2022年人教版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（一）3

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一、填空題

1.看拼音寫詞語(yǔ)。

老師yǔzhòngxīncháng()地對(duì)我們說(shuō)：“少年當(dāng)自強(qiáng)?，F(xiàn)在正是你們成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，大家一定要fāfèntúqiáng()，yíngnánérshàng()，yǒngbúqìněi()；做事力求jīngyìqiújīng()，才能學(xué)到一身真本事?！?/p>

2.根據(jù)查字典的知識(shí)填空。

（1）“匣”是______結(jié)構(gòu)的字，第七筆是_____。

（2）如果“蘸”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)采用_______查字法，先查_(kāi)___。

（3）“決”在字典里的解釋有:①?zèng)Q定，判斷；②決定最后勝敗；③一定；④決口?！吧轿鞣诰颇谢@闖進(jìn)了半決賽”中“決”應(yīng)選第_____個(gè)解釋；“孔子不能決也”中“決”應(yīng)選第_____個(gè)解釋。

二、信息匹配

3.用“____”劃出下面成語(yǔ)中用錯(cuò)的字，并改在后面的括號(hào)里。

再接再勵(lì)（）余音繞粱（）談笑風(fēng)聲（）

陰謀鬼計(jì)（）迫不急待（）精兵減政（）

4.選詞填空。

改良改造改善改變改革改進(jìn)

近幾年來(lái)，沐浴著()的春風(fēng)，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親通過(guò)()技術(shù)，()品種，()低產(chǎn)田等措施，使農(nóng)民的收入穩(wěn)步增加，生活有了明顯的()，也使家鄉(xiāng)的落后面貌有了徹底的()。

三、填空題

5.抓住加點(diǎn)的詞語(yǔ)分析句意，然后在括號(hào)里填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

（1）天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道……過(guò)了二十三，大家更忙說(shuō)明年味變得()了。

（2）種樹(shù)人十幾天才來(lái)一次說(shuō)明種樹(shù)人來(lái)的()。

（3）在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去說(shuō)明日子過(guò)得()。

（4）經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳說(shuō)明提煉鐳()。

四、語(yǔ)言表達(dá)

6.按要求完成句子練習(xí)。

（1）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。（縮句）

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（2）張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）

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（3）我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句）

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（4）仿照例句，續(xù)寫兩個(gè)與例句構(gòu)成排比。

例：人生路上，有時(shí)一個(gè)微笑，可以讓我們看到春天的溫暖；

人生路上，__________________,________________________；

人生路上，__________________，________________________；

五、填空題

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）跟弈秋學(xué)下棋的兩個(gè)人表現(xiàn)不同，試用兩個(gè)成語(yǔ)分別概括出來(lái)。

一人________________，另一人_____________________。

（2）著名作家___________在《北京的春節(jié)》中詳細(xì)敘述了北京人過(guò)春節(jié)的三次高潮；_____________________________________________。

（3）“人固有一死，或____________，或___________”選自毛主席的一篇著名演講，這就是_______________。

（4）《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家____________最出色的作品之一。

8.名句積累。

（1）在寂靜的月夜，忽聞桂花飄香，你一定會(huì)情不自禁地吟詠：“___________，____________”；當(dāng)你寄情大自然，看到挺拔蒼勁的竹子時(shí)，你會(huì)高歌：“__________________，________________”；當(dāng)看到化蝶相戲、鶯歌燕舞時(shí)，你的腦海中定會(huì)浮現(xiàn)“__________________，___________”的美好詩(shī)句。

六、語(yǔ)言表達(dá)

9.小紅一早來(lái)到教室，見(jiàn)同桌小明在抄襲同學(xué)的作業(yè)，便說(shuō)：“小明，你可真會(huì)為自己‘減負(fù)’??！”小明臉一紅，隨即把作業(yè)本還給同學(xué)，自己埋頭計(jì)算起來(lái)。

小明的言外之意是：_____________________________________________

小明怎樣回答才得體？___________________________________________

七、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？10．這段話節(jié)選自現(xiàn)代著名作家________的散文_《___________》。

11．文段中畫橫線的句子使用了_______的修辭手法。我也能仿寫一個(gè)：____________了，有再________的時(shí)候。

12．文段中的破折號(hào)的作用是（）13．“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話在全文中起什么作用？

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A．表示解釋說(shuō)明；

B．表示意思的轉(zhuǎn)折；

C．表示聲音延長(zhǎng)；

D．表示意思的遞進(jìn)；

課外閱讀：時(shí)間每天睜開(kāi)眼睛，就計(jì)劃這一天該做些什么，到晚上躺在床上，好像什么也沒(méi)有做。記得幼年寫作文，總愛(ài)寫“光陰似箭，日月如梭”，不知從哪里找來(lái)這些詞句，似懂非懂地照抄。箭、也好，梭也好，在小小心靈里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一個(gè)白晝，同一個(gè)夜晚，走馬燈似的，來(lái)了又去了，去了會(huì)再來(lái)的，直到鬢邊有了白發(fā)，才驀然驚覺(jué)光陰果真似箭如梭，去了永不再來(lái)。于是，問(wèn)自己：過(guò)去幾十年，我究竟做了些什么？這一生肯定要交白卷了？8月中，在美國(guó)一小鎮(zhèn)，拜訪一位84歲的老學(xué)者，在他那狹窄的書(shū)房里，我向他傾訴內(nèi)心的困擾。他說(shuō)：“你應(yīng)該抓緊現(xiàn)在和未來(lái)的日子?！蔽艺f(shuō)：“是的，我在盡力。但是，我已經(jīng)浪費(fèi)了幾十年?！彼麚u搖頭：“達(dá)爾文說(shuō)他貪睡，把時(shí)間浪費(fèi)了，卻寫成了《物競(jìng)天擇論》；奧本海墨說(shuō)他鋤地拔草，把時(shí)間浪費(fèi)了，后來(lái)成為‘原子彈之父’；海明威說(shuō)他打獵、釣魚(yú)，把時(shí)間浪費(fèi)了，終于獲得了諾貝爾獎(jiǎng)；居里夫人說(shuō)她為家務(wù)和孩子忙，浪費(fèi)了時(shí)間，然而她不但發(fā)現(xiàn)了鐳，而且還把孩子教養(yǎng)成科學(xué)家。”我大喊：“這些人都是人才！我只是個(gè)平凡人，愚蠢的平凡人！”“你有權(quán)評(píng)定自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有確定的目標(biāo)，在任何時(shí)間，做任何事，都不會(huì)妨礙思考和研究，甚至有助于思考和研究，他們自以為浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)際上并沒(méi)有浪費(fèi)?！薄暗牵夷昙o(jì)大了?！薄拔?0歲那年，擬完成一個(gè)需要10年才能完成的研究計(jì)劃，當(dāng)時(shí)，我向一位30歲的年輕朋友談到這計(jì)劃，他笑了笑，我知道他為什么笑，在他看來(lái)，70歲的老人，時(shí)日已不多，還能做些什么？10年過(guò)去，我的工作如期完成，仍然在實(shí)驗(yàn)室忙著。”他挺了挺胸，笑了。14．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里

（1）本指燈籠的一種，常見(jiàn)于元宵節(jié)等節(jié)日。后比喻來(lái)往穿梭不停的事物。()

（2）猛然；不經(jīng)心地。()

15．“光陰似箭”“日月如梭”是兩個(gè)成語(yǔ)，它們的意思都是指（）16．結(jié)合語(yǔ)境，寫一寫畫線詞“白卷”的含義。

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17．“我”向84歲的老學(xué)者傾訴了怎樣的困擾？

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18．針對(duì)“我”傾訴的困擾，老學(xué)者給我的答案是什么？

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