第5課《你是人間的四月天》 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

作家李健吾說(shuō)她是“耐得住學(xué)術(shù)的清冷和寂寞，又受得了生活的艱辛和貧困”的女人。金岳霖為她題寫挽聯(lián)：“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。”有這樣一位女子——

建筑學(xué)者費(fèi)慰梅，說(shuō)她“能夠以其精致的洞察力為任何一門藝術(shù)留下自己的印痕”。她是？林徽因你是人間的四月天

——一句愛(ài)的贊頌

點(diǎn)明寫作對(duì)象暗喻，肯定、贊美之情溢于言表。

點(diǎn)明詩(shī)歌主旨。林徽因（1904-1955）

文學(xué)家、建筑學(xué)家，著有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本等，福建閩侯（今福州）人，出生于浙江杭州。她的詩(shī)歌內(nèi)容側(cè)重表現(xiàn)個(gè)人世界，詩(shī)句委婉柔麗，韻律自然。代表作有《你是人間的四月天》《蓮燈》等。

林徽因參與過(guò)人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽的設(shè)計(jì)工作。20世紀(jì)30年代初，她同丈夫梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑，為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。1.了解課文創(chuàng)作背景，識(shí)記“輕靈”“娉婷”“鮮妍”“冠冕”等重點(diǎn)字詞。2.朗讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的音樂(lè)美和繪畫(huà)美。3.理解詩(shī)意，體會(huì)意境，把握詩(shī)人的情感。4.品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的多種表現(xiàn)手法。5.積累林徽因《蓮燈》等素材。教學(xué)目標(biāo)：輕línɡ（

）娉（

）婷

鮮妍（

）冠冕（

）

呢喃（

）靈pīnɡyánɡuānmiǎnní

nán【字音字形】1.輕靈：2.娉婷：3.鮮妍：4.冠冕：鮮艷美麗。古代帝王、官員戴的帽子?！驹~語(yǔ)積累】輕快靈巧；輕細(xì)空靈。形容女子的姿態(tài)美。一、朗讀詩(shī)歌，整體感知1.讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，體會(huì)情感。2.找出作者在表情達(dá)意時(shí)所用的意家，營(yíng)造了怎樣的意境？

四月天、春風(fēng)、春光、云煙、星子、細(xì)雨、百花、圓月、綠芽、白蓮、燕子等。

作者借助“四月天”這個(gè)主體意象，和春風(fēng)、春光等具體意象，營(yíng)造出了一個(gè)美好、清新、活潑、溫馨、生機(jī)勃勃、充滿希望的意境。你是人間的四月天——一句愛(ài)的贊頌我說(shuō)/你是人間的/四月天；笑響/點(diǎn)亮了/四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中/交舞著/變。你是/四月早天里的/云煙，黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子/在無(wú)意中閃，細(xì)雨/點(diǎn)灑在/花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的/月圓。雪化后/那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的/綠，你是；柔嫩/喜悅水光浮動(dòng)著/你夢(mèng)期待中白蓮。你是/一樹(shù)一樹(shù)的/花開(kāi)，是燕/在梁間/呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是/人間的/四月天！朗誦《你是人間的四月天》二、研讀詩(shī)歌，品悟鑒賞

新月派，源于新月社，是現(xiàn)代新詩(shī)史上一個(gè)重要的詩(shī)歌流派，主要成員有胡適、徐志摩、梁實(shí)秋、林徽因、聞一多等。【文學(xué)常識(shí)】

聞一多在《詩(shī)的格律》中明確提出“三美”主張：音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美。（一）體會(huì)本詩(shī)“三美”原則的體現(xiàn)

所選意象鮮艷而美麗，營(yíng)造出色彩明媚、感人至深的優(yōu)美意境，帶來(lái)極強(qiáng)的視覺(jué)畫(huà)面感。1.建筑美

整首詩(shī)每節(jié)3句講究節(jié)與節(jié)的勻稱，同時(shí)在整齊中有變化，（不同的句式和句式的變換），構(gòu)成了詩(shī)歌的建筑美。2.音樂(lè)美（押韻）①每節(jié)第一、三句均押“an”韻，讀來(lái)朗朗上口。②斷句靈活，有韻律美和節(jié)奏感。③句式有變化，使詩(shī)的節(jié)奏在整齊中有所變化。④首句點(diǎn)題，末句照應(yīng)，形成回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)美。2.繪畫(huà)美“陌生化”斷句

在每節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人故意進(jìn)行一些“陌生化”的斷句，使人讀起來(lái)充滿阻斷感，不由自主地放慢節(jié)奏，詞語(yǔ)跳躍，韻律和諧。

“陌生化”強(qiáng)調(diào)的是在內(nèi)容與形式上違反人們習(xí)見(jiàn)的常情、常理、常事，同時(shí)在藝術(shù)上超越常境。

陌生化的基本構(gòu)成原則是表面互不相關(guān)而內(nèi)里存在聯(lián)系的諸種因素的對(duì)立和沖突，正是這種對(duì)立和沖突造成了“陌生化”的表象，給人以感官的刺激或情感的震動(dòng)。寫作特色（二）探討交流，鞏固提升2.以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點(diǎn)？

人間四月天是春天中的盛時(shí)。陽(yáng)光明媚，綠草如茵，百花吐蕊，飛鳥(niǎo)啼鳴。以“四月天”為喻，突出了“你”鮮妍、天真、美麗、活潑、清新、充滿活力等特點(diǎn)。1.畫(huà)出表示顏色的詞，說(shuō)說(shuō)它們帶給你的閱讀感受。

鵝黃：讓人感到溫暖、柔和。

綠：寓意青春與希望，生機(jī)盎然，使人有新生之感。

白：象征光明、生命、純潔。

這些詞語(yǔ)的使用，使詩(shī)歌充滿了畫(huà)面感，給人明亮溫暖、溫馨柔美的心理感受，令人賞心悅目。

詩(shī)人對(duì)“你”的喜愛(ài)溢于言表；結(jié)尾“你是人間的四月天”與開(kāi)頭及題目相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，點(diǎn)明了“愛(ài)的贊頌”這一主題。3.賞析：你是愛(ài)，是暖，/是希望，你是人間的四月天！

直抒胸臆，呼應(yīng)。4.再讀詩(shī)歌，思考交流：

詩(shī)歌描繪了哪些優(yōu)美的畫(huà)面？試用“

圖”命名，并概括畫(huà)面特點(diǎn)。“

圖”畫(huà)面特點(diǎn)

圖

圖

圖

圖

圖春光風(fēng)舞風(fēng)煙星雨月夜花開(kāi)雪后新綠花開(kāi)燕語(yǔ)輕靈軟、柔美鮮妍、天真、莊嚴(yán)新鮮、柔嫩希望三、素材積累，延伸拓展

林徽因在《你是人間的四月天》一詩(shī)中，以多情的筆觸，巧妙地運(yùn)用比喻和通感等修辭手法，描摹了美麗的春光，展現(xiàn)了春天的繽紛美麗。在贊美春天的同時(shí)，唱了一首愛(ài)的頌歌。自然是多情又可愛(ài)的，我們流連春光，醉心自然之美，更珍惜生命的春光。（一）微寫作《你是人間的四月天》可用話題方向：自然、春光、愛(ài)的贊頌等。【片段范例】

蓮

燈

林徽因如果我的心是一朵蓮花，正中擎出一支點(diǎn)亮的蠟，熒熒雖則單是那一剪光，我也要它驕傲的捧出輝煌。不怕它只是我個(gè)人的蓮燈照不見(jiàn)前后崎嶇的人生——浮沉它依附著人海的浪濤明暗自成了它內(nèi)心的秘奧。單是那光一閃花一朵——像一葉輕舸駛出了江河——宛轉(zhuǎn)它漂隨命運(yùn)的波涌等候那陣陣風(fēng)向遠(yuǎn)處推送。算做一次過(guò)客在宇宙里，認(rèn)識(shí)這玲瓏的生從容的死，這飄忽的途程也就是個(gè)——也就是個(gè)美