部編版小學(xué)三年級語文下冊習(xí)作《身邊那些有特點(diǎn)的人》課件

“身邊那些有特點(diǎn)的人”習(xí)作六“身邊那些有特點(diǎn)的人”習(xí)作六小書蟲運(yùn)動(dòng)健將熱心腸幽默王子智多星樂天派昆蟲迷小問號故事大王小書蟲運(yùn)動(dòng)健將熱心腸幽默王子智多星樂天派昆蟲迷小問號故事大王看到“熱心腸”你想到了誰？看到“小書蟲”你又想到了誰？……為什么會(huì)想到他？你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容誰？看到“熱心腸”你想到了誰？看到“小書蟲”你又想到了誰？……為我們生活中會(huì)認(rèn)識很多人，如親人、同學(xué)、老師、環(huán)衛(wèi)工人、交通警察……他們有的是熱心腸，有的是智多星，有的是活雷鋒……你身邊有哪些有特點(diǎn)的人呢？選擇一個(gè)熟悉的人，抓住他（她）鮮明的特點(diǎn)，把他（她）介紹給大家。習(xí)作內(nèi)容身邊那些有特點(diǎn)的人我們生活中會(huì)認(rèn)識很多人，如親人、同學(xué)、老師、環(huán)衛(wèi)工人、交通警審題指導(dǎo)在描寫人物時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：一要抓住細(xì)節(jié)，突出人物形象。二要選擇典型事例，表現(xiàn)人物的思想、性格特點(diǎn)和文章的中心思想。三要表達(dá)具體，詳略得當(dāng)，寫出真情實(shí)感。審題指導(dǎo)在描寫人物時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：一要抓住細(xì)節(jié)，突出人物選材指導(dǎo)身邊的親人勤勞善良的媽媽愛崗敬業(yè)的爸爸……熱愛學(xué)習(xí)的小表弟選材指導(dǎo)身邊的親人勤勞善良的媽媽愛崗敬業(yè)的爸爸……熱愛學(xué)習(xí)的熟悉的其他人助人為樂的鄰居熱愛學(xué)生的老師愛護(hù)環(huán)境的小伙伴工作負(fù)責(zé)的班干部……熟悉的其他人助人為樂的鄰居熱愛學(xué)生的老師愛護(hù)環(huán)境的小伙伴工作常見的陌生人小區(qū)里的清潔工校門口的交警叔叔……送煤氣的叔叔常見的陌生人小區(qū)里的清潔工校門口的交警叔叔……送煤氣的叔叔偶遇的人公共汽車上給老人讓座的大哥哥在操場上摔跤受傷時(shí)幫助你的大姐姐……偶遇的人公共汽車上給老人讓座的大哥哥在操場上摔跤受傷時(shí)幫助你同學(xué)們好好想一想，你們準(zhǔn)備寫誰呢？你們準(zhǔn)備通過什么事情來表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)呢？小練筆同學(xué)們好好想一想，你們準(zhǔn)備寫誰呢？你們準(zhǔn)備通過什么事情來表現(xiàn)示例：說到這里，我不禁想到了我家樓上的李奶奶，她雖然年紀(jì)很大了，但每天早晨都早早地出現(xiàn)在樓道門口，拎著水桶，拿著抹布，將樓道里打掃得一塵不染。她為了給大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的環(huán)境，默默地奉獻(xiàn)著，贏得了大家對她的敬意。示例：說到這里，我不禁想到了我家樓上的李奶奶，她雖然年紀(jì)很大1.確定人物，選好內(nèi)容。2.精選事例，塑造典型。3.精心刻畫，突出性格。4.注意結(jié)構(gòu)，詳略得當(dāng)。

巧妙構(gòu)思1.確定人物，選好內(nèi)容。巧妙構(gòu)思技法指導(dǎo)技法一：寫好外貌特征抓特征有視角表現(xiàn)性格技法指導(dǎo)技法一：寫好外貌特征抓特征有視角表現(xiàn)性格他的臉型是瓜子臉，眼睛小小的，像是兩顆發(fā)亮的黑寶石。他的耳朵小小的，著急的時(shí)候那耳朵就會(huì)變得通紅通紅。兩個(gè)甜甜的小酒窩鑲嵌在臉上，很可愛?。ü?jié)選自《我們班的“小可愛”》）語段示例:他的臉型是瓜子臉，眼睛小小的，像是兩顆發(fā)亮的黑寶石。他的耳朵技法指導(dǎo)技法二：抓住典型事例當(dāng)你確定好自己要寫的某一個(gè)人以后，就要挑選與這個(gè)人有聯(lián)系的、最能體現(xiàn)他（她）某一方面思想品質(zhì)或性格特點(diǎn)的事例來寫。技法指導(dǎo)技法二：抓住典型事例當(dāng)你確定好自己要寫的某一個(gè)人以后宋慶齡一家準(zhǔn)備去一位朋友家宋慶齡想起與小珍的約定，決定不出去，在家等小珍爸媽勸說，宋慶齡堅(jiān)決留在家里結(jié)構(gòu)圖示:一個(gè)人在家，并不后悔，沒有失信贊揚(yáng)了宋慶齡誠實(shí)守信的品質(zhì)。宋慶齡一家準(zhǔn)備去一位朋友家宋慶齡想起與小珍的約定，決定不出去技法指導(dǎo)技法三：抓住人物細(xì)節(jié)老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了?！蔽覜]回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。（節(jié)選自《一只窩囊的大老虎》）語段示例:技法指導(dǎo)技法三：抓住人物細(xì)節(jié)老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋

本段運(yùn)用神態(tài)、語言描寫，刻畫了那位演哥哥的小朋友對“我”表演的反應(yīng)。最后一句運(yùn)用心理描寫，表現(xiàn)了“我”表演結(jié)束后懊喪、難過的心情。本段運(yùn)用神態(tài)、語言描寫，刻畫了那位演哥哥的小朋友對“

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀范文吧。馬尾辮“女俠”我們班有一個(gè)喜歡見義勇為的馬尾辮“女俠”她常常把一頭烏黑的頭發(fā)梳成一個(gè)馬尾辮。那馬尾辮像一條鞭子在空中揮舞，仿佛惹怒了她，那馬尾辮就馬上向你抽來。所以我們見到她的馬尾辮都感覺有點(diǎn)害怕。她的櫻桃小嘴能說會(huì)道，誰也說不過她。記得有一次，我拿著芭比娃娃出去玩，經(jīng)過走廊時(shí)，

習(xí)作開頭用一個(gè)成語概括了同學(xué)的特點(diǎn)。

對于“馬尾辮”的描寫特別生動(dòng)，突出了人物外貌的特點(diǎn)。。馬尾辮“女俠”我們班有一個(gè)喜歡見義勇為的馬尾辮“女俠”她常常20一個(gè)男孩嘲笑我說：又玩芭比娃娃，真幼稚！大家快來看?。≌?dāng)我低著頭，紅著臉，無地自容時(shí)，只聽一聲吼：你們男孩子都能玩奧特曼，我們女孩子為什么不能玩芭比娃娃還沒等男孩子反駁，她腳一跺，馬尾辮用力一甩，接著說：你看你的臉就像張飛，再看看你的手，跟黑色的油漆一樣，整個(gè)兒一個(gè)邋遢大王。我們女生玩芭比娃娃，既干凈，又漂亮。你有什么資格說我們？

對人物語言、動(dòng)作的描寫，生動(dòng)地刻畫了喜歡見義勇為的馬尾辮“女俠”的形象?！薄币粋€(gè)男孩嘲笑我說：又玩芭比娃娃，真幼稚！大家快來看??！正當(dāng)我21男孩見勢不妙，只好灰溜溜地離開了。大家猜到這個(gè)喜歡見義勇為的馬尾辮“女俠”是誰了嗎？題目，新穎別致。小作者先運(yùn)用外貌描寫寫出了人物外貌的特點(diǎn)，生動(dòng)形象；然后用一個(gè)小事例，表現(xiàn)人物喜歡見義勇為的特點(diǎn)，讓人讀后如見其人，如聞其聲?！军c(diǎn)評】：用體現(xiàn)人物特點(diǎn)的美稱來做男孩見勢不妙，只好灰溜溜地離開了。大家猜到這個(gè)喜歡見義勇為的22擬題我的爸爸我的同桌……我們班的昆蟲迷戲迷爺爺家有虎媽以人物特點(diǎn)來命名直接以描寫對象命名題目自擬擬題我的爸爸我的同桌……我們班的昆蟲迷戲迷爺爺家有虎媽以人物23永不言棄的爸爸無名英雄以人物精神品質(zhì)來命名……永不言棄的爸爸無名英雄以人物精神品質(zhì)來命名……習(xí)作要求1、圍繞主題展開描寫,內(nèi)容具體。2、語句通順,層次清楚。3、字跡工整,標(biāo)點(diǎn)使用基本正確。4、不少于300字。習(xí)作要求1、圍繞主題展開描寫,內(nèi)容具體。寫作素材好詞積累描寫人物外貌的詞語：眉清目秀炯炯有神濃眉大眼齊耳短發(fā)長發(fā)披肩烏黑亮澤白里透紅唇紅齒白櫻桃小嘴小巧玲瓏描寫人物神態(tài)的詞語：樂不可支目瞪口呆眉飛色舞神采奕奕唉聲嘆氣呆若木雞愁眉苦臉怡然自得和顏悅色全神貫注寫作素材好詞積累描寫人物外貌的詞語：描寫人物語言的詞語：心平氣和語重心長振振有詞七嘴八舌議論紛紛伶牙俐齒異口同聲交口稱贊對答如流促膝長談描寫人物品質(zhì)的詞語：大公無私光明磊落高風(fēng)亮節(jié)品德高尚助人為樂無私奉獻(xiàn)拾金不昧樸實(shí)無華可歌可泣先人后己描寫人物語言的詞語：好句積累她留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小嘴總是念念有詞。她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時(shí)而劈腿，時(shí)而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴子，使你眼花繚亂。好句積累她留著短短的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高好段積累我愛看書，完全是受了爸爸的熏陶。爸爸平時(shí)也很愛看書，一回家總是先翻開書，打開收音機(jī)，跟著廣播學(xué)英語。為了工作，他每天都翻閱不少外文資料。每次吃飯，媽媽對他都要請了又請，喊了又喊，他才從屋里慢吞吞地走出來，你瞧，他手里還捧著一本外文書呢。好段積累我愛看書，完全是受了爸爸的熏陶。爸爸平時(shí)也很好開頭1.開門見山式開頭法無論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)吹雨淋，路口總是站著一位頭戴大檐帽、身穿藍(lán)色上衣的交警叔叔，他是我最敬佩的人。（選自《我最敬佩的一個(gè)人》）好開頭1.開門見山式開頭法2.對比式開頭法我們班有很多極富特色的同學(xué)，有體育健將,有閱讀之星,有幽默大師……可是我今天要介紹的不是他們，而是我們班的調(diào)皮大王。（選自《我們班的調(diào)皮大王》）2.對比式開頭法3.引用式開頭法“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！惫磐駚恚性S多名人才子歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ笈c無私。我的媽媽也是這樣的一個(gè)人，她為了我，從不計(jì)較自己的得失，而她關(guān)心、愛護(hù)我的事例更是不勝枚舉。（選自《母親的愛》）3.引用式開頭法好結(jié)尾1.首尾呼應(yīng)式結(jié)尾法

開頭：我有一個(gè)“摳門兒”姥姥。

結(jié)尾：姥姥是一個(gè)真正讓我敬重的人，我愛我的“摳門兒”姥姥。（選自《我的“摳門兒”姥姥》）好結(jié)尾1.首尾呼應(yīng)式結(jié)尾法2.點(diǎn)題式結(jié)尾法望著他執(zhí)著、努力的身影，我陷入了沉思，這不正是頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神嗎？我在心中為他豎起了大拇指。（選自《我敬佩的陌生人》）3.總結(jié)式結(jié)尾法這就是我們班帥氣的鋼琴少年，聽了我的介紹，你們猜到他是誰了嗎？（選自《帥氣的鋼琴少年》）2.點(diǎn)題式結(jié)尾法身邊那些有特點(diǎn)的人部編版小學(xué)語文三年級下冊身邊那些有特點(diǎn)的人部編版小學(xué)語文三年級下冊35猜一猜手持金箍棒，火眼金睛眼猜一猜手持金箍棒，火眼金睛眼36手拿九齒釘鈀，保護(hù)師傅去取經(jīng)腳踩風(fēng)火輪、手拿乾坤圈手拿九齒釘鈀，保護(hù)師傅去取經(jīng)腳踩風(fēng)火輪、手拿乾坤圈37小書蟲運(yùn)動(dòng)健將昆蟲迷小問號身邊那些有特點(diǎn)的人小書蟲運(yùn)動(dòng)健將昆蟲迷小問號身邊那些有特點(diǎn)的人38樂天派智多星故事大王幽默王子熱心腸這些詞語讓你想到了誰?為什么會(huì)想到他?樂天派智多星故事大王幽默王子熱心腸這些詞語讓你想到了誰?39

看見“熱心腸”，我想起了同桌，我給你們講一件事情……說一說看見“熱心腸”，我想起了同桌，我給你們講一件事情…40

我想到了“軍事迷”這個(gè)詞，它可以用來形容我的好朋友翔翔，因?yàn)樗貏e喜歡軍事器械，家里有很多戰(zhàn)斗機(jī)、坦克還有槍械的模型……我想到了“軍事迷”這個(gè)詞，它可以用來形容我的好朋友41

我想到了“小公主”這個(gè)詞，它可以用來形容我的好朋友美美，因?yàn)樗貏e喜歡公主題材的課外書、動(dòng)畫片以及衣服發(fā)飾等……我想到了“小公主”這個(gè)詞，它可以用來形容我的好朋友美美，因42小組合作：1.說說你身邊有特點(diǎn)的人，讓小組成員猜一猜。2.認(rèn)真傾聽，相互評價(jià)、補(bǔ)充。3.派小組代表發(fā)言。小組合作：43圍繞以上問題和同學(xué)交流，然后選一個(gè)人寫一寫。圍繞以上問題和同學(xué)交流，然后選一個(gè)人寫一寫。44寫完后擬個(gè)題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”……寫完后寫完后擬個(gè)題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語，如“我們班的45如果有可能，還可以給你寫的那個(gè)人看看，聽聽他的評價(jià)。如果有可能，還可以給你寫的那個(gè)人看看，聽聽他的評價(jià)。46部編版小學(xué)三年級語文下冊習(xí)作《身邊那些有特點(diǎn)的人》課件習(xí)作示例

爺爺今年70多歲了，愛看戲，可真是愛到極致。每逢趕場，他總是要帶幾塊新的戲碟回家。

有一個(gè)星期天，我陪爺爺去趕場，來到賣碟片的楊叔攤邊，那楊叔又是遞煙又是搬凳，瞧他那親熱勁你就知道爺爺是他的座上賓了。

我的戲迷爺爺“帶戲碟、座上賓”體現(xiàn)出爺爺對戲曲的熱愛。習(xí)作示例爺爺今年70多歲了，愛看戲，可真是愛到極致。48

其實(shí)我爺爺平時(shí)特別“摳門”。一件衣服能穿好幾年，即使破了，補(bǔ)一補(bǔ)，也不愿意換新的。可他買戲碟時(shí)卻完全變成了另外一個(gè)人。只要是自己喜歡的，無論多貴，他的眼睛都不會(huì)眨一下，就毫不猶豫地帶回家。對比的手法，“摳門”與“揮霍”對比體現(xiàn)出爺爺對戲曲的熱愛。其實(shí)我爺爺平時(shí)特別“摳門”。一件衣服能穿好幾年，即使49

在爺爺眼里電視只有中央戲曲頻道。若奶奶不在家時(shí)，他就是遙控器的掌門人。他常?？吹眯Σ[瞇的，時(shí)不時(shí)還跟著哼上幾句。

有時(shí)還會(huì)跟我們講解“京劇”的戲曲知識。讓我這個(gè)“門外漢”，也開始了解什么是“生、旦、凈、丑”了。

針對爺爺?shù)纳駪B(tài)描寫，體現(xiàn)出爺爺對戲曲的著迷程度，讓“我這個(gè)門外漢”也感染到了戲曲的魅力。在爺爺眼里電視只有中央戲曲頻道。若奶奶不在家時(shí)，他就50

爺爺最愛的還是戲班子演的戲。前段日子，集鎮(zhèn)上來了一個(gè)戲班搭臺唱戲，爺爺一看便是六天，硬是把戲班子送走了才行。

你們看，我這位戲迷爺爺是不是很可愛呢？“連續(xù)六天”說明爺爺戲癮很大。爺爺最愛的還是戲班子演的戲。前段日子，集鎮(zhèn)上來了一個(gè)51寫法指導(dǎo)范例欣賞1

聽完他的話，她先是怔了一下，繼而皺起了眉頭，似乎在思索什么，轉(zhuǎn)瞬間又睜大了雙眼，張大了嘴，好像突然明白什么似的，驚呼一聲：“原來要這樣啊！”神態(tài)、語言描寫，突出人物的性格特點(diǎn)。寫法指導(dǎo)范例欣賞1神態(tài)、語言描寫，突出人物的性格特點(diǎn)。52范例欣賞2

劉老師二十出頭，充滿青春活力。他雖然是我們的老師，但沒有一點(diǎn)兒老師的架子。這不，活動(dòng)課開始了。劉老師手里抱著一個(gè)籃球，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室，大聲喊道：“小伙伴們，到操場上，咱們比試比試！”語言描寫，突出劉老師活潑開朗、隨和的性格特點(diǎn)。范例欣賞2語言描寫，突出劉老師活潑開朗、隨和的性格特點(diǎn)。53范例欣賞3

哥哥總愛利用周末的時(shí)間在草叢里觀察各種昆蟲。有一次，天都快黑了，他還沒回家。媽媽派我下樓去找他，你們猜，他在干嘛？他正撅著屁股，趴在草叢里，全神貫注地注視著蚱蜢的一舉一動(dòng)，蚱蜢往前蹦幾下，他也跟著往前挪動(dòng)。動(dòng)作描寫，突出哥哥仔細(xì)觀察昆蟲，對它的喜愛之情。從側(cè)面體現(xiàn)出哥哥是個(gè)“昆蟲迷”。范例欣賞3動(dòng)作描寫，突出哥哥仔細(xì)觀察昆蟲，對它的喜愛之情。從54素