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統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷(無(wú)答案)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試
一、基礎(chǔ)知識(shí):(35分)
1、讀拼音,寫漢字。(10分)
(1)小表弟被木gùn()kē()了一下腦袋,疼得直duò()腳,表情有些
jǔ()喪。
(2)一塊yǔn()石,shàng()不能jiē()示一個(gè)星球全部秘密,卻能為我們探尋到一些線索。
(3)在“變廢為寶"的作品展示會(huì)上,形象逼真的gēndiāo(),居然是用樹(shù)gēda()做成的;飄飄欲仙的chángé(),居然是用廢報(bào)紙cáijiǎn()而成的;神通廣大的sūnwùkōng(),居然是用從舊家電上拆卸下來(lái)的cítiě()構(gòu)成的······這一切都qīng()注了同學(xué)們近日大量的心血。
2、給下面加點(diǎn)的字注音。(4分)
儼然()鏖戰(zhàn)()輻射()風(fēng)靡全班()
3、根據(jù)畫線部分的意思寫詞語(yǔ)。(4分)
(1)聰聰想出的辦法與眾不同,讓所有人大吃一驚。()
(2)地球在宇宙中非常渺小。___()
(3)小軍腳步邁得大,很快地向我們走來(lái)。()
(4)你不要因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止,一定要注意。()
4、依次填入下面句子空白處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是()(2分)
站在景山的高處望故宮,_____________,_____________,_____________,錯(cuò)綜相連而又井然有序。
A、重重殿宇層層樓閣道道宮墻B、層層樓閣道道宮墻重重殿宇
C、重重殿宇道道宮墻層層樓閣D.、層層樓閣重重殿宇道道宮墻
5、請(qǐng)你給下面的形近字組詞,并填入括號(hào)里。(4分)
御卸(1)為了()北方敵人的入侵,我們古人修建了長(zhǎng)城。
(2)這件事李磊有不可()的責(zé)任。
躁燥(3)毛超脾氣(),做事經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。
(4)北方的春天天氣(),因此有春雨貴如油之說(shuō)。
6、選詞填空。(4分)
考察考查
(1)每做完一道題都要分析一下這道題()的知識(shí)點(diǎn)和解題思路。
(2)中國(guó)第八次北極科考隊(duì)經(jīng)過(guò)白令海峽進(jìn)入白令海峽,順利完成環(huán)北冰洋()。
矗立屹立
(3)這是勝敗的關(guān)鍵時(shí)刻,指揮員()不動(dòng),堅(jiān)毅如鋼。
(4)廣場(chǎng)周圍()著一幢幢高樓大廈。
7、按要求改寫句子。分)
①老師沒(méi)收了竹節(jié)人。
被字句:
把字句:
②偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。
仿照句子寫一寫人入迷的樣子:
③用下面的表達(dá)方式說(shuō)說(shuō)你參選勞動(dòng)委員的理由。
同學(xué)們大家好,站在講臺(tái)上,我此時(shí)的心情既緊張又興奮。我競(jìng)選的崗位是衛(wèi)生
委員。我之所以參選,理由一是
二是
三是
二、課內(nèi)精讀。(20分)
(一)課文回顧,聯(lián)系所學(xué)的課文內(nèi)容,根據(jù)自己的理解與感悟完成聯(lián)系。(13分)
1、閱讀《竹節(jié)人》,對(duì)完成下面()任務(wù)沒(méi)有幫助。(1分)
A、寫一個(gè)玩具指南。B、學(xué)習(xí)如何寫好一件童年趣事。
C、體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶來(lái)的樂(lè)趣。D、了解傳統(tǒng)玩具的基本種類。
2、《宇宙生命之謎》一文首先提出疑問(wèn)____________然后陳述了生命存在的個(gè)條件,接著對(duì)地球以外太陽(yáng)系其他行星進(jìn)行分析,其中著重寫了人們對(duì)___的探索,說(shuō)明這些星星上____________。閱讀了課文的旁邊的批注,我了解到了:____________、
、_________、_________、
等一些閱讀方法。(8分)
3、要確定閱讀方法,最好明確()(1分)
A、閱讀目的B、文章字?jǐn)?shù)C、文章作者D、寫作手法
4、下面適合用瀏覽的方法閱讀的是()(1分)
A、讀出古詩(shī)的節(jié)奏B、對(duì)有啟發(fā)的地方做批注
C、從整體上了解文章的大概內(nèi)容D、學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的表達(dá)方式
5、《春日》是一首哲理詩(shī),作者是朝的_____________,他的詩(shī)說(shuō)理不露痕跡,詩(shī)中最能說(shuō)明“東風(fēng)是萬(wàn)紫千紅春天的源頭”這個(gè)道理的詩(shī)句是_____________,___。此句被傳為了名句。(2分)
(二)精彩回放:讀課文片斷,完成練習(xí)。(7分)
竹節(jié)人(節(jié)選)
下課時(shí),教室里擺開(kāi)場(chǎng)子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn)。還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái),才知道已經(jīng)上課,便一哄作鳥(niǎo)獸散。
上課了,意興依然不減,手癢癢的,將課本堅(jiān)在面前當(dāng)屏風(fēng),跟同桌在課桌上又搏將起來(lái),這會(huì)兒,嘴里不便咚鏘。
偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái),被那虎視眈眈的老師看出了破綻。
1、“常要等老師進(jìn)來(lái),才知道已經(jīng)上課"說(shuō)明__________________________?!斑@會(huì)兒,嘴里不便咚鏘”是因?yàn)開(kāi)____________________________。(2分)
2、老師看出的“破綻"不包括()。(1分)
A、后面的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子“觀戰(zhàn)”。
B、將課本豎起來(lái),給自己玩游戲打掩護(hù)。
C、后面的同學(xué)恨不能親自動(dòng)手玩游戲。
3、用“"畫出具體描寫“意興依然不減”的句子。(1分)
4、展開(kāi)想象,描寫一下竹節(jié)人“打仗"時(shí)的動(dòng)作和場(chǎng)面。(3分)
三、課外閱讀。(11分)
舟船史話(節(jié)選)
①船舶是歷史最悠久的交通工具。人類祖先為了生存,大都居住在有水草的地方······用手或樹(shù)枝劃水,這就是最早的船——獨(dú)木舟。
②獨(dú)木舟不能運(yùn)載更多的人和貨物,于是人們又造出筏和木板船······但是人力有不適于長(zhǎng)途旅行。于是人們創(chuàng)造了利用風(fēng)力的帆船。
③帆是利用風(fēng)力使船前進(jìn)的布蓬,最早的帆······即使在逆風(fēng)的情況下,船也能到目的地。
④由于人們對(duì)船的堅(jiān)固、耐久性的要求不斷提高,人們開(kāi)始用鋼板造船······帆終被機(jī)械所取代。
⑤最先代替帆的是蒸汽機(jī)······人們?cè)斓拇絹?lái)越大,功能也越來(lái)越完善。
⑥我國(guó)是世界上造船航海歷史最悠久的國(guó)家之一。·
⑦近年來(lái),雙體船越來(lái)越多地占用了民用和軍用的船舶市場(chǎng)?!?/p>
從題目“舟船史話”可以猜測(cè)文章的主要內(nèi)容是:
(2分)
2、為了有效達(dá)到閱讀目的,可以先快速瀏覽文章,列出提綱。請(qǐng)補(bǔ)全下面提綱。(6分
3、結(jié)合第2題的提綱,給下面的同學(xué)提出合理的閱讀建議。(3分)
(1)張涵想知道我國(guó)的傳播是如何發(fā)展的,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀
(2)王倩對(duì)機(jī)械船的發(fā)展史很有興趣,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀
(3)郭偉在做一個(gè)課題研究,想了解帆的工作原理,應(yīng)該重點(diǎn)閱讀
四、口語(yǔ)交際(4分)
根據(jù)下面提供的語(yǔ)境,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
動(dòng)物園門口,爸爸對(duì)我說(shuō):“小剛,咱們一會(huì)
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