幼兒園小班健康教案【薦】

第第頁幼兒園小班健康教案【薦】

幼兒園小班健康教案1

活動目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。

活動資源：

牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動流程：一、引發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。

老師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？〔告知幼兒正確的刷牙方法?！?/p>

二、講解示范。

1、老師：小伙伴們，牙刷是什么樣子的`？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？〔出示牙刷〕

老師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、老師和小伙伴一起爭論刷毛的畫法。

〔1〕“小伙伴，你們聽是誰在哭啊？”老師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

〔2〕爭論“我們來援助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好方法？”〔請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來〕

〔3〕老師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

〔4〕再請小伙伴上前來畫，老師予以指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

1、老師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓舞大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導(dǎo)評價

1、相互觀賞作品2、老師：哎呀小伙伴真能干，畫了這么多美麗的牙刷。我們一起來刷刷牙吧?！灿變汉屠蠋熞黄疬呑鰟幼鬟吥顑焊琛睹刻焖⒀篮谩坊蛘咦觥段覑鬯⒀馈返囊魳仿蓜痈剑好刻焖⒀篮?/p>

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人夸。

幼兒園小班健康教案2

活動目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的動手技能。

2、體驗(yàn)勞動帶來的歡樂。

活動預(yù)備：每人一把椅子、抹布、水。

活動設(shè)計：

一、引出主題，激發(fā)愛好。

師：小伙伴出汗了，每天都要洗澡?？墒俏覀兊男∫巫右呀?jīng)好久沒洗澡了，它的身上臟臟的.，好難過呀！

你們情愿幫小椅子洗澡嗎？

二、師幼爭論幫“小椅子洗澡”的方法

師：你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣援助椅子洗澡呢？

三、幼兒擦洗椅子

1、老師交代活動要求：抹布沾水后要擰干再擦，留意不要將水甩到別人身上。援助小椅子的洗澡的時候，要認(rèn)真，每個地方都要擦。

2、幼兒擦洗小椅子。

四、展示成果。師幼評出小椅子擦得最潔凈的小伙伴。

活動反思：活動開始，先以天氣酷熱小椅子也需要洗澡，來引起幼兒的共鳴，激發(fā)愛好。進(jìn)入中班的孩子已經(jīng)有了肯定的動手技能，他們很情愿自己動手做一些事情，再加之如今獨(dú)生子女居多，孩子做簡約的家務(wù)機(jī)會很少。本次活動既熬煉了幼兒的動手技能，又讓幼兒體驗(yàn)勞動的歡樂。

幼兒園小班健康教案3

【活動目標(biāo)】

1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，進(jìn)展感知技能

2、了解簡約的愛護(hù)鼻子的方法。

【活動預(yù)備】

1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。

2、關(guān)于愛護(hù)鼻子的圖片。

【活動過程】

1、引導(dǎo)幼兒了解“神奇的氣味瓶”。

〔1〕鼓舞幼兒用自己的方法辨別瓶子里的東西

師：“今日老師給小伙伴帶來了四樣好東西，你們猜猜是什么？〔幼兒自由表述〕”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小伙伴帶來的是什么禮物？

〔2〕教育幼兒不能隨意品嘗不認(rèn)識的食品。要留意食品安全。

2、教幼兒聞聞氣味并說出來，知道是鼻子援助我們聞到了各種氣味。

請小伙伴用鼻子聞聞各個瓶子，說出瓶子里的氣味。

師：剛才有小伙伴提出來用鼻子聞，下面我們就試一試這個方法行不行？老師打開瓶子聞一聞，再讓小伙伴聞一聞，讓幼兒說出是什么？用同樣的'方法說出其他三種液體的名字。

老師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法：打開瓶蓋，用手輕輕煽動。

3、援助幼兒了解愛護(hù)鼻子的方法。

〔1〕請幼兒結(jié)合生活閱歷說一說，如何愛護(hù)鼻子？

師：“今日我們的鼻子援助我們聞到了各式各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？假如鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好愛護(hù)鼻子，你知道有什么好方法來愛護(hù)我們的鼻子嗎？”

〔2〕圖示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷對錯。

說說圖片上的小伙伴愛護(hù)鼻子的方法對不對？

小結(jié)：我們的鼻子本事很大，既可以呼吸，又可以聞到許多的氣味，所以我們要好好愛護(hù)自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕實(shí)時擦；玩耍時留意避開遇到鼻子。

【活動延伸】

寶寶們，讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧，讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。

幼兒園小班健康教案4

活動目標(biāo)：

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

1、小兔、小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。

2、編排情境表演。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l？〔小狗〕他們在干什么？〔滑滑梯〕

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的`時候，媽媽給你們

每個拍張照，看誰滑的好?！矊?shí)時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯?！?/p>

活動建議

1、此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌控玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。

幼兒園小班健康教案5

活動目標(biāo)

1、練習(xí)聽信號向指定方向跑，進(jìn)展跑的技能和動作的協(xié)調(diào)性。

2、在信號聲中，顏色的對應(yīng)，快速找到奔跑方向。

3、體驗(yàn)援助好伙伴解決困難的.樂趣。

4、喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。

5、體驗(yàn)游戲的歡樂。

活動重難點(diǎn)

1、活動重點(diǎn)：向指定方向活目標(biāo)快速地跑。

2、活動難點(diǎn)：向指定方向活目標(biāo)快速地跑。

活動預(yù)備

1、用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲。

2、蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。

3、綠筐3個。

4、紅、黃筐各一個。

5、泡沫墊36塊。

活動過程

〔一〕預(yù)備部分

1、幼兒自由開火車進(jìn)場。

2、聽音樂做小雞操。

小雞操

小雞小雞走走走，

餓得肚子咕咕叫，

看到小蟲快吃掉。

小雞小雞走走走，

休息休息喝喝水，

身體棒棒來做操。

擺擺手，彎彎腰，

做個健康的雞寶寶！

〔二〕練習(xí)部分

1、老師介紹游戲場景。

師：小雞們，我們一起去看看好伙伴蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

〔老師帶領(lǐng)幼兒漸漸跑到“蔬菜寶寶家”，與蔬菜好伙伴打招呼。

2、師：聽，是誰在哭？似乎是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧！

師：哎呀，原來是很多蟲子在欺侮青菜娃娃，我們怎么辦呢？

1、游戲“小雞捉蟲子”。

〔1〕老師一邊介紹游戲，一邊示范游戲玩法。小雞每次捉一條蟲子，捉好后送到綠筐里。要求“小雞”在捉蟲子時不要擠在一起。

〔2〕請1—2名幼兒示范游戲。

〔3〕幼兒集體游戲，把蟲子捉完。

〔4〕幼兒再次游戲?！苍谇嗖?、蘿卜、蘑菇的家里放上紅、綠、黃三種不同顏色的蟲子，增加紅、黃筐各一個?！程崾居變?，可以跑到青菜、蘿卜和蘑菇“家”捉蟲子，要把不同的蟲子分類放回不同的筐中。

〔三〕結(jié)束部分

1、聽音樂做放松運(yùn)動。

教學(xué)反思

基于小班幼兒認(rèn)識顏色的基礎(chǔ)，紅、黃、藍(lán)三色是小班幼兒能掌控認(rèn)識的顏色，所以在活動中設(shè)計的小蟲也采納了這三種主顏色，在抓小蟲分類過程中許多幼兒都能根據(jù)要求進(jìn)行分類，并且分類正確。但是還是不摒除存在個別幼兒分類錯誤的現(xiàn)象，涌現(xiàn)這種狀況，會要求在重新進(jìn)行游戲，重新進(jìn)行分類，以鞏固對顏色的認(rèn)識和物品的分類。想在美術(shù)活動中，也多涉及一些顏色的認(rèn)識，援助幼兒在其他領(lǐng)域活動中能開展關(guān)于顏色認(rèn)識的活動，援助幼兒掌控多種顏色知識了解。

幼兒園小班健康教案6

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變潔凈。

2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1.教具：粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖；

圖片3張〔小水杯，小水滴〕；音樂伴奏

2.學(xué)具：幼兒每人一個小水杯、水、臉盆或水桶。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

老師有一個好伙伴，它很喜愛你們，你們想不想見見它呀？好，我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨！這個小伙伴名字叫做丁丁，跟丁丁打個招呼吧！

二、學(xué)習(xí)漱口方法

1.哎呀！丁丁有一個好大好大的嘴巴，它很喜愛一下子吃許多許多東西，你們來看看，他今日吃了什么呀？〔青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、〕。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西？請一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。

2.丁丁吃了5樣?xùn)|西，他吃了水果，又吃了蔬菜，還吃魚，一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個健康的好寶寶。

3.吃完東西，丁丁說：“我想休息休息，可是，牙齒里面有這么多這么多東西，還有糖果，等會睡覺的時候會怎么樣呀？〔有蟲牙〕那怎么辦呀？導(dǎo)入主題，漱口。漱口的時候需要什么工具？〔出示圖片杯子、小水滴〕

4.老師和幼兒一起爭論漱口的過程，利用小水滴，援助幼兒加深對漱口的順次〔左右上下中〕。

5.請一位幼兒上來援助丁丁漱口〔手拿小水滴〕，其他幼兒嘴巴跟著一起動。

6.第一次漱口完畢后，胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的'嘴巴里沒有漱掉，再請一位小伙伴幫丁丁漱口〔手拿小水滴〕。

7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣？糖、西瓜、蘑菇不見了！哇！現(xiàn)在丁丁的嘴巴真潔凈，牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢？

8.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法：老師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕，右邊咕嚕咕嚕，上邊咕嚕咕嚕，下邊咕嚕咕嚕，中間咕嚕咕嚕，最末，把水吐在水桶里。

9.請一位幼兒示范漱口動作。

10.今日你們表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在老師還帶來了好吃的，要嘉獎給你們?！矈W利奧〕。

11.好吃的吃完了，現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來許多的食物殘渣，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的牙齒呢？〔漱口〕

三、總結(jié)共享

請幼兒談?wù)勈昕诘母杏X，也可以請同伴看看牙齒有沒有變潔凈。

四、結(jié)束部分

今日我們和丁丁都學(xué)會了怎樣去漱口，以后我們吃東西了都要去漱口，要

保持牙齒的潔凈，才不會有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小伙伴吧！

幼兒園小班健康教案7

活動目的：

1、提高生活自理技能。

2、學(xué)習(xí)脫、穿鞋的方法。

3、建立孩子的秩序感，培育幼兒的專注力，獨(dú)立意識，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)技能的進(jìn)展。

活動預(yù)備：

每人一雙小球鞋〔貼上錯誤掌握點(diǎn)〕、部分蒙氏教具

活動過程：

一、蒙氏線上活動：

1、音樂走線〔在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓(xùn)練幼兒身體的平衡技能，提高身體的'協(xié)調(diào)性?！?/p>

2、線上游戲：“小手爬“〔熟識幼兒身體部分名稱?！尘€上兒歌：《小貓小貓你別吵》〔帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)音，提高幼兒的語言技能，學(xué)說一般話?！?/p>

二、蒙氏集體展示活動：

《學(xué)習(xí)脫、穿鞋》

1、命名“今日我們來學(xué)習(xí)脫、穿鞋子請小伙伴用眼睛認(rèn)真看。”

2、脫鞋：老師兩腿盤好，左手握左腳腳腕，抬左腳，右手按鞋后跟，脫鞋，左腳退出?！怖蠋熓痉稌r動作稍慢些，過程清晰，便于幼兒仿照?！秤沂治沼夷_腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。

3、錯誤掌握：兩只鞋并排放好，觀測錯誤掌握點(diǎn)。防止左右放錯?！怖蠋煵挥谜Z言，只用動作示意鞋子放正了?！?/p>

4、穿鞋：將左腳伸進(jìn)左邊的鞋子，雙手將大拇指從鞋的兩側(cè)插進(jìn)鞋子往后提起，整理。右腳相同。〔雙手與腳的動作協(xié)調(diào)，穿鞋時更輕松?！?/p>

5、錯誤掌握：穿好后觀測有沒有穿反。

三、幼兒穿脫鞋子練習(xí)

“好，我們一起來做一遍?！薄卜乓魳贰场怖蠋熓疽庥變豪眯由系腻e誤掌握點(diǎn)進(jìn)行自我檢查。觀測幼兒動作是否協(xié)調(diào)，是否有秩序感，對待學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否有愛好。〕

四、線上游戲

開小門〔訓(xùn)練孩子腳部的敏捷性?！?/p>

五、蒙氏活動自選

幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行自由選擇。工作時充分呈現(xiàn)幼兒專注、協(xié)調(diào)、獨(dú)立意識，以及的幼兒的秩序感。老師觀測幼兒的工作狀態(tài)，并進(jìn)行記錄、分析。

六、結(jié)束

幼兒園小班健康教案8

設(shè)計意圖

小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家里洗的。”“圖書是潔凈的，不臟?！薄耙路慌K，媽媽剛給我換的?！薄巴婢叨嗝利愌剑慌K?！碑?dāng)我告知幼兒這些東西是臟的，洗潔凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會涌現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認(rèn)為潔凈物品上的'“臟”東西從隱藏的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、知道四周的很多東西是不潔凈的，很多臟東西是看不見的，吃東西之前情愿洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周的人，情愿與四周的人共享自己的食物。

活動預(yù)備

1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、談天。

活動過程

一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物--情景設(shè)置

引入：哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？

〔請幼兒將桌上的物品收到架子上〕

提問：這么多小伙伴都焦急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點(diǎn)吃到呢？

小伙伴現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？

誰不情愿去洗手？為什么？〔手不臟，手沒摸臟東西，四周的物品不臟?！?/p>

小結(jié)：小伙伴說的真好，吃東西肯定要把小手洗潔凈。

二、它們潔凈嗎--觀測試驗(yàn)

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為潔凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀測并發(fā)覺毛巾顏色的改變。

1〕毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？〔圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上?！?/p>

2〕剛才小伙伴為什么說它們是潔凈的？〔看不見〕

3〕小手洗潔凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還潔凈嗎？

老師小結(jié)：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小伙伴用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。

三、洗手--閱歷提升

1〕現(xiàn)在誰情愿先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？

2〕小伙伴洗手，之后品嘗食物。

幼兒園小班健康教案9

活動目標(biāo)

1、知道海帶里含有隊(duì)人體有益的營養(yǎng)成分，情愿接受它。

2、大膽與同伴溝通自己的已有閱歷和感受。

活動預(yù)備

1、涼拌海帶1份，干海帶、水發(fā)海帶假設(shè)干。

2、幼兒用書。

活動過程

1、請幼兒品嘗涼拌海帶，喚起已有的閱歷。

老師：剛才小伙伴們品嘗的.食物是什么?好吃嗎?

2、出示一條完整的干海帶，請幼兒看一看、摸一摸、聞一聞。

老師：剛才小伙伴們品嘗到的美味就是它做成的，你們認(rèn)識它嗎?

幼兒回答后老師：海帶生長在海里。由于它對我們的身體有益，人們就把它制作成各式各樣的美味食品。

3、出示水發(fā)海帶，請幼兒說一說于海帶有什么不一樣。

老師：小伙伴們，說說我們吃到的海帶和剛才摸到的海帶有哪些不同之處。

幼兒回答后老師：剛才我們摸到的海帶是人們?yōu)楸阌诒４娑瞥傻母珊?，而我們吃海帶時，就要用水把干海帶泡軟，才能加工。

4、師生共同閱讀幼兒用書，了解海帶的營養(yǎng)價值。

老師：海帶有什么營養(yǎng)?吃了海帶，對我們的身體有哪些好處?

幼兒回答后老師：海帶里含有豐富的碘，是人體所需的營養(yǎng)成分之一。海帶里的微量元素還能為我們的大腦發(fā)育營養(yǎng)，讓小伙伴變的頭腦聰慧，身體更棒。

幼兒園小班健康教案10

活動目標(biāo)：

1.能仿照刷牙的動作，掌控刷牙的方法。

2.能堅持早晚刷牙。延伸活動：請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

活動目的：

1.明白早晚刷牙的重要性。

2．學(xué)習(xí)刷牙的方法。

3．觀賞兒歌的韻律。

活動預(yù)備：

牙刷、牙膏、小鏡子?？梢詮堥_口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。

活動過程：

1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時候運(yùn)用。

2.請幼兒照鏡子觀測牙齒的顏色、外形。

3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒暢的`緣由。

4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞，請幼兒爭論蛀牙的緣由，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。

5.請幼兒替手偶想想方法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷仿照刷牙的動作?？偨Y(jié)共享請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。

教學(xué)反思：

1.在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)。

2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的緣由及牙痛時的感受。孩子們都會去表達(dá)。

幼兒園小班健康教案11

活動目標(biāo)：

1、愿意參與體育活動，體驗(yàn)學(xué)蛙跳帶來的歡樂。

2、熬煉身體的平衡技能,加強(qiáng)自我愛護(hù)意識和技能。

3、練習(xí)雙腳向前跳躍的.技能。

活動預(yù)備：

1、音樂：大家一起做

2、平衡木四個、沙包假設(shè)干。

活動過程：

一、導(dǎo)入

老師：今日老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！

孩子們，出發(fā)啦！

〔1〕圍繞“池塘”練習(xí)走隊(duì)形。

〔2〕老師與幼兒一起做預(yù)備活動。

〔重點(diǎn)活動腳腕和膝關(guān)節(jié)〕

二、開展

1、訓(xùn)練幼兒跳躍技能。

老師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？

〔引導(dǎo)幼兒想想青蛙的運(yùn)動方式，知道可以跳過小河〕

〔1〕請幼兒在河邊練習(xí)跳躍的本事。

〔2〕老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。

動作要領(lǐng)：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。

2、老師講解并描述游戲玩法：

老師：在河對岸有一片莊稼地，地里有許多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧！

玩法：到達(dá)莊稼地需要跳過小河，走過小橋〔平衡木〕，跳進(jìn)莊稼地，捉一條小蟲原路返回。

規(guī)章：聽到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。

3、請個別幼兒示范游戲玩法。

老師強(qiáng)調(diào)路徑和安全常識：留意過小橋時留意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進(jìn)小河。

4、幼兒開始游戲。

〔1〕幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲，老師觀測指導(dǎo)。

〔2〕可組織進(jìn)行游戲3-4次。

三、結(jié)束

老師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！

活動結(jié)束！

幼兒園小班健康教案12

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

2、教育幼兒在平常留意愛護(hù)自己，不讓自己的身體受到損害。

3、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)章。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

1、音樂磁帶

2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

活動過程：

一、聽音樂“下雪”舞蹈

(舞蹈時，嘉獎紅、黃、綠的小花給幼兒，予以鼓舞)

提問：我們身體的哪些部位會動?

過度：

1、小伙伴說得真好，舞蹈時，我們身體的好些部位都在動。

2、看，老師為小伙伴預(yù)備的圖片，是小伙伴的哪些部位呢?

二、出示圖片

1、每出示一張與小伙伴的相應(yīng)部位碰一碰

2、圖片出示完后再逐個認(rèn)一認(rèn)

3、教育幼兒學(xué)會愛護(hù)自己的身體

三、游戲

1、每人拿一個圖片，讓自己身體的某個部位與它親一親

2、看一看自己嘉獎到的`花的顏色(紅、黃、綠)，然后按顏色排隊(duì)

3、將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

四、小結(jié)

今日我們玩得興奮嗎?我們認(rèn)識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體，好嗎?

五、聽“碰一碰”的音樂，找個伙伴碰一碰。

教學(xué)反思

1這節(jié)課用的徑直導(dǎo)入，小伙伴不簡單被吸引。假如換成“看看缺什么”。〔畫些缺少五官的動物，引起小伙伴的愛好〕

2那個照片利用的不好，在掛畫前出示照片，問小伙伴這是什么〔指著五官、身體〕

3身體的作用這環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)些。

幼兒園小班健康教案13

活動目標(biāo)：1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌控夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、援助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具，并簡約了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動預(yù)備：趣味練習(xí)：夏天的物品

活動過程：一、導(dǎo)入老師給小伙伴講《小狗不熱了》的故事。

二、開展

1.認(rèn)識夏天的基本特征小伙伴們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？(夏季)〔1〕你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎〔夏季〕〔2〕你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

〔自由爭論〕小結(jié)：夏季非?？釤幔┑囊路纫郧吧倭?，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

〔1〕假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好方法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

〔2〕小結(jié)：在戶外時要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減削這個時間外出。

3.引導(dǎo)幼兒爭論：有什么方法能使自己涼快？

〔1〕小伙伴們，你們有什么方法能使自己過一個涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的`小伙伴商量一下，我們比一比誰想的方法有多又好。”

〔2〕幼兒講解并描述想出的涼快的方法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼快。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀！

附：故事《小狗不熱了》小狗黃黃去旅行，心里興奮極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒暢多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

幼兒園小班健康教案14

一、設(shè)計意圖

在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園需要學(xué)會正確的洗手方法。小班孩子動手技能比較弱，在幼兒園常常發(fā)覺有的小伙伴在洗手時會涌現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時不會用毛巾擦，有的幼兒不會用肥皂……在通過與家長的溝通之后，知道很多孩子在家很少自己獨(dú)自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦潔凈。針對我班幼兒存在的'問題，為援助他們學(xué)會自己洗手，我依據(jù)小班孩子好仿照的特點(diǎn)，我設(shè)計了健康活動《小手真潔凈》，使孩子了解、認(rèn)識到洗手的重要性，學(xué)會洗手的方法，并培育幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、活動目標(biāo)

1.知道洗手的重要性。

2.通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌控洗手的正確方法。

3.知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

三、活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌控洗手的正確方法。

活動難點(diǎn)：知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、活動預(yù)備

自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂假設(shè)干、幼兒自己毛巾

五、活動過程

〔一〕歌曲《我是一個大蘋果》引出主題

1.幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》

老師：今日蘋果寶寶來和你們一起玩了〔出示蘋果寶寶圖片〕，引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。

2.老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜愛什么樣的寶寶？〔小手潔凈的寶寶〕

3.怎樣讓自己的小手變潔凈呢？

〔二〕學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法

1.依據(jù)孩子平常洗手閱歷，先和孩子爭論洗手的方法。

2.利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。

兒歌：