小學(xué)教導(dǎo)處2023-2024第二學(xué)期工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)教導(dǎo)處2023—2024第二學(xué)期工作計(jì)劃根據(jù)市區(qū)教科院安排、部署，貫徹各級(jí)教育部門的文件精神，根據(jù)奎文區(qū)教育教學(xué)工作重點(diǎn)。櫻園小學(xué)教導(dǎo)處圍繞全區(qū)加快教育高質(zhì)量發(fā)展“三年攻堅(jiān)行動(dòng)”工作目標(biāo)，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，探索課程改革，加大教科研力度，持續(xù)提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。一、確定工作重點(diǎn)嚴(yán)抓質(zhì)量為先，實(shí)施櫻園小學(xué)教學(xué)“五好工程”（好課程、好課堂、好學(xué)生、好老師、好校園），充分發(fā)骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，匯集年級(jí)優(yōu)質(zhì)資源，形成“優(yōu)質(zhì)課程校本資源庫(kù)”，實(shí)現(xiàn)資源共享。用好老師的好課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)校多元化、特色化發(fā)展。二、實(shí)施櫻園小學(xué)“五好工程”（一）強(qiáng)化育人新理念，建設(shè)櫻園好課程健全課程實(shí)施機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校課程實(shí)施主體責(zé)任，全面落實(shí)新課程、新課標(biāo)、新教材，建設(shè)櫻園好課程?！緳褕@好課程申報(bào)、審核】1.綜合育人課程。深化“五育融合”行動(dòng)研究，積極鼓勵(lì)教師以個(gè)人能力和學(xué)生發(fā)展為綜合考量，開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等課程研究，提高學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)與技能進(jìn)行綜合探究的能力。2.貫通培養(yǎng)課程（1）小初貫通課程：關(guān)注家長(zhǎng)關(guān)切，滿足家長(zhǎng)期待，切實(shí)提升小升初教學(xué)質(zhì)量，做好小升初課程銜接。小初貫通課程（六年級(jí)延伸課程、七年級(jí)適應(yīng)課程）體現(xiàn)課程的連續(xù)性、進(jìn)階性，關(guān)注學(xué)生在銜接階段認(rèn)知、情感等方面的變化發(fā)展。（2）特色人才培養(yǎng)：關(guān)注各類優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，充分利用課后服務(wù)、社團(tuán)等時(shí)段，通過(guò)校內(nèi)輔導(dǎo)、共同體等多元合作培養(yǎng)，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展奠基。（二）錨定教學(xué)新改革，打造櫻園好課堂1.踐行新課標(biāo)理念，持續(xù)推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一體化”改進(jìn)行動(dòng)，突出學(xué)生立場(chǎng)，優(yōu)化教學(xué)流程，以奎文區(qū)教育教學(xué)改革方向?yàn)橐I(lǐng)，根據(jù)市區(qū)好課堂要素研制和完善櫻園好課堂的課堂要素要素，打造優(yōu)質(zhì)高效的櫻園好課堂?！驹u(píng)選5-10節(jié)櫻園好課堂】2.新課標(biāo)研訓(xùn)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。根據(jù)市區(qū)教科院安排和要求，我校由實(shí)訓(xùn)主任牽頭，制訂完善的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂針對(duì)近三年入職教師、骨干教師和不同層次老師的培訓(xùn)計(jì)劃，全員進(jìn)行新課標(biāo)研訓(xùn)。以研促學(xué)，以研促落實(shí)，全員全體學(xué)課標(biāo)，掀起研讀新課標(biāo)、把握新課標(biāo)、落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)熱潮，促進(jìn)老師準(zhǔn)確把握課標(biāo)理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)要求。3.作業(yè)設(shè)計(jì)。以作業(yè)改革助推課堂變革，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)壁壘，積極打造和發(fā)現(xiàn)一批有創(chuàng)意有新意有意義的作業(yè)布置典型，用典型帶動(dòng)全體，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效優(yōu)質(zhì)作業(yè)落地，落實(shí)“雙減”要求，減負(fù)提質(zhì)增效。（三）全面多樣發(fā)展，培養(yǎng)櫻園好學(xué)生（1）深化體育、美育、創(chuàng)新教育“一校一品”“一校多品”“一校一坊”“高水平藝術(shù)團(tuán)”特色創(chuàng)建，積極參加全區(qū)中小學(xué)美育體育節(jié)、創(chuàng)新教育比賽等系列活動(dòng)，教師充分利用個(gè)人專長(zhǎng)和社團(tuán)發(fā)展優(yōu)勢(shì)助力學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的好學(xué)生，具有特長(zhǎng)的好學(xué)生。（2）借助奎文區(qū)愛(ài)優(yōu)動(dòng)青少年運(yùn)動(dòng)健康研究院資源優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)校趣味體育器材設(shè)施，創(chuàng)新體育課堂教學(xué)手段。積極參加各級(jí)體育競(jìng)賽并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。（四）創(chuàng)新研訓(xùn)新模式，成就櫻園好老師創(chuàng)新研究和培訓(xùn)新模式，抓好三大關(guān)鍵教師群體，發(fā)揮骨干教師的打頭示范作用，做好中堅(jiān)力量的轉(zhuǎn)化宣傳工作，調(diào)動(dòng)后進(jìn)教師的工作激情，用不同層次針對(duì)性的培訓(xùn)和研究，推動(dòng)全校教師專業(yè)能力的提高，發(fā)展并挖掘一批帶好頭，有想法，敢創(chuàng)新，重實(shí)干的櫻園好教師?！九e行新教師課堂大賽、評(píng)選各科的櫻園好教師】（五）秉承教育惠民初心，構(gòu)建和諧好校園（1）積極落實(shí)市區(qū)數(shù)字校園及技術(shù)創(chuàng)新等方面的要求，熱情反饋家長(zhǎng)要求，滿足家長(zhǎng)期待。緊跟市區(qū)要求，積極學(xué)習(xí)和摸索多元化的場(chǎng)景應(yīng)用（重流程再造、重?cái)?shù)據(jù)分析、重精準(zhǔn)服務(wù)），構(gòu)建智慧教育新生態(tài)。積極申報(bào)市區(qū)各類規(guī)范化學(xué)校及教育教學(xué)部門的示范校建設(shè)，以目標(biāo)為引領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)要求。抱定“凡是活動(dòng)必參加，凡是參加必高標(biāo)”的態(tài)度，努力爭(zhēng)取校級(jí)層面的各項(xiàng)榮譽(yù)。（2）加強(qiáng)教育教學(xué)方面的宣傳，堅(jiān)持惠民初心，定期聆聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，適時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)