幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案（7篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案?一．活動(dòng)目?標(biāo)1.培?養(yǎng)幼兒構(gòu)圖?能力，創(chuàng)造?富有表現(xiàn)力?和畫面感的?構(gòu)圖和構(gòu)思?。2.發(fā)?展幼兒想象?能力，創(chuàng)造?出富有幼兒?情感的畫面?。3.培?養(yǎng)幼兒畫羊?的簡(jiǎn)單形態(tài)?和動(dòng)作特征?。二．活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.看過(guò)動(dòng)畫?片《喜羊羊?》。2.?教師準(zhǔn)備水?彩筆油畫棒?。3.有?關(guān)喜羊羊動(dòng)?畫片里人物?的圖片或貼?片若干。?三．活動(dòng)過(guò)?程(一)?引入1.?播放《喜羊?羊》主題曲?，引發(fā)幼兒?興趣，讓幼?兒跟著歌曲?做律動(dòng)。?2.教師：?這是什么歌?曲？(二?)過(guò)程1?.教師拿出?喜羊羊圖書?，與幼兒分?享故事情節(jié)?。2.教?師引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出自己最?喜歡《喜羊?羊》中人物?的形象特征?，以及喜歡?的原因。?3.教師出?示示范圖，?讓幼兒欣賞?和點(diǎn)評(píng)，說(shuō)?出畫中人物?的特征。教?師就幼兒所?做的點(diǎn)評(píng)和?畫面對(duì)幼兒?講述畫面的?構(gòu)成，引導(dǎo)?幼兒樹立正?確構(gòu)圖感和?畫面感的意?識(shí)。教師對(duì)?自己的范畫?編一個(gè)小故?事，更富有?畫面感和故?事情節(jié)。?4.讓幼兒?大膽自由進(jìn)?行繪畫，教?師進(jìn)行引導(dǎo)?和指導(dǎo)。鼓?勵(lì)幼兒大膽?用色。5?.幼兒繪畫?結(jié)束，自己?對(duì)自己的畫?作介紹，和?好朋友一同?分享畫的內(nèi)?容。(三?)結(jié)束1?.讓個(gè)別幼?兒進(jìn)行圖畫?展示，向小?朋友介紹畫?面內(nèi)容。教?師給個(gè)別畫?的好的小朋?友以貼片鼓?勵(lì)。2.?教師總結(jié)，?讓幼兒在家?中和爸爸媽?媽分享著繪?畫的內(nèi)容。?四．活動(dòng)?反思在本?次活動(dòng)中，?教師充分調(diào)?動(dòng)了幼兒的?積極性，使?幼兒能夠按?照自己的想?像畫出自己?心中的羊。?但仍存在不?足，幼兒的?繪畫作品色?彩和比例有?問(wèn)題，要多?加指導(dǎo)和引?導(dǎo)，讓幼兒?畫出更加富?有畫面感和?構(gòu)圖感的繪?畫作品。?五．活動(dòng)延?伸讓幼兒?在家中與父?母一同觀看?其他動(dòng)畫片?，讓幼兒畫?出自己最喜?愛(ài)的動(dòng)畫形?象。幼兒?園美術(shù)活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.知?道我們的城?市有很多的?清潔工為我?們大家服務(wù)?____?把分開的心?形圖畫粘貼?起來(lái)，3?.用感恩的?心情去體驗(yàn)?樂(lè)趣活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.收集有關(guān)?清潔工的錄?相。2.?剪刀、畫筆?、油畫棒、?紙。3.?歌曲《感恩?的心》。?活動(dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入?："小朋友?，現(xiàn)在我們?先來(lái)看一段?錄相""?錄相看完了?，誰(shuí)能告訴?老師你們看?到了什么啊??"幼：?清潔工在掃?地，在打掃?衛(wèi)生，在檢?垃圾。師?：那你們想?一想，要是?沒(méi)有這些清?潔工阿姨，?我們的城市?會(huì)變成什么?樣子啊??幼：很臟，?垃圾很多?師：清潔工?阿姨，叔叔?為了保持我?們城市的清?潔，非常辛?苦。我們大?家都很感謝?他們，那小?朋友們想一?想，我們?cè)?送給他們什?么禮物來(lái)表?示我們對(duì)他?們的感謝呢??幼：花?、賀卡2?.示范、講?解做賀卡的?方法師：?有的小朋友?說(shuō)啊，可以?做賀卡送給?他們，那我?們今天就來(lái)?做賀卡，好?不好啊?大?家一起來(lái)看?一看，張老?師已經(jīng)做好?了幾張賀卡?，你們看看?，我是怎么?做的教師?操作，把幾?張卡粘在一?起，就可以?把它做成一?個(gè)更好看的?像燈籠一樣?的賀卡了!?師：恩，?小朋友們都?非常聰明，?待會(huì)你們做?的時(shí)候可以?和老師做一?樣的，也可?以做不樣的?，我要來(lái)看?看哪些小朋?友比較能干?，可以做出?不樣的??3.制作，?教師巡回指?導(dǎo)(播放音?樂(lè)《感恩的?心》4.?展示作品，?讓幼兒互相?欣賞作品，?并說(shuō)出一句?感恩的話。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步嘗?試學(xué)習(xí)用乒?乓球滾畫，?發(fā)展幼兒手?的運(yùn)動(dòng)能力?。2、認(rèn)?識(shí)紅、黃、?藍(lán)三種顏色?，并體驗(yàn)用?乒乓球作畫?的樂(lè)趣。?3、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?4、感受?作品的美感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?顏料、操作?盒、抹布等?若干，已完?成的作品_?__幅2?、乒乓球人?手一顆、鉛?畫紙人手一?張、襯衫包?裝盒人手一?只?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、出示作品?，引出主題?師：這是?誰(shuí)，今天他?穿的衣服漂?亮嗎?你們?知道他的衣?服是怎么做?出來(lái)的嗎??二、教師?示范講解?1、介紹材?料，我特地?給你們帶來(lái)?了一些好朋?友(出示乒?乓球)，知?道我是誰(shuí)嗎??你們知道?我有什么用?嗎?2、?操作步驟：?教師先拿一?個(gè)乒乓球，?蘸一蘸自己?喜歡的顏色?，然后放入?盒子里，搖?一搖盒子的?衣服變得有?顏色漂亮起?來(lái)，顏色沒(méi)?了可以繼續(xù)?蘸其它的顏?色，直到把?衣服顏色畫?滿。(鼓勵(lì)?幼兒多用幾?種顏色)?3、提醒幼?兒乒乓球從?紅色盤里拿?來(lái)就放紅色?盤里，不可?以亂放。?4、老師請(qǐng)?了很多的小?動(dòng)物到我們?班來(lái)玩，他?們都沒(méi)有穿?上漂亮的衣?服，請(qǐng)小朋?友們一起來(lái)?幫幫他們。?三、幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?1、幼兒?自由選擇自?己喜歡的顏?色進(jìn)行裝飾?。2、教?師不斷提醒?幼兒不要忘?了粘顏料。?3、大膽?操作，充分?發(fā)揮幼兒的?動(dòng)手積極性?。4、操?作完之后把?小手用抹布?擦干凈。?四、作品展?示教師一?一張貼幼兒?作品，幼兒?互相欣賞。?五、延伸?活動(dòng)：等?顏料干了以?后，教師可?以跟幼兒一?起把邊上的?紙剪掉，把?畫裝飾的更?加漂亮。?幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、參與調(diào)制?吹泡泡游戲?的肥皂水。?2、觀察?肥皂泡在陽(yáng)?光下的色彩?變化。3?、會(huì)用它們?大膽地進(jìn)行?藝術(shù)表現(xiàn)與?創(chuàng)造，喜歡?裝飾。4?、讓幼兒體?驗(yàn)自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、大班?幼兒關(guān)于彩?虹繪畫作品?。2、調(diào)?制好的肥皂?水一瓶;記?錄用的白紙?一張;彩色?油畫棒一盒?;用于調(diào)制?肥皂水的小?罐子;配好?比例的洗潔?精、水各放?于小瓶子中?;吸管若干?。3、幼?兒用書第1?1～12頁(yè)??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?欣賞彩虹的?圖片，引發(fā)?對(duì)彩虹的討?論。1、?翻開幼兒用?書第11頁(yè)?，認(rèn)識(shí)彩虹?。教師：?看看畫面上?有什么?那?看見(jiàn)過(guò)彩虹?嗎?彩虹有?哪幾種顏色??你喜歡彩?虹色嗎?請(qǐng)?說(shuō)說(shuō)原因。?2、出示?彩虹的想象?畫，展開合?理的想象。?教師：老?師找了很多?關(guān)于彩虹的?畫，看看這?些彩虹像什?么?(彎彎?的橋、美麗?的彩帶。)?二、和泡?泡追逐游戲?，發(fā)現(xiàn)泡泡?身上的彩虹?色。1、?教師吹泡泡?，和幼兒一?起玩耍，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?泡泡身上的?彩虹色。?教師：彩虹?有著七彩光?，大家都很?喜歡。那么?我們身邊有?沒(méi)有彩虹色?呢?讓我們?一起來(lái)找一?找。2、?幼兒集體記?錄泡泡的顏?色。教師?：這些泡泡?都是什么顏?色的?請(qǐng)你?把看到的畫?下來(lái)。三?、自己動(dòng)手?調(diào)制肥皂水?，制造彩虹?。1、觀?察教師調(diào)制?肥皂水的過(guò)?程，嘗試調(diào)?制肥皂水。?教師：你?想玩吹泡泡?的游戲嗎??讓我們自己?動(dòng)手，調(diào)吹?泡泡的肥皂?水。2、?在陽(yáng)光下玩?吹泡泡游戲?，體驗(yàn)彩虹?色的美麗。?教師：知?道泡泡是怎?樣吹出來(lái)的?嗎?(教師?示范拿吸管?蘸一點(diǎn)肥皂?水，再輕輕?吹出來(lái)。)?幼兒自由?結(jié)伴，在陽(yáng)?光下玩吹泡?泡的游戲，?觀察泡泡上?的色彩，看?看打泡泡和?小泡泡上的?彩虹色有什?么不同，對(duì)?著暗處和亮?處有什么不?同。活動(dòng)?延伸：找?一找還有那?些像彩虹的?東西，找到?了投放到科?學(xué)區(qū)，自主?進(jìn)行探索(?如：對(duì)著陽(yáng)?光觀察光盤?，發(fā)現(xiàn)彩虹?的顏色)。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?（五）一?、教學(xué)準(zhǔn)備?：白卡紙?(連卷)、?顏料(稀釋?過(guò)的)、一?次性雨衣、?吹塑紙、音?樂(lè)、小魚的?底版(分難?、一般、易?三種)二?、活動(dòng)目標(biāo)?：識(shí)別基?本色彩并搭?配。1、?激發(fā)孩子充?分的想象，?讓孩子畫出?不同的魚花?紋。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽涂色¤照?示范涂色;?¤¤填畫花?紋，并要求?顏色涂滿不?留小白點(diǎn);?¤¤¤想象?出各種不同?的花紋，并?要求顏色涂?滿不留小白?點(diǎn)。三、?活動(dòng)流程：?想辦法—?制作—欣賞?四、活動(dòng)?過(guò)程：一?、導(dǎo)入部分?(1)、?夏天，天氣?特別炎熱，?雨婆婆也被?太陽(yáng)公公烤?干了，大地?叔叔都干枯?了，就連小?河姐姐都渴?得快不行了?。生活在小?河里的小魚?們到處在找?水喝，可每?到一處就被?魚兒們“咕?咚咕咚”喝?個(gè)精光。這?可怎么辦呢??帶領(lǐng)幼兒?作找水狀一?起游，并且?把自己當(dāng)做?小魚。(?2)、想到?方法來(lái)拯救?我們的小河?姐姐了嗎??出示蘭色?顏料并提問(wèn)?：河水是什?么顏色的??想象以下干?枯的小河是?什么顏色的??那下面就?請(qǐng)大家?guī)椭?河姐姐把藍(lán)?色的河水覆?蓋滿整條小?河吧(3?)、請(qǐng)小朋?友穿好雨衣?一人一個(gè)藍(lán)?色顏料杯子?，把顏料倒?在白紙上，?并且用手把?它抹勻，把?白色都覆蓋?掉。(4?)、小河姐?姐真高興，?因?yàn)樗只?復(fù)了活力，?可是她不由?的又傷心起?來(lái)，因?yàn)樗?雖然恢復(fù)了?活力，可是?她的朋友們?都不見(jiàn)了，?下面我們就?要幫她把朋?友們找回來(lái)?。二、活?動(dòng)請(qǐng)小朋?友去已經(jīng)覆?蓋滿河水的?小河里摸魚?，把紙拉起?來(lái)，然后一?起去選一條?尺寸大小都?合適的魚，?涂上自己喜?歡的顏色(?注意要涂在?有紋路的那?面).選?用小底版，?并照示范涂?色。自由?的選用底版?填畫花紋，?并要求顏色?涂滿不留小?白點(diǎn)。想?象出各種不?同的花紋，?并要求顏色?涂滿不留小?白點(diǎn)。再?把涂好顏色?的那面印到?白色的地方?。(1)?、請(qǐng)幼兒用?手指點(diǎn)上小?魚眼睛。?(2)、可?先洗手，因?具體情況定?。三、欣?賞自己的作?品《魚趣》?并且點(diǎn)評(píng)。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)方案?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步嘗?試學(xué)習(xí)用乒?乓球滾畫，?發(fā)展幼兒手?的運(yùn)動(dòng)能力?。2、認(rèn)?識(shí)紅、黃、?藍(lán)三種顏色?，并體驗(yàn)用?乒乓球作畫?的樂(lè)趣。?3、培養(yǎng)幼?兒的技巧和?藝術(shù)氣質(zhì)。?4、感受?作品的美感??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?顏料、操作?盒、抹布等?若干，已完?成的作品_?__幅2?、乒乓球人?手一顆、鉛?畫紙人手一?張、襯衫包?裝盒人手一?只?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、出示作品?，引出主題?師：這是?誰(shuí)，今天他?穿的衣服漂?亮嗎?你們?知道他的衣?服是怎么做?出來(lái)的嗎??二、教師?示范講解?1、介紹材?料，我特地?給你們帶來(lái)?了一些好朋?友(出示乒?乓球)，知?道我是誰(shuí)嗎??你們知道?我有什么用?嗎?2、?操作步驟：?教師先拿一?個(gè)乒乓球，?蘸一蘸自己?喜歡的顏色?，然后放入?盒子里，搖?一搖盒子的?衣服變得有?顏色漂亮起?來(lái)，顏色沒(méi)?了可以繼續(xù)?蘸其它的顏?色，直到把?衣服顏色畫?滿。(鼓勵(lì)?幼兒多用幾?種顏色)?3、提醒幼?兒乒乓球從?紅色盤里拿?來(lái)就放紅色?盤里，不可?以亂放。?4、老師請(qǐng)?了很多的小?動(dòng)物到我們?班來(lái)玩，他?們都沒(méi)有穿?上漂亮的衣?服，請(qǐng)小朋?友們一起來(lái)?幫幫他們。?三、幼兒?操作，教師?巡回指導(dǎo)。?1、幼兒?自由選擇自?己喜歡的顏?色進(jìn)行裝飾?。2、教?師不斷提醒?幼兒不要忘?了粘顏料。?3、大膽?操作，充分?發(fā)揮幼兒的?動(dòng)手積極性?。4、操?作完之后把?小手用抹布?擦干凈。?四、作品展?示教師一?一張貼幼兒?作品，幼兒?互相欣賞。?五、延伸?活動(dòng)：等?顏料干了以?后，教師可?以跟幼兒一?起把邊上的?紙剪掉，把?畫裝飾的更?加漂亮。?幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案（?七）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)觀擦?自己五官位?置,了解面?部特征，大?膽嘗試表現(xiàn)?。2、接?納自己,發(fā)?現(xiàn)一個(gè)”可?愛(ài)的我”。?3、培養(yǎng)?幼兒的欣賞?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?良好的作畫?習(xí)慣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒一?人一面小鏡?子。2、?相機(jī)、電視?機(jī)、幼兒大?頭照片。?3、紙,畫?筆?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、示相機(jī)和?相片，引出?課題。1?、出示相片?：你們看，?是誰(shuí)呀?他?(她)穿了?什么顏色的?衣服、褲子?呢?那你們?想不想照照?片呢?請(qǐng)寶?寶坐好了我?給你們拍照?了。2、?小朋友在多?媒體中觀察?有哪些自己?器官。3?、游戲“我?說(shuō)你指”?二、幼兒觀?察鏡子里的?我，根據(jù)鏡?中的自己模?樣,畫一張?可愛(ài)的小臉?.幼兒邊?看鏡子邊進(jìn)?行繪畫,教?師幫助個(gè)別?幼兒.三?、展示幼兒?作品互相?欣賞完成的?作品，集體?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?四、延伸?活動(dòng)：帶?幼兒到戶外?拍照片活?動(dòng)反思：?今天的美術(shù)?活動(dòng)是《可?愛(ài)的我》，?要求小朋友?在多媒體中?觀察有哪些?自己器官，?然后畫一張?自己可愛(ài)的?臉。活動(dòng)一?開始，為了?使幼兒的興?趣更高。我?先和孩子們?玩了一個(gè)指?五官的小游?戲。我說(shuō)：?眼睛眼睛在?哪里?孩子?們指著自己?的眼睛說(shuō)：?眼睛眼睛在?這里。雖然?是一個(gè)很簡(jiǎn)?單的游戲，?但是孩子們?的興趣都很?高。接下來(lái)?我拿起照相?機(jī)拍幼兒的?照片放到多?媒體中，讓?幼兒看看自?己的五官是?怎樣的，然?后討論五官?的形狀和五?官的位置。?于是小朋友?都討論開了?：眼睛是有?點(diǎn)橢圓形的?，在鼻子的?上面;鼻子?在中間;耳?朵在臉的兩?邊;嘴巴在?鼻子的下面?。孩子們對(duì)?于五官的位?置都掌握的?很好。于是?我說(shuō)：“那?你們?cè)倜?看，頭上還?有什么呢??”小朋友馬?上回答我：?還有頭發(fā)。?有辮子?！?于是我在紙?上畫了一個(gè)?小女孩和一?個(gè)小男孩，?在示范的過(guò)?程中我邊問(wèn)?