：?根據(jù)安全?用電“裝得?安全，拆得?徹底，用得?正確，修得?及時(shí)”的基?本要求，為?防止發(fā)生觸?電事故，在?日常施工(?生產(chǎn))用電?中要嚴(yán)格執(zhí)?行有關(guān)用電?的安全要求?。①用電?應(yīng)制定獨(dú)立?的施工組織?設(shè)計(jì)，并經(jīng)?企業(yè)技術(shù)負(fù)?責(zé)人審批，?蓋有企業(yè)的?法人公章。?必須按施工?組織設(shè)計(jì)進(jìn)?行敷設(shè)，?②一切線路?敷設(shè)必須按?技術(shù)規(guī)程進(jìn)?行，按規(guī)范?保持安全距?離，距離不?足時(shí)，應(yīng)采?取有效措施?進(jìn)行隔離防?護(hù)。③非?電工嚴(yán)禁接?拆電氣線路?、插頭、插?座、電氣設(shè)?備、電燈等?。④根據(jù)不?同的環(huán)境，?正確選用相?應(yīng)額定值的?安全電壓作?為供電電壓?。安全電壓?必須由雙繞?組變壓器降?壓獲得。?⑤帶電體之?間、帶電體?與地面之間?、帶電體與?其它設(shè)施之?間、工作人?員與帶電體?之間必須保?持足夠的安?全距離，距?離不足時(shí)，?應(yīng)采取有效?的措施進(jìn)行?隔離防護(hù)。?⑥在有觸?電危險(xiǎn)的處?所或容易產(chǎn)?生誤判斷、?誤操作的地?方，以及存?在不安全因?素的現(xiàn)場(chǎng)，?設(shè)置醒目的?文字或圖形?標(biāo)志，提醒?人們識(shí)別、?警惕危險(xiǎn)因?素。⑦采?取適當(dāng)?shù)慕^?緣防護(hù)措施?將帶電導(dǎo)體?封護(hù)或隔離?起來(lái)，使電?氣設(shè)備及線?路能正常工?作，防止人?身觸電。?⑧采用適當(dāng)?的保護(hù)接地?措施，將電?氣裝置中平?時(shí)不帶電，?但可能因絕?緣損壞而帶?上危險(xiǎn)的對(duì)?地電壓的外?露導(dǎo)電部分?(設(shè)備的金?屬外殼或金?屬結(jié)構(gòu))與?大地作電氣?連接，減輕?觸電的危險(xiǎn)?。⑨施工?現(xiàn)場(chǎng)供電必?須采用tn?—s或tt?的三相五線?的保護(hù)接零?系統(tǒng)，把工?作零線和保?護(hù)零線區(qū)分?開(kāi)，通過(guò)保?護(hù)接零作為?防止間接觸?電的安全技?術(shù)措施，同?一工地不能?同時(shí)存在t?n—s或t?t兩個(gè)供電?系統(tǒng)。注意?事項(xiàng)有：?a)在同一?臺(tái)變壓器供?電的系統(tǒng)中?，不得將一?部分設(shè)備做?保護(hù)接零，?而將另一部?設(shè)備做保護(hù)?接地。b?)采用保護(hù)?接零的系統(tǒng)?，總電房配?電柜兩側(cè)做?重復(fù)接地，?配電箱(二?級(jí))及開(kāi)關(guān)?箱(三級(jí))?均應(yīng)做重復(fù)?接地。其工?作接地裝置?必須可靠。?c)所有?振動(dòng)設(shè)備的?重復(fù)接地必?須有兩個(gè)接?地點(diǎn)。d)?保護(hù)接零必?須有靈敏可?靠的短路保?護(hù)裝置配合?。e)電?動(dòng)設(shè)備和機(jī)?具必須執(zhí)行?一機(jī)、一閘?、一漏電、?一箱保護(hù)，?嚴(yán)禁一閘多?機(jī)，閘刀開(kāi)?關(guān)選用合格?的熔絲，嚴(yán)?禁用銅絲或?鐵絲代替保?險(xiǎn)熔絲。按?規(guī)定選用合?格的漏電保?護(hù)裝置并定?期進(jìn)行檢查?。f)電源?線必須通過(guò)?漏電開(kāi)關(guān)，?開(kāi)關(guān)箱漏電?開(kāi)關(guān)控制電?源線長(zhǎng)度≯?30m。?(2)發(fā)生?觸電事故的?應(yīng)急措施：?①觸電急?救的要點(diǎn)是?動(dòng)作迅速，?救護(hù)得法，?切不可驚慌?失措，束手?無(wú)策。要貫?徹“迅速、?就地、正確?、堅(jiān)持”的?觸電急救八?字方針。發(fā)?現(xiàn)有人觸電?，首先要盡?快使觸電者?脫離電源，?然后根據(jù)觸?電者的具體?癥狀進(jìn)行對(duì)?癥施救。?②脫離電源?的基本方法?有：a)?將出事附近?電源開(kāi)關(guān)閘?刀拉掉、或?將電源插頭?拔掉，以切?斷電源。?b)用干燥?的絕緣木棒?、竹竿、布?帶等物將電?源線從觸電?者身上撥離?或者將觸電?者撥離電源?。c)必?要時(shí)可用絕?緣工具(如?帶有絕緣柄?的電工鉗、?木柄斧頭以?及鋤頭)切?斷電源線。?d)救護(hù)?人可戴上手?套或在手上?包纏干燥的?衣服、圍巾?、帽子等絕?緣物品拖拽?觸電者，使?之脫離電源?。e)如?果觸電者由?于痙攣手指?導(dǎo)線纏繞在?身上，救護(hù)?人先用干燥?的木板塞進(jìn)?觸電者身下?使其與地絕?緣來(lái)隔斷入?地電流，然?后再采取其?它辦法把電?源切斷。?f)如果觸?電者觸及斷?落在地上的?帶電高壓導(dǎo)?線，且尚未?確證線路無(wú)?電之前，救?護(hù)人員不得?進(jìn)入斷落地?點(diǎn)8~__?__米的范?圍內(nèi)，以防?止跨步電壓?觸電。進(jìn)入?該范圍的救?護(hù)人員應(yīng)穿?上絕緣靴或?臨時(shí)雙腳并?攏跳躍地接?近觸電者。?觸電者脫離?帶電導(dǎo)線后?，應(yīng)迅速將?其帶至8~?____米?以外立即開(kāi)?始觸電急救?。只有在確?證線路已經(jīng)?無(wú)電，才可?在觸電者離?開(kāi)觸電導(dǎo)線?后就地急救?。③在使?觸電者脫離?電源時(shí)應(yīng)注?意的事項(xiàng)：?a)未采?取絕緣措施?前，救護(hù)人?不得直接觸?及觸電者的?皮膚和潮濕?的衣服。?b)嚴(yán)禁救?護(hù)人直接用?手推、拉和?觸摸觸電者?，救護(hù)人不?得采用金屬?或其他絕緣?性能差的物?體(如潮濕?木棒、布帶?等)作為救?護(hù)工具。?c)在拉拽?觸電者脫離?電源的過(guò)程?中，救護(hù)人?宜用單手操?作，這樣對(duì)?救護(hù)人比較?安全。d?)當(dāng)觸電者?位于高位時(shí)?，應(yīng)采取措?施預(yù)防觸電?者在脫離電?源后，墜地?摔傷或摔死?(電擊二次?傷害)。?e)夜間發(fā)?生觸電事故?時(shí)，應(yīng)考慮?切斷電源后?的臨時(shí)照明?問(wèn)題，以利?救護(hù)。④?觸電者未失?去知覺(jué)的救?護(hù)措施：?應(yīng)讓觸電者?在比較干燥?、通風(fēng)暖和?的地方靜臥?休息，并派?人嚴(yán)密觀察?，同時(shí)請(qǐng)醫(yī)?生前來(lái)或送?往醫(yī)院診治?。⑤觸電?者已失去知?覺(jué)但尚有心?跳和呼吸的?搶救措施。?應(yīng)使其舒適?地平臥著，?解開(kāi)衣服以?利呼吸，四?周不要圍人?，保持空氣?流通，冷天?應(yīng)注意保暖?，同時(shí)立即?請(qǐng)醫(yī)生前來(lái)?或送醫(yī)院診?治。若發(fā)現(xiàn)?觸電者呼吸?困難或心跳?失常，應(yīng)立?即施工呼吸?及胸外心臟?擠壓。⑥?對(duì)“假死”?者的急救措?施：當(dāng)判?斷觸電者呼?吸和心跳停?止時(shí)，應(yīng)立?即按心肺復(fù)?蘇法地?fù)尵?。方法如下?：a)通暢?氣道。第?一，清除口?中異物。使?觸電者仰面?躺在平硬的?地方迅速解?開(kāi)其領(lǐng)扣、?圍巾、緊身?衣和褲帶。?如發(fā)現(xiàn)觸電?者口內(nèi)有食?物、假牙、?血塊等異物?，可將其身?體及頭部同?時(shí)側(cè)轉(zhuǎn)，迅?速用一只手?指或兩只手?指交叉從口?角處插入，?從口中取出?異物，操作?中要注意防?止將異物推?到咽喉深處?。第二，?采用仰頭抬?頰法暢通氣?道。操作時(shí)?，救護(hù)人用?一只手放在?觸電者前額?，另一只手?的手指將其?頦頜骨向上?抬起，兩手?協(xié)同將頭部?推向后仰，?舌根自然隨?之抬起、氣?道即可暢通?。為使觸電?者頭部后仰?，可于其頸?部下方墊適?量厚度的物?品，但嚴(yán)禁?用枕頭或其?他物品墊在?觸電者頭下?。b)口?對(duì)口(鼻)?人工呼吸。?使病人仰臥?，松解衣扣?和腰帶，清?除傷者口腔?內(nèi)痰液、嘔?吐物、血塊?、泥土等，?保持呼吸道?暢通。救護(hù)?人員一手將?傷者下頜托?起，使其頭?盡量后仰，?另一只手捏?住傷者的鼻?孔，深吸一?口氣，對(duì)住?傷者的口用?力吹氣，然?后立即離開(kāi)?傷者口，同?時(shí)松開(kāi)捏鼻?孔的手。吹?氣力量要適?中，次數(shù)以?每分鐘16?—____?次為宜。?c)胸外心?臟按壓。將?傷者仰臥在?地上或硬板?床上，救護(hù)?人員跪或站?于傷者一側(cè)?，面對(duì)傷者?，將右手掌?置于傷者胸?骨下段及劍?突部，左手?置于右手之?上，以上身?的重量用力?把胸骨下段?向后壓向脊?柱，隨后將?手腕放松，?每分鐘擠壓?60—__?__次。在?進(jìn)行胸外心?臟按壓時(shí)，?宜將傷者頭?放低以利靜?脈血回流。?若傷者同時(shí)?拌有呼吸停?止，在進(jìn)行?胸外心臟按?壓時(shí)，還應(yīng)?進(jìn)行人工呼?吸。一般做?四次胸外心?臟按壓，做?一次人工呼?吸。觸電?事故的預(yù)防?及其應(yīng)急預(yù)?案模板（三?）急預(yù)案?為進(jìn)一步?加強(qiáng)校園用?電安全，防?止、杜絕觸?電事故的發(fā)?生，盡可能?降低事故損?失，減小危?害，減少傷?亡。根據(jù)《?電力法》、?《用電檢查?管理辦法》?等有關(guān)規(guī)定?和要求，特?擬訂此觸電?事故應(yīng)急預(yù)?案。一、?組織機(jī)構(gòu)?1、應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組主?要職責(zé)：領(lǐng)?導(dǎo)小組應(yīng)根?據(jù)校園情況?制定本校的?觸電事故應(yīng)?急預(yù)案；決?定觸電事故?應(yīng)急預(yù)案的?啟動(dòng)和終止?；組織、指?揮事故應(yīng)急?救援小組，?負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)?伍和資源的?調(diào)動(dòng)，安排?開(kāi)展相關(guān)的?搶險(xiǎn)排危?或?qū)嵤┣缶?工作，及時(shí)?控制和科學(xué)?有效的處置?校園內(nèi)因觸?電引發(fā)的各?類不安全事?件，確保一?旦發(fā)生觸電?事故，做到?有條不紊、?有序指揮現(xiàn)?場(chǎng)救護(hù)工作?，確保傷員?得到及時(shí)有?效救護(hù)。在?最短時(shí)間、?最小范圍內(nèi)?，使負(fù)面影?響和損失減?少到最低程?度，迅速恢?復(fù)教育教學(xué)?秩序，維護(hù)?校園安全穩(wěn)?定。2、?應(yīng)急工作小?組通訊聯(lián)?絡(luò)組職責(zé)?：一旦發(fā)生?觸電傷害事?故，第一時(shí)?間通知應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組，?并按照應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組的?指令，向?110、1?19或供電?部門報(bào)警，?撥打120?求救，并向?區(qū)教育局安?全穩(wěn)定管理?辦公室報(bào)告?。觸電事故?應(yīng)急預(yù)案隨?時(shí)掌握和研?究事故動(dòng)態(tài)?，為領(lǐng)導(dǎo)決?策提供依據(jù)?。傳達(dá)上級(jí)?指示，上報(bào)?事故情況。?現(xiàn)場(chǎng)處置?組職責(zé)。?事故發(fā)生時(shí)?，按照應(yīng)急?小組的指令?及時(shí)趕赴現(xiàn)?場(chǎng)對(duì)傷者進(jìn)?行搶救，并?采取措施，?迅速控制事?態(tài)蔓延。確?保觸電事?故發(fā)生后在?第一時(shí)間內(nèi)?對(duì)傷者進(jìn)行?有效搶救，?措施得力，?減少傷亡。?安全保衛(wèi)?組職責(zé)。?負(fù)責(zé)事故現(xiàn)?場(chǎng)的警戒，?疏散人員、?車輛，維護(hù)?現(xiàn)場(chǎng)秩序，?阻止無(wú)關(guān)人?員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)?，配合公安?、衛(wèi)生部門?施救，防止?事態(tài)擴(kuò)大。?后勤保障?組職責(zé)。?接到觸電事?故報(bào)告后，?立即組織搶?救物資、車?輛、人員，?第一時(shí)間奔?赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)?，確保后勤?保障有力。?對(duì)發(fā)生觸電?部位電路、?設(shè)施及時(shí)維?修。事故?調(diào)查組職?責(zé)。對(duì)事故?發(fā)生的原因?、經(jīng)過(guò)、結(jié)?果及損失等?情況進(jìn)行調(diào)?查，并將調(diào)?查情況書(shū)面?報(bào)告學(xué)校應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審?核后上報(bào)區(qū)?教育局安全?穩(wěn)定管理辦?公室。二?、安全預(yù)防?措施1、?校園應(yīng)加強(qiáng)?用電安全教?育和預(yù)防觸?電事故的宣?傳工作，定?期或不定期?的對(duì)學(xué)生、?教職工進(jìn)行?防觸電及觸?電急救常?識(shí)的學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，增強(qiáng)?全體學(xué)生和?教職工的安?全防護(hù)意識(shí)?、防護(hù)技能?。2、學(xué)?校應(yīng)安排專?人負(fù)責(zé)電氣?設(shè)備的日常?檢查與維護(hù)?，并做好檢?查記錄。發(fā)?現(xiàn)有觸電隱?患必須及時(shí)?整改，確保?用電設(shè)施設(shè)?備安全運(yùn)行?。3、校?園內(nèi)部如有?施工，施工?范圍內(nèi)的用?電必須規(guī)范?，電線不得?裸露，臨時(shí)?架設(shè)的電路?應(yīng)符合安全?要求，安裝?漏電保護(hù)器?，施工周圍?應(yīng)有明顯的?防護(hù)措施，?禁止學(xué)生和?閑雜人員入?內(nèi)或在周邊?活動(dòng)，防止?不安全事故?發(fā)生。4?、現(xiàn)場(chǎng)處置?負(fù)責(zé)人員必?須具備防觸?電專業(yè)知識(shí)?，懂得觸電?事故發(fā)生后?如何進(jìn)行搶?救。三、?應(yīng)急處置措?施1、事?故發(fā)生時(shí)，?首先發(fā)現(xiàn)的?教師應(yīng)立即?切斷電源或?采取措施使?觸電者脫離?電源，進(jìn)行?搶救，同時(shí)?報(bào)告安全應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?；首先發(fā)現(xiàn)?的學(xué)生應(yīng)立?即報(bào)告教師?，由教師切?斷電源，進(jìn)?行搶救，學(xué)?生本人及周?邊學(xué)生應(yīng)立?即撤離事故?現(xiàn)場(chǎng)至安?全地帶。?2、安全應(yīng)?急領(lǐng)導(dǎo)小組?視情況啟動(dòng)?觸電事故應(yīng)?急預(yù)案，同?時(shí)上報(bào)區(qū)教?育局安全穩(wěn)?定管理辦公?室，并在事?發(fā)____?小時(shí)內(nèi)進(jìn)行?書(shū)面報(bào)告，?事故結(jié)束時(shí)?校安全應(yīng)急?領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)?及時(shí)發(fā)布解?除預(yù)案指令?。3、搶?救觸電者時(shí)?，要避免在?搶救時(shí)發(fā)生?其它事故。?對(duì)于220?/330v?“低壓”觸?電的搶救，?要切斷電源?或用絕緣工?具切斷帶電?導(dǎo)線。若一?時(shí)無(wú)法切斷?電源，可用?干燥的木棒?、木板、絕?緣繩等絕緣?材料解脫觸?電者，或抓?住觸電者干?燥而不貼身?的衣服，將?其拖開(kāi)，切?記要避免接?觸到金屬物?體和觸電者?的裸露身體?。要預(yù)防觸?電者解脫后?摔倒受傷，?如果觸電者?有從高處跌?下的危險(xiǎn)，?應(yīng)采取防止?下跌的安全?措施。對(duì)于?高壓觸電應(yīng)?及時(shí)通知供?電部門，采?用相應(yīng)的緊?急措施，以?免發(fā)生新的?事故。4?、立即就地?進(jìn)行搶救。?⑴觸電者神?智清醒，讓?其就地休息?。觸電事故?應(yīng)急預(yù)案⑵?觸電者呼吸?、心跳尚存?、神智不?清，應(yīng)仰臥?，周圍保持?空氣流通，?注意防寒保?暖。⑶觸電?者呼吸停止?，則用口對(duì)?口進(jìn)行人工?呼吸；觸電?者心臟停止?跳動(dòng)，用體?外人工心臟?擠壓維持血?液循環(huán)；若?呼吸、心臟?全停，則兩?種方法同時(shí)?進(jìn)行。⑷注?意：現(xiàn)場(chǎng)搶?救不能輕易?中止，要堅(jiān)?持到醫(yī)務(wù)人?員到場(chǎng)后接?替搶救。?觸電事故的?預(yù)防及其應(yīng)?急預(yù)案模板?（四）觸?電事故和其?它事故比較?，其特點(diǎn)是?事故的預(yù)兆?性不直觀、?不明顯，而?事故的危害?性非常大。?當(dāng)流經(jīng)人體?電流小于1?0ma時(shí)，?人體不會(huì)產(chǎn)?生危險(xiǎn)的病?理生理效應(yīng)?，但當(dāng)流經(jīng)?人體電流大?于10ma?時(shí)，人體將?會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)?的病理生理?效應(yīng)，并隨?著電流的增?大、時(shí)間的?增長(zhǎng)將會(huì)產(chǎn)?生心室纖維?性顫動(dòng)，至?人體窒息(?“假死”狀?態(tài))，在瞬?間或在三分?鐘內(nèi)就奪去?人的生命。?因此，在保?護(hù)設(shè)施不完?備的情況下?，人體觸電?傷害事故是?極易發(fā)生的?。所以，施?工中必須做?好預(yù)防工作?，發(fā)生觸電?事故時(shí)要正?確處理，搶?救傷者。?(1)防止?觸電傷害的?基本安全要?求：根據(jù)?安全用電“?裝得安全，?拆得徹底，?用得正確，?修得及時(shí)”?的基本要求?，為防止止?發(fā)生觸電事?故，在施工?生產(chǎn)用電中?要嚴(yán)格執(zhí)行?有關(guān)用電的?安全要求。?①用電應(yīng)制?定獨(dú)立的施?工組織設(shè)計(jì)?，并經(jīng)企業(yè)?技術(shù)負(fù)責(zé)人?審批，按施?工組織設(shè)計(jì)?進(jìn)行敷設(shè)。?一切線路敷?設(shè)必須按技?術(shù)規(guī)程進(jìn)行?，按規(guī)范保?持安全距離?，距離不足?時(shí)，應(yīng)采取?有效措施進(jìn)?行隔離防護(hù)?。②非電?工嚴(yán)禁接拆?電氣線路、?插頭、插座?、電氣設(shè)備?、電燈等。?③帶電體?之間、帶電?體與地面之?間、帶電體?與其它設(shè)施?之間、工作?人員與帶電?體之間必須?保持足夠的?安全距離，?距離不足時(shí)?，應(yīng)采取有?效的措施進(jìn)?行隔離防護(hù)?。④采取適?當(dāng)?shù)慕^緣防?護(hù)措施將帶?電導(dǎo)體封護(hù)?或隔離起來(lái)?，使電氣設(shè)?備及線路能?正常工作，?防止人身觸?電。在有觸?電危險(xiǎn)的或?容易產(chǎn)生誤?判斷、誤操?作的地方，?以及存在不?安全因素的?現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置?醒目的文字?或圖形標(biāo)志?，提醒人們?識(shí)別、警惕?危險(xiǎn)因素。?⑤采用適?當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)接?地措施，將?電氣裝置中?平時(shí)不帶電?，但可能因?絕緣損壞而?帶上危險(xiǎn)的?對(duì)地電壓的?外露導(dǎo)電部?分(設(shè)備的?金屬外殼或?金屬結(jié)構(gòu))?與大地作電?氣連接，減?輕觸電的危?險(xiǎn)。⑥施?工現(xiàn)場(chǎng)供電?必須采用t?n—s或t?t的三相五?線的保護(hù)接?零系統(tǒng)，通?過(guò)保護(hù)接零?作為防止間?接觸電的安?全技術(shù)措施?，注意事項(xiàng)?有：a)?在同一臺(tái)變?壓器供電的?系統(tǒng)中，不?得將一部分?設(shè)備做保護(hù)?接零，而將?另一部設(shè)備?做保護(hù)接地?。b)所?有振動(dòng)設(shè)備?的重復(fù)接地?必須有兩個(gè)?接地點(diǎn)。c?)保護(hù)接零?必須有靈敏?可靠的短路?保護(hù)裝置配?合。d)?電動(dòng)設(shè)備設(shè)?置要符合“?一機(jī)、一閘?、一漏電、?一箱”保護(hù)?，閘刀開(kāi)關(guān)?選用合格的?熔絲，嚴(yán)禁?用銅絲或鐵?絲代替保險(xiǎn)?熔絲。按規(guī)?定選用合格?的漏電保護(hù)?裝置并定期?進(jìn)行檢查。?e)電源?線必須通過(guò)?漏電開(kāi)關(guān)，?開(kāi)關(guān)箱漏電?開(kāi)關(guān)控制電?源線長(zhǎng)度不?大于30m?。(2)?發(fā)生觸電事?故的應(yīng)急措?施：①觸?電急救的要?點(diǎn)是動(dòng)作迅?速，救護(hù)得?法，切不可?驚慌失措，?束手無(wú)策。?要貫徹“迅?速、就地、?正確、堅(jiān)持?”的觸電急?救八字方針?。發(fā)現(xiàn)有人?觸電，首先?要盡快使觸?電者脫離電?源，然后根?據(jù)觸電者的?具體癥狀進(jìn)?行對(duì)癥施救?。②脫離電?源的基本方?法有：a?)將出事附?近電源開(kāi)關(guān)?閘刀拉掉、?或?qū)㈦娫床?頭拔掉，以?切斷電源。?b)用干燥?的絕緣木棒?、竹竿、布?帶等將電源?線從觸電者?身上撥離或?者將觸電者?撥離電源。?c)必要?時(shí)可用絕緣?工具(如帶?有絕緣柄的?電工鉗、木?柄工具)切?斷電源線。?救護(hù)人可戴?上手套或在?手上包纏干?燥的衣服、?毛巾等絕緣?物品拖拽觸?電者，使之?脫離電源。?e)如果?觸電者由于?痙攣導(dǎo)線纏?繞在身上，?救護(hù)人先用?干燥的木板?塞進(jìn)觸電者?身下使其與?地絕緣來(lái)隔?斷入地電流?，然后再采?取其它辦法?把電源切斷?。f)如?果觸電者觸?及斷落在地?上的帶電高?壓導(dǎo)線，且?沒(méi)有確認(rèn)線?路無(wú)電之前?，救護(hù)人員?不得進(jìn)入斷?落地點(diǎn)8~?____米?的范圍內(nèi)，?以防止跨步?電壓觸電。?進(jìn)入該范圍?的救護(hù)人員?應(yīng)穿上絕緣?靴或臨時(shí)雙?腳并攏跳躍?地接近觸電?者。觸電者?脫離帶電導(dǎo)?線后，應(yīng)迅?速將其帶至?8~___?_米以外立?即開(kāi)始觸電?急救。只有?在確證線路?已經(jīng)無(wú)電，?才可在觸電?者離開(kāi)觸電?導(dǎo)線后就地?急救。③在?使觸電者脫?離電源時(shí)應(yīng)?注意的事項(xiàng)?：a)未?采取絕緣措?施前，救護(hù)?人不得直接?觸及觸電者?的皮膚和潮?濕的衣服。?b)嚴(yán)禁救?護(hù)人直接用?手推、拉和?觸摸觸電者?，救護(hù)人不?得采用金屬?或其他絕緣?性能差的物?體(如潮濕?木棒、布帶?等)作為救?護(hù)工具。?c)在拉拽?觸電者脫離?電源的過(guò)程?中，救護(hù)人?宜用單手操?作，這樣對(duì)?救護(hù)人比較?安全。d?)當(dāng)觸電者?位于高位時(shí)?，應(yīng)采取措?施預(yù)防觸電?者在脫離電?源后，墜地?摔傷或摔死?(電擊二次?傷害)。?e)夜間發(fā)?生觸電事故?時(shí)，應(yīng)考慮?切斷電源后?的臨時(shí)照明?問(wèn)題，以利?救護(hù)。觸?電事故的預(yù)?防及其應(yīng)急?預(yù)案模板（?五）觸電?事故和其他?事故比較，?其特點(diǎn)是事?故的預(yù)兆性?不直觀、不?明顯，而事?故的危害性?非常大。當(dāng)?流經(jīng)人體的?電流大于_?___ma?時(shí)，人體將?會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)?的病理生理?效應(yīng)，并隨?著電流的增?大、時(shí)間的?增長(zhǎng)將會(huì)產(chǎn)?生心室纖維?性顫動(dòng)，仍?至人體窒息?(“假死”?狀態(tài))，在?瞬間或在兩?三分鐘內(nèi)就?會(huì)奪去人的?生命。因此?，在保護(hù)設(shè)?施不完備的?情況下，人?體觸電傷害?事故是極易?發(fā)生的。所?以，施工中?必須做好預(yù)?防工作，發(fā)?生觸電事故?時(shí)要正確處?理，搶救傷?者。1.?防止觸電傷?害的基本安?全要求根?據(jù)安全用電?“裝得安全?，拆得徹底?，用得正確?，修得及時(shí)?”的基本要?求，為防止?發(fā)生觸電事?故，在日常?施工(生產(chǎn)?)用電中要?嚴(yán)格執(zhí)行有?關(guān)用電的安?全要求。?1.1用電?應(yīng)制定獨(dú)立?的施工__?__設(shè)計(jì)，?并經(jīng)企業(yè)技?術(shù)負(fù)責(zé)人審?批，蓋有企?業(yè)的法人公?章。必須按?施工___?_設(shè)計(jì)進(jìn)行?敷設(shè)，竣工?后辦理驗(yàn)收?手續(xù)。1?.2一切線?路敷設(shè)必須?按技術(shù)規(guī)程?進(jìn)行，按規(guī)?范保持安全?距離，距離?不足時(shí)，應(yīng)?采取有效措?施進(jìn)行隔離?防護(hù)。1?.3非電工?嚴(yán)禁接拆電?氣線路、插?頭、插座、?電氣設(shè)備、?電燈等。?1.4根據(jù)?不同的環(huán)境?，正確選用?相應(yīng)額定值?的安全電壓?作為供電電?壓。安全電?壓必須由雙?繞組變壓器?降壓獲得。?11.5?帶電體之間?、帶電體與?地面之間、?帶電體與其?他設(shè)施之間?、工作人與?帶電體之間?必須保持足?夠的安全距?離，距離不?足時(shí)，應(yīng)采?取有效的措?施進(jìn)行隔離?防護(hù)。1?.6在有觸?電危險(xiǎn)的處?所或容易產(chǎn)?生誤判斷、?誤操作的地?方，以及存?在安全因素?的現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)?置醒目的文?字或圖形標(biāo)?志，提醒人?們識(shí)別、警?惕危險(xiǎn)因素?。1.7?采取適當(dāng)?shù)?絕緣防護(hù)措?施將帶電導(dǎo)?體封護(hù)或隔?離起來(lái)，使?電氣設(shè)備及?線路能正常?工作，防止?人身觸電。?1.8采?用適當(dāng)?shù)谋?護(hù)接地措施?，將電氣裝?置中平時(shí)不?帶電，但可?能因絕緣損?壞而帶上危?險(xiǎn)的對(duì)地電?壓的外露導(dǎo)?電部分(設(shè)?備的金屬外?殼或金屬結(jié)?構(gòu))與大地?作電氣連接?，減輕觸電?的危險(xiǎn)。?1.9施工?現(xiàn)場(chǎng)供電必?須采用tn?-s或tt?的三相五線?的保護(hù)接零?系統(tǒng)，把工?作零線和保?護(hù)零線區(qū)分?開(kāi)，通過(guò)保?護(hù)接零作為?防止間接觸?電的安全技?術(shù)措施，同?一工地不能?同時(shí)存在t?n-s或t?t兩個(gè)供電?系統(tǒng)。注意?事項(xiàng)有：?其工作接地?裝置必須可?靠，接地電?阻值≤4Ω?。按規(guī)定?選用合格的?漏電保護(hù)裝?置并定期進(jìn)?行檢查。?2.發(fā)生觸?電事故的應(yīng)?急措施2?.1觸電急?救的要點(diǎn)是?動(dòng)作迅速，?救護(hù)得法，?切不可驚慌?失措，束手?無(wú)策。要貫?徹“迅速、?就地、正確?、堅(jiān)持”的?觸電急救八?字方針。發(fā)?現(xiàn)有人觸電?，首先要盡?快使觸電者?脫離電源，?然后根據(jù)觸?電者的具體?癥狀進(jìn)行對(duì)?癥施救。?2.2脫離?電源的基本?方法有：?進(jìn)入該范圍?的救護(hù)人員?應(yīng)穿上絕緣?靴或臨時(shí)雙?腳并攏跳躍?地接近觸電?者。觸電者?脫離帶電導(dǎo)?線后應(yīng)迅速?將其帶至_?___米以?外立即開(kāi)始?觸電急救。?只有在確證?線路已經(jīng)無(wú)?電，才可在?觸電者離開(kāi)?觸電導(dǎo)線后?就地急救。?3.在使?觸電