學(xué)校操作流程_第1頁(yè)
學(xué)校操作流程_第2頁(yè)
學(xué)校操作流程_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、甘肅省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)教師信息核對(duì)流程1、 登錄網(wǎng)址: 顯示如下頁(yè)面2、點(diǎn)擊“管理員登錄”顯示如下頁(yè)3、輸入本單位對(duì)應(yīng)的用戶名、密碼以及隨機(jī)產(chǎn)生的驗(yàn)證碼后出現(xiàn)如下頁(yè)面4、選擇基本信息管理下面的子選項(xiàng)“學(xué)校基本信息維護(hù)”后出現(xiàn)如下頁(yè)面5、請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的欄目?jī)?nèi)正確填寫(xiě)或修改學(xué)?;拘畔⒑?,點(diǎn)擊右下角的“保存并提交給縣區(qū)屬”6、點(diǎn)擊窗口左側(cè)“教師基本信息管理”,出現(xiàn)如下頁(yè)面該頁(yè)面中出現(xiàn)的教師信息為2013年甘肅省教師信息管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù),請(qǐng)務(wù)必逐人認(rèn)真核對(duì)教師信息,點(diǎn)擊教師對(duì)應(yīng)行的右側(cè)“”圖標(biāo),對(duì)教師信息進(jìn)行修改和完善(教師照片大小限制在400k,推薦像素413*626px),然后在點(diǎn)擊“”圖標(biāo)進(jìn)

2、行提交。對(duì)于2013年、2014年調(diào)出的教師,直接點(diǎn)擊“”圖標(biāo)刪除。對(duì)于2013年、2014年其他單位調(diào)進(jìn)或新分配的教師要重新添加,選擇“”圖標(biāo)中的“添加”,出現(xiàn)如下頁(yè)面將需要添加的教師基本信息填寫(xiě)完整后,點(diǎn)擊“保存并提交”。注意:1.請(qǐng)各單位務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作,甘肅教師培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)將用于教師培訓(xùn)、學(xué)分認(rèn)定。2.該系統(tǒng)中采集的教師全部為專任教師,工勤崗位人員不在本次采集范圍內(nèi)。3.本次教師信息核對(duì)工作將于9月28日結(jié)束,請(qǐng)各單位安排專人負(fù)責(zé)本單位的教師信息核對(duì)和采集工作,對(duì)于信息錯(cuò)誤、時(shí)間滯后等原因?qū)處煂W(xué)分認(rèn)定工作造成的影響,由信息采集人員負(fù)責(zé)。 聯(lián)系電話( 魏槿模

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論