2023-2024學(xué)年人教部編版初中地理七年級上冊第三單元教案多變的天氣

PAGEPAGE3課題：第一節(jié)多變的天氣（1）上課教師：上課時間：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會區(qū)分“天氣”與“氣候”的概念，并且聯(lián)系實際正確運用。3、識別常見的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。重點與難點：天氣和氣候術(shù)語的正確使用，能看懂電視天氣預(yù)報。課前準(zhǔn)備：PPT課件板塊展開教學(xué)的任務(wù)性問題串設(shè)計學(xué)生活動串設(shè)計目標(biāo)達(dá)成反饋串設(shè)計一、會區(qū)分天氣和氣候并能舉例說明天氣的影響1、區(qū)分天氣與氣候=1\*GB3①讀圖片：說出圖片所表示的天氣狀況；=2\*GB3②歸納：從哪些方面描述天氣？說說天氣的含義；=3\*GB3③讀諺語分析表達(dá)的意義：“七月的天孩子的臉”、“東邊日出西邊雨”，小結(jié)天氣的特征；=4\*GB3④比較天氣說出氣候的含義和特征；=5\*GB3⑤應(yīng)用練習(xí)：教材P47活動1，說出解題的方法。2、說說天氣的影響=1\*GB3①讀P47活動2，分析圖文資料，總結(jié)提供的信息。=2\*GB3②補充更多的資料，說明天氣對交通、人體健康、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍事的影響。=3\*GB3③補充更多資料，說明天氣對生活的影響。承接過渡：正因為“天氣與人類息息相關(guān)”，天氣對我們?nèi)祟悂碚f太重要了，我如何知道天氣發(fā)生的變化。讀圖思考，同伴說一說思考?xì)w納，同伴說說，整理記錄閱讀思考，同伴說一說，整理記錄思考?xì)w納，同伴說說獨立完成，同伴查一查思考舉例，同伴說一說思考舉例，同伴說一說教師巡視，學(xué)生交流。教師巡視，提出幫助學(xué)生解決問題的方法，學(xué)生交流教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型問題，學(xué)生交流教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型問題，學(xué)生交流教師巡視，學(xué)生交流教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型問題，學(xué)生交流教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型問題，學(xué)生交流二、識別天氣符號獲取天氣變化的途徑——天氣預(yù)報=1\*GB3①請說出你所知道的獲取天氣預(yù)報的方法；=2\*GB3②請說出天氣預(yù)報的內(nèi)容。2、會讀天氣預(yù)報圖=1\*GB3①觀看城市天氣預(yù)報視頻，說出視頻中主要包括的內(nèi)容，這一天的我國的主要天氣系統(tǒng)。=2\*GB3②衛(wèi)星云圖的作用是什么？怎樣讀懂衛(wèi)星云圖？（提示：綠色和藍(lán)色是晴天）=3\*GB3③讀49圖3.5，記憶常用天氣符號，說說自己的記憶方法。=4\*GB3④嘗試練習(xí)：P50活動2模擬天氣預(yù)報活動，同伴之間各選擇五個城市播報，兩個人角色互換進(jìn)行。獨立思考，同伴說說。獨立思考，同伴說說欣賞視頻、思考?xì)w納，同伴說說。獨立思考，小組討論。觀察思考，同伴說說模擬天氣預(yù)報，同伴之間進(jìn)行播音員和聽眾的角色互換。教師巡視，學(xué)生交流、互相補充。教師巡視，學(xué)生交流、歸納。教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型問題，學(xué)生代表交流。教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的典型問題，學(xué)生代表交流。教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的典型問題，學(xué)生交流。學(xué)生回答。教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的典型問題，學(xué)生交流、補充。三、課堂小結(jié)整理知識完成知識結(jié)構(gòu)圖2、填充圖冊P22，讀圖連續(xù)獨立思考，同伴查一查獨立