4-17 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷 分層作業(yè) 初中歷史人教部編版七年級(jí)上冊(cè)（2023~2024學(xué)年）

第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期_政權(quán)分立與民族交融第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷基礎(chǔ)鞏固【知識(shí)點(diǎn)1西晉的建立】1.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種有效途徑，可以從中發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的一些規(guī)律。下列三國與西晉興亡更替示意圖最符合史實(shí)的是()B.C.D.【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，263年，魏滅蜀，266年，司馬炎篡位，建立西晉。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。故選D。2.西晉太傅（職官名，三公之一）何曾每天所用飯錢為一萬錢，還說沒有下筷子的地方。下圖西晉壁畫記錄了西晉貴族的日常生活。二者共同反映出西晉王朝()A.民族矛盾極為尖銳 B.皇帝昏庸無能C.宗室諸王勢(shì)力強(qiáng)大 D.統(tǒng)治集團(tuán)奢侈腐化【答案】D【解析】材料“每天所用飯錢為一萬錢，還說沒有下筷子的地方”“西晉貴族的日常生活”及圖片內(nèi)容都表明了西晉統(tǒng)治集團(tuán)生活的奢侈腐化，養(yǎng)尊處優(yōu)，故選D。A、B、C均由題干信息得不出。【知識(shí)點(diǎn)2八王之亂】3.西晉建國后不久便分封了27個(gè)同姓王，允許諸王自選國中長吏，以戶數(shù)把諸王分為三等，增加封國戶數(shù)，又使諸王都督各州軍事。這一做法()A.導(dǎo)致分封制度初步形成 B.削弱了中央集權(quán)統(tǒng)治C.有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D.加強(qiáng)了對(duì)地方的控制【答案】B【解析】由材料信息可知，西晉大量分封同姓王，并賦予這些同姓王以巨大的權(quán)力，這一做法削弱了中央集權(quán)統(tǒng)治，故選B。分封制度開始于西周時(shí)期，排除A；這一做法容易造成割據(jù)，引發(fā)戰(zhàn)亂，不利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除C；這一做法削弱了中央對(duì)地方的控制，排除D。4.繪制思維導(dǎo)圖有助于我們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。以下思維導(dǎo)圖中甲、乙兩處應(yīng)分別填寫()A.八王之亂、西晉衰落 B.尊王攘夷、西晉滅亡C.西晉衰落、尊王攘夷 D.西晉滅亡、八王之亂【答案】A【解析】根據(jù)圖中箭頭指向，封王掌握實(shí)權(quán)、西晉皇帝昏庸指向甲，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，封王掌握實(shí)權(quán)、西晉皇帝昏庸導(dǎo)致了八王之亂，故甲處應(yīng)填八王之亂。八王之亂后，西晉逐漸衰落，北方少數(shù)民族入侵，導(dǎo)致人口大規(guī)模南遷，故乙處應(yīng)填西晉衰落，A符合題意?！局R(shí)點(diǎn)3北方游牧民族的內(nèi)遷】5.《晉書·江統(tǒng)傳》記載：“關(guān)中（主要是今陜西一帶）之人百余萬口，率其少多，戎狄居半?！逼渲械摹叭值摇弊羁赡苁?)①羌族②氐族③匈奴族④羯族A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】根據(jù)“關(guān)中”可知，“戎狄”遷入的地點(diǎn)是陜西關(guān)中。由所學(xué)知識(shí)可知，東漢、魏、晉時(shí)期，我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷，羌族、氐族由西向東遷入陜西關(guān)中，由此可知A符合題意。羯族、匈奴族遷到山西一帶，③④均排除。6.觀魏晉南北朝時(shí)期，少數(shù)民族政權(quán)國君苻堅(jiān)仰慕儒家經(jīng)典，積極恢復(fù)太學(xué)和地方各級(jí)學(xué)校，廣修學(xué)宮，他還親自挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到各級(jí)機(jī)構(gòu)任職。苻堅(jiān)此舉()A.推動(dòng)了民族交融B.消除了民族間的矛盾C.動(dòng)搖了中央集權(quán) D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)重心的南移【答案】A【解析】題干材料體現(xiàn)了少數(shù)民族漢化的措施，這有利于促進(jìn)少數(shù)民族與漢族的交流，有利于民族交融，故選A。B中“消除了”的表述絕對(duì)，排除；苻堅(jiān)推動(dòng)少數(shù)民族學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，與動(dòng)搖中央集權(quán)、經(jīng)濟(jì)重心南移無關(guān)，排除C、D。能力提升1.成語“亂七八糟”源于兩個(gè)歷史典故。“亂七”和西漢景帝時(shí)的七國之亂有關(guān)，而“八糟”和晉惠帝時(shí)的八王之亂有關(guān)。兩次變亂的共同原因是()A.地方諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大 B.“推恩令”的實(shí)行C.君主的腐朽統(tǒng)治 D.民族矛盾激化【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由于地方諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大，西漢景帝時(shí)出現(xiàn)了七國之亂，晉惠帝時(shí)出現(xiàn)了八王之亂，二者分別給西漢和西晉以沉重的打擊。故選A。2.《晉書》記載：“自惠皇失政，難起蕭墻（內(nèi)亂），骨肉相殘，黎元涂炭……戎兵接而宮廟隳（huī），支屬肇其禍端，戎羯乘其間隙，悲夫！”材料反映了()A.晉惠帝大封諸侯王導(dǎo)致內(nèi)亂 B.內(nèi)外交困沖擊了西晉王朝的統(tǒng)治C.少數(shù)民族內(nèi)遷促進(jìn)民族交融 D.北人南遷促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)【答案】B【解析】“難起蕭墻（內(nèi)亂），骨肉相殘，黎元涂炭”體現(xiàn)的是晉朝的內(nèi)亂，即“八王之亂”；“戎兵接而宮廟隳（huī），支屬肇其禍端，戎羯乘其間隙”體現(xiàn)的是少數(shù)民族反晉，由此可知，材料反映的是內(nèi)外交困沖擊了西晉王朝的統(tǒng)治。故選B。3.十六國時(shí)期前秦苻堅(jiān)統(tǒng)一北方后，長安再度成為北方的政治中心和交通樞紐，時(shí)稱“關(guān)隴晏清，百姓豐樂，自長安至于諸州，旅行者取給于途，工商貿(mào)販于道”。這表明()A.全國形成完備的交通網(wǎng) B.長安是當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)中心C.南北形成了對(duì)峙之勢(shì) D.穩(wěn)定是繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】D【解析】分析材料可知，北方統(tǒng)一后，社會(huì)較為安定，長安經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展、百姓得以豐樂，這說明穩(wěn)定是繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)，故選D。4.十六國時(shí)期，曾經(jīng)處于華夏邊緣地區(qū)和附庸地位的北方草原民族遷入中原，在政權(quán)國號(hào)的選擇上往往多加斟酌，十分謹(jǐn)慎。其中一個(gè)原則就是選擇其統(tǒng)治地區(qū)的前代中原王朝的國號(hào)繼承之。這一現(xiàn)象()①反映了當(dāng)時(shí)民族交融的增強(qiáng)②體現(xiàn)了中原漢文化的吸引力③有助于緩和當(dāng)時(shí)的民族矛盾④促進(jìn)了江南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】十六國時(shí)期，北方草原民族遷入中原，政權(quán)國號(hào)選擇的一個(gè)原則是繼承前代中原王朝的國號(hào)，這體現(xiàn)了中原漢文化的吸引力，有助于緩和當(dāng)時(shí)的民族矛盾，也反映了當(dāng)時(shí)民族交融的增強(qiáng)，①②③正確；材料體現(xiàn)的是少數(shù)民族內(nèi)遷中原，而不是江南地區(qū)，排除④，故選A。5.縱向探究閱讀下列材料，回答問題。材料一廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。”——摘編自《史記·秦始皇本紀(jì)》（1）材料一中李斯反對(duì)分封制的理由是什么？“安寧之術(shù)”主要指什么？【答案】示例理由：分封諸侯國將重蹈諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的覆轍。安寧之術(shù)：推行郡縣制度?！窘馕觥糠治霾牧弦豢芍?，材料一中李斯指出了分封制帶來的諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的弊端，據(jù)此及所學(xué)知識(shí)即可回答。材料二漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之?dāng)?，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大啟九國?！獓笳呖洌ㄍ嚎纾┲菁婵?，連城數(shù)十，宮室百官同制京師，可謂矯枉過其正矣。——摘編自《漢書·諸侯王表》材料三（曹魏）功臣無立錐之地，子弟君不使之人，徒分茅社，實(shí)傳虛爵，本根無所庇蔭，遂乃三葉（指曹魏政權(quán)僅三代）而亡。有晉思改覆車……機(jī)權(quán)失于上，禍亂作于下。楚趙諸王，相仍構(gòu)釁，徒興晉陽之甲，竟匪（沒有）勤王之師?！幾浴稌x書》（2）根據(jù)材料二、三，分析漢初、晉初統(tǒng)治者分封同姓諸侯王的共同原因。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出晉初封王所造成的嚴(yán)重后果?！敬鸢浮吭颍孩俣际菫榱遂柟套约旱慕y(tǒng)治；②都認(rèn)為前代沒有分封子弟為王，使中央政權(quán)孤立無援，都錯(cuò)誤地總結(jié)了前代覆亡的教訓(xùn)。后果：分封的諸王擁有巨大權(quán)力，晉惠帝時(shí)，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部發(fā)生了爭(zhēng)奪皇權(quán)的八王之亂，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞，人民大量逃往南方，西晉從此衰落?！窘馕觥康谝恍?，根據(jù)材料二中的“漢興之初……尊王子弟，大啟九國”和材料三中的“（曹魏）功臣無立錐之地……實(shí)傳虛爵”即可歸納。第二小問，根據(jù)材料三中的“機(jī)權(quán)失于上……竟匪（沒有）勤王之師”及所學(xué)知識(shí)中西晉的八王之亂的史實(shí)即可回答。材料四偃（主父偃）說上曰：“……今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強(qiáng)而合從以逆京師。今以法割削之，則逆節(jié)萌起，前日晁錯(cuò)是也?！菹铝钪T侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而削弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)?！幾浴妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌罚?）根據(jù)材料二、四，說明王國問題的危害。根據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，概括晁錯(cuò)、主父偃對(duì)王國問題看法的異同?！敬鸢浮课：Γ褐T侯王權(quán)力很大，嚴(yán)重威脅到中央政權(quán)的統(tǒng)治。不同點(diǎn)：晁錯(cuò)主張削減王國的封地，主父偃主張諸侯封地再分封。相同點(diǎn)：削弱王國實(shí)力，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制?！窘馕觥康谝恍?，根據(jù)材料二中的“藩國大者夸（同：跨）州兼郡，連城數(shù)十……可謂矯枉過其正矣”和材料四中的“今諸