高考詩(shī)歌專題訓(xùn)練：邊塞征戍類對(duì)比閱讀

詩(shī)歌專題訓(xùn)練------邊塞征戍類對(duì)比閱讀閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。落日悵望[唐]馬戴孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！過(guò)五原胡兒飲馬泉①[唐]李益綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。從來(lái)凍合關(guān)山路，今日分流漢使前。莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。【注】①唐代五原縣屬鹽州，今為內(nèi)蒙古五原。中唐時(shí)，這里是唐和吐蕃反復(fù)爭(zhēng)奪的邊緣地區(qū)。李益曾為幽州節(jié)度使劉濟(jì)幕府，居邊塞十余年。1．下列對(duì)兩首唐詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．馬詩(shī)首聯(lián)中“千里”與“片時(shí)”比照，用夸張的手法，寫出云、鳥的自由無(wú)礙和飛行之速，反襯下文自己久留不得歸家的惆悵之情。B．馬詩(shī)頸聯(lián)寫景由遠(yuǎn)到近，“入”字寫出夕照逐漸暗淡的動(dòng)態(tài)過(guò)程，也表明詩(shī)人佇望之久、鄉(xiāng)愁之深，近一步渲染出感時(shí)傷逝的情緒。C．李詩(shī)首聯(lián)中“舊是”一詞說(shuō)明五原這片草豐景美的土地曾被吐蕃占據(jù)，透露出詩(shī)人失而復(fù)得的欣慰，也暗含對(duì)昔日國(guó)難的感慨與憂思。D．李詩(shī)頷聯(lián)用“笳聲”這一意象，蘊(yùn)含著憂傷的情調(diào)，營(yíng)造出悲涼的氣氛，微妙地表現(xiàn)五原一帶局勢(shì)依舊緊張、邊防尚未鞏固的現(xiàn)狀。2．兩首詩(shī)尾聯(lián)都有“照”容顏這一細(xì)節(jié)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌探究這一細(xì)節(jié)意蘊(yùn)的相同點(diǎn)。閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。隴頭水①盧照鄰隴阪高無(wú)極，征人一望鄉(xiāng)。關(guān)河別去水②，沙塞斷歸腸。馬系千年樹，旌懸九月霜。從來(lái)共嗚咽，皆是為勤王③。隴頭水二首（其一）皎然隴頭水欲絕，隴水不堪聞。碎影搖槍壘④，寒聲咽幔軍。素從鹽海積，綠帶柳城分。日落天邊望，逶迤入塞云?！咀ⅰ竣匐]頭水：既指隴山之水，亦是漢樂(lè)府舊題。②去水：逝水，征人西去而水東流。③勤王：盡力于王事。④槍壘：用尖竹木筑成的壁壘。3．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．兩首詩(shī)都以詩(shī)人登上隴山的所見(jiàn)所聞起筆，在描寫與敘述中奠定全詩(shī)的基調(diào)。B．盧詩(shī)的五、六句借“千年樹”“九月霜”兩種景物把荒涼的邊塞景象呈現(xiàn)得淋漓盡致。C．皎詩(shī)的五、六句借助白色的鹽海、翠綠的柳城兩種景物再現(xiàn)了邊關(guān)的風(fēng)物風(fēng)貌。D．兩首詩(shī)都擅長(zhǎng)通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的描寫再現(xiàn)邊地意境，其結(jié)句的效果各有千秋。4．這兩首詩(shī)在表達(dá)的情感上有何異同？請(qǐng)結(jié)合具體的手法加以分析。閱讀下面這兩首詩(shī)，完成下面小題。塞上曲[唐]戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。塞上曲[宋]王鎰黃云連白草，萬(wàn)里有無(wú)間。霜冷髑髏哭，天寒甲胄閑。馬嘶經(jīng)戰(zhàn)地，雕認(rèn)打圍山。移戌腰金印，將軍度玉關(guān)。5．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“漢家族幟滿陰山”運(yùn)用夸張手法，寫軍隊(duì)兵多將廣，展示了聲勢(shì)浩大的氣勢(shì)。B．“黃云連白草”描寫了塞外沙漠地區(qū)黃沙飛揚(yáng)的景象，突出了邊塞環(huán)境的惡劣。C．“霜冷髑髏哭”一句說(shuō)天寒地凍，連髑髏都被凍哭了，極言邊塞天氣的寒冷。D．“馬嘶經(jīng)戰(zhàn)地，雕認(rèn)打圍山”以馬、雕的反應(yīng)從側(cè)面烘托出邊疆難得的寧?kù)o。6．這兩首詩(shī)在情感上和語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同？請(qǐng)概括說(shuō)明。7．閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。渡易水陳子龍①并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可憐無(wú)處送荊卿。[注]①陳子龍：明末官員、文學(xué)家，當(dāng)時(shí)建州女真族統(tǒng)治者已改國(guó)號(hào)“清”，對(duì)明王朝虎視眈眈。②并刀：并州產(chǎn)的刀，以鋒利著名，后常以之指寶刀。塞上曲戴叔倫①漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)②。[注]①戴叔倫：唐代中期著名詩(shī)人。②班超出使西域30多年，老時(shí)思?xì)w鄉(xiāng)里，上書言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉門關(guān)”。(1)下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《渡易水》重在抒寫詩(shī)人由古人古事所觸發(fā)的思想感情，言近旨遠(yuǎn)。B．《寒上曲》主要吟詠壯士一去不復(fù)還的豪情壯志，語(yǔ)氣堅(jiān)決，很有氣勢(shì)。C．兩首詩(shī)語(yǔ)言深沉，蒼涼悲切，均可見(jiàn)出詩(shī)人激蕩的內(nèi)心情感和飽滿的愛(ài)國(guó)激情。D．兩首詩(shī)尾句均化用典故，而《塞上曲》反用其意，這是戴叔倫基于班超愛(ài)國(guó)精神的升華。(2)兩首詩(shī)表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作談?wù)勀愕睦斫夂头治?。閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。胡歌岑參（唐）黑姓蕃王貂鼠裘，葡萄宮錦醉纏頭。關(guān)西老將能苦戰(zhàn)，七十行兵仍未休。隴頭吟①王維（唐）長(zhǎng)安少年游俠客，夜上戍樓看太白②。隴頭明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛。關(guān)西老將不勝愁，駐馬聽(tīng)之雙淚流。身經(jīng)大小百馀戰(zhàn)，麾下偏裨萬(wàn)戶侯。蘇武才為典屬國(guó)③，節(jié)旄落盡海西頭?！咀ⅰ竣匐]頭吟：漢代樂(lè)府曲辭名。②太白：金星。古人認(rèn)為它主兵象，可預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)。③典屬國(guó)：漢代掌管藩屬國(guó)家事務(wù)的官職，品位不高。8．下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．岑詩(shī)把“黑姓蕃王”與“關(guān)西老將”作對(duì)照，讓本詩(shī)上升到了政治層面，使詩(shī)歌境界得到了提升。B．兩首詩(shī)都塑造了“關(guān)西老將”的形象，而王詩(shī)還塑造了戍樓上的長(zhǎng)安少年和夜月吹笛的征人形象。C．王詩(shī)七、八句寫偏裨副將身經(jīng)百戰(zhàn)，立下累累軍功，現(xiàn)如今已經(jīng)成了萬(wàn)戶侯，作者對(duì)其贊譽(yù)有加。D．王詩(shī)運(yùn)用典故，寫蘇武盡忠于朝廷，報(bào)效祖國(guó)，回來(lái)后做了個(gè)典屬國(guó)，頗含深意。9．《胡歌》《隴頭吟》均為邊塞詩(shī)，在抒發(fā)情感上有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。閱讀下面兩首詩(shī)，完成各題。出塞隋·薛道衡邊庭烽火驚，插羽夜征兵。少昊①騰金氣，文昌動(dòng)將星。長(zhǎng)驅(qū)鞮dí汗北，直指夫人城。絕漠三秋暮，窮陰萬(wàn)里生。寒夜哀笳曲，霜天斷雁聲。連旗下鹿塞，疊鼓向龍庭。妖云墜虜陣，暈月繞胡營(yíng)。左賢皆頓顙sǎnɡ②，單于已系纓。紲xiè馬③登玄闕，鉤鯤臨北溟。當(dāng)知霍驃騎④，高第起西京⑤。燕歌行唐高適漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飄那可度，絕域蒼茫無(wú)所有。殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛！君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍?！咀ⅰ竣偕訇簧瞎诺弁趺鞅晔?。②頓顙：叩頭。③紲馬：拴馬。④霍驃騎：漢朝驃騎將軍霍去病。天子讓人為他修建宅院，他卻說(shuō)“匈奴未滅，無(wú)以家為也?！雹菸骶褐搁L(zhǎng)安。10．下列對(duì)《出塞》詩(shī)句的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)篇以烽火陡燃、夜間征兵起筆，突出軍情緊迫，繼寫將士出征，長(zhǎng)驅(qū)敵境。B．“絕漠”四句寫暮秋大漠寒夜笳聲、孤雁哀鳴，烘托出戰(zhàn)士悲涼的思鄉(xiāng)之情。C．“連旗”四句展現(xiàn)雙方交戰(zhàn)的情形，出塞將士所向披靡，敵軍已現(xiàn)潰敗跡象。D．“左賢”六句寫隋軍將士勢(shì)不可擋，大破敵軍，擒獲敵首，立下了赫赫戰(zhàn)功。11．這兩首邊塞詩(shī)結(jié)尾處都運(yùn)用了典故。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，分析其所用典故表達(dá)的不同情感。12．薛道衡的邊塞詩(shī)雄壯剛健，請(qǐng)結(jié)合《出塞》詩(shī)中的相關(guān)意象賞析這一風(fēng)格。參考答案：1．B2．相同點(diǎn)：①時(shí)光流逝的感傷；②容顏衰老的悵惘；③羈旅思鄉(xiāng)的愁苦。【解析】1．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容、感情和賞析詩(shī)歌手法的能力。B.“由遠(yuǎn)到近”錯(cuò)；夕陽(yáng)從近處的樹梢往下沉落，它的余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的秋山上燃燒，漸漸地隱沒(méi)在山的后面。頸聯(lián)的景物描寫不但切合詩(shī)人眼前的情境，而且由近到遠(yuǎn)，層次分明。故選B。2．本題考查學(xué)生分析理解古詩(shī)內(nèi)容、評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力?！芭R水不敢照，恐驚平昔顏！”意思是“臨水卻不敢看我的倒影，是因?yàn)楹ε氯蓊佉炎兏摹?。?shī)人日暮登臨，益添愁思，徘徊水邊，不敢臨流照影，恐怕照見(jiàn)自己顏貌非復(fù)平昔而心驚。其實(shí)詩(shī)人何嘗不知自己容顏漸老，其所以“臨水不敢照”者，怕一見(jiàn)一生悲，又增悵悶耳。尾聯(lián)充溢著一種時(shí)光流逝，容顏衰老的悵惘，以及因羈旅而愁苦思鄉(xiāng)的惆悵落寞的心緒?！澳残腥苏杖蒴W，恐驚憔悴入新年”，意思是“這潺潺清流，恰似一面光亮的鏡子，能照見(jiàn)人景，然而切莫照呀，如果看見(jiàn)自己憔悴的面容怕是要吃驚呢！”這兩句直抒胸臆，收束全篇。五原飲馬泉是一面歷史的鏡子，詩(shī)人從飲馬泉眼前的景色，回想到飲馬泉的歷經(jīng)變遷，從飲馬泉的歷經(jīng)變遷聯(lián)想到自己多年從軍的坎坷生涯。國(guó)勢(shì)的衰頹，戰(zhàn)亂的頻繁，個(gè)人的失意，使憂國(guó)思鄉(xiāng)的詩(shī)人在軍旅中度過(guò)了大半生，消耗了美好的青春，而今面容憔悴，年華消逝?！罢铡弊郑粘隽嗽?shī)人的命運(yùn)，國(guó)家的局勢(shì)、邊防的安危以及回首往事功業(yè)未成的沉痛心情。進(jìn)而產(chǎn)生了時(shí)光流逝、容顏衰老以及羈旅思鄉(xiāng)的愁苦。3．A4．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都借邊塞凄寒之景（借景抒情）表達(dá)戍邊將士的悲傷之情。不同點(diǎn)：盧詩(shī)以議論（直抒胸臆）作結(jié)，表現(xiàn)出征人面對(duì)征戰(zhàn)之苦的淡然，包含著保家衛(wèi)國(guó)的豪情。皎詩(shī)以景結(jié)情，以征人回望天際暮云作結(jié)，意境開(kāi)闊，給人留下了無(wú)盡的想象空間，充滿悵然之情。【解析】3．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容鑒賞藝術(shù)手法的能力。A.“兩首詩(shī)都以詩(shī)人登上隴山的所見(jiàn)所聞起筆”錯(cuò)誤。從盧詩(shī)的“征人一望鄉(xiāng)”來(lái)看，應(yīng)是以“征人”登上隴山起筆；皎詩(shī)開(kāi)頭直接描寫隴山之水，并不是詩(shī)人登高所見(jiàn)。故選A。4．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌思想感情以及表現(xiàn)手法的能力。盧詩(shī)“隴阪高無(wú)極，征人一望鄉(xiāng)”可見(jiàn)寫了隴山至高，被征發(fā)戍邊的將士久不歸鄉(xiāng)，只好站在高山頂上遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)所在的方向，以寄托深深的思念之情。“關(guān)河別去水，沙塞斷歸腸。馬系千年樹，旌懸九月霜”，描寫了邊塞典型的景物，流淌不已的關(guān)河水，帶不走滿腹的思鄉(xiāng)憂愁，黃沙漫漫無(wú)邊遮斷百轉(zhuǎn)歸腸。戰(zhàn)馬系于千年不朽的老樹上，旌旗飄揚(yáng)于九月的寒霜間。借“千年樹”“九月霜”兩種景物把荒涼的邊塞景象呈現(xiàn)得淋漓盡致。借景抒情情境交融，以哀景襯托哀情，給人悲傷凄涼之感?！皬膩?lái)共嗚咽，皆是為勤王”，將士滿目含悲，淚水潸然間，嗚咽聲起，直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)將士的關(guān)愛(ài)和同情，對(duì)發(fā)動(dòng)窮兵黷武戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者的憤恨。《隴頭水》，寫征人離鄉(xiāng)背井遠(yuǎn)赴邊地的凄涼傷感，卻又以景為主，情景交融。“隴頭心欲絕”兩句，一起筆即直抒胸臆，寫征人登上六盤，聽(tīng)聞隴水，心生悲傷，哀痛欲絕。三、四句寫戰(zhàn)地生活，槍影搖落，軍帳寒冷。五、六句寫四季風(fēng)物，白色是鹽海堆積而來(lái)，綠色是邊城楊柳分布而成。最后兩句，意境開(kāi)闊，以征人回望天際暮云作結(jié)，給人留下了無(wú)盡的想象空間。借助白色的鹽海、翠綠的柳城兩種景物再現(xiàn)了邊關(guān)的風(fēng)物風(fēng)貌。七、八兩句“日落天邊望，逶迤入塞云”寫久久佇立遙望，不知不覺(jué)間夕陽(yáng)西下，眼前只剩連綿不斷的群山無(wú)邊無(wú)際深入邊塞直達(dá)云端。以景結(jié)情，以征人回望天際暮云作結(jié)，意境開(kāi)闊，給人留下了無(wú)盡的想象空間，充滿悵然悲傷之情。兩首詩(shī)都擅長(zhǎng)通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的描寫再現(xiàn)邊地意境，其結(jié)句的效果各有千秋。5．D6．①情感上：戴詩(shī)表達(dá)了戰(zhàn)勝敵人的信念和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，王詩(shī)表達(dá)了對(duì)戍邊將士的同情。②語(yǔ)言風(fēng)格上：戴詩(shī)呈現(xiàn)出雄渾豪放的風(fēng)格，王詩(shī)呈現(xiàn)出沉郁悲涼的風(fēng)格?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D.“以馬、雕的反應(yīng)從側(cè)面烘托出邊疆難得的寧?kù)o”錯(cuò)?！榜R嘶經(jīng)戰(zhàn)地，雕認(rèn)打圍山”兩句意為“戰(zhàn)馬嘶鳴著掠過(guò)舊時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)，金雕認(rèn)得昔日打獵的山丘”，這兩句通過(guò)馬、雕的反應(yīng)，從側(cè)面烘托出邊疆戰(zhàn)事的頻繁。故選D。6．本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)言特點(diǎn)，評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。戴詩(shī)前兩聯(lián)首先展現(xiàn)了巍巍大唐的獵獵旌旗在陰山飄揚(yáng)，突厥胡人膽敢來(lái)犯定叫他有來(lái)無(wú)還的英雄氣概。而尾聯(lián)則直抒胸臆，以“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)”這一句表達(dá)了詩(shī)人“作為子民我愿以此身終生報(bào)效國(guó)家，大丈夫建功立業(yè)何須活著返回家園”的情感，洋溢著英雄主義氣息。所以，全詩(shī)昂揚(yáng)向上，表達(dá)了必將戰(zhàn)勝敵人的信念和義無(wú)反顧、舍生忘死的愛(ài)國(guó)豪情。王詩(shī)中，詩(shī)人首聯(lián)以萬(wàn)里黃云白草展現(xiàn)了邊塞荒涼凄清的氛圍。頷聯(lián)以夸張的手法，說(shuō)天寒地凍，連髑髏都被凍哭了。在一聯(lián)里，我們既能看到邊塞戰(zhàn)士將士無(wú)人收尸的慘狀，也能看到那些依然在忍受著極寒的活著的將士。環(huán)境雖惡劣，卻因?yàn)轭i聯(lián)所說(shuō)的“馬嘶經(jīng)戰(zhàn)地，雕認(rèn)打圍山”的戰(zhàn)爭(zhēng)之頻繁，以及尾聯(lián)中暗含的身份之低微（高級(jí)將領(lǐng)都可以遠(yuǎn)避于玉門關(guān)內(nèi)）而不得不長(zhǎng)守此地，無(wú)法歸家。所以，在這首詩(shī)中，我們可以充分感受到詩(shī)人對(duì)戍邊將士的同情。在語(yǔ)言風(fēng)格上，戴詩(shī)同前人述志慷慨的邊塞詩(shī)風(fēng)一體同出，吟詠壯士一去不復(fù)還的豪言志向?！皾M”“不遣”“愿得”“何須”等詞志氣高昂，意氣風(fēng)發(fā)。同時(shí)，詩(shī)歌整體的遣詞造句酣暢淋漓，一氣之下，充分體現(xiàn)了盛唐邊塞詩(shī)雄渾豪放的語(yǔ)言風(fēng)格。而王詩(shī)則采用“黃云”“白草”“霜冷”“髑髏”等意象，營(yíng)造了一副天寒地凍、衰草凄迷、尸骨在野的凄涼場(chǎng)景，充分展現(xiàn)了邊塞嚴(yán)寒、荒涼的惡劣環(huán)境，盡顯悲涼。所以，王詩(shī)呈現(xiàn)的是一種沉郁悲涼的風(fēng)格。7．(1)C(2)①相同之處：都表達(dá)了清除邊患、抵御外辱、報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)之情。《渡》詩(shī)以并刀夜鳴寫出報(bào)國(guó)志向，詩(shī)人途經(jīng)“燕趙”舊地，想起荊軻，渴望效命疆場(chǎng)；《塞》詩(shī)寫大唐軍隊(duì)敢叫胡兒有來(lái)無(wú)回，士兵們以身報(bào)國(guó)，表達(dá)了誓死保家衛(wèi)國(guó)的決心。②不同之處：《渡》詩(shī)隱含憂國(guó)傷時(shí)之情，而《塞》詩(shī)昂揚(yáng)向上。《渡》用易水故事，抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門、英雄無(wú)用武之地的憤慨，后兩句通過(guò)對(duì)比，寫物是人非，表達(dá)對(duì)國(guó)事危機(jī)的無(wú)限隱憂（憂國(guó)傷時(shí)）?！度吩?shī)整首詩(shī)洋溢著大無(wú)畏的英雄主義精神，表達(dá)義無(wú)反顧、舍生忘死的豪情，雄健壯烈?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容和鑒賞表達(dá)技巧的能力。C.“兩首詩(shī)語(yǔ)言深沉，蒼涼悲切”錯(cuò)誤，《塞上曲》通俗明曉，并不深沉；《塞上曲》壯懷激烈，并不“蒼涼悲切”。故選C。（2）本題考查學(xué)生理解作者的思想情感的能力。相同之處：《渡易水》“并刀昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平”中“并刀匣中鳴”“悲歌最不平”由物顯志，壯士心中不平，表現(xiàn)作者報(bào)國(guó)的急切愿望?！度锨分小安磺埠鷥浩ヱR還”寫定讓忽而有來(lái)無(wú)回，“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)”中“此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)”“何須生入”寫愿以此身終生報(bào)效國(guó)家，甚至不惜付出生命。兩首詩(shī)歌都表達(dá)出一種報(bào)效家國(guó)的宏偉志愿。不同之處：《渡易水》中后兩句與前兩句進(jìn)行對(duì)比，感嘆物是人非，山河破碎?！耙姿郎撇荼獭薄翱蓱z無(wú)處送荊卿”寫易水流淌，天青草綠，山河依舊，可惜這里已無(wú)處送別像荊軻那樣的壯士賢良！詩(shī)人借易水興感，顯然是為了說(shuō)明那些統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死，意志消沉，一味宴安享樂(lè)，早就置國(guó)家安危于不顧?！翱蓱z”一詞，仿佛是為荊卿惋惜，實(shí)為抒發(fā)那種知音難覓、報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣。《塞上曲》“漢家旌幟滿陰山”“不遣胡兒匹馬還”寫巍巍大唐旌旗飄揚(yáng)，突厥胡人膽敢來(lái)犯定叫他有來(lái)無(wú)還；“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)”寫作者作為大丈夫想建功立業(yè)，以身報(bào)國(guó)。詩(shī)整首詩(shī)洋溢著大無(wú)畏的英雄主義精神，昂揚(yáng)向上，表達(dá)了作者義無(wú)反顧、舍生忘死的豪情。8．C9．相同點(diǎn)：兩首詩(shī)歌都通過(guò)對(duì)比手法塑造了關(guān)西老將的形象，借此表達(dá)了對(duì)他們長(zhǎng)期征戰(zhàn)之苦的同情。不同點(diǎn)：①王詩(shī)通過(guò)戍樓看星的長(zhǎng)安少年，表現(xiàn)了渴望建功立業(yè)、躍躍欲試的壯志豪情；通過(guò)月夜吹笛的隴上行人（征人），表現(xiàn)了邊塞生活的艱苦及思念家鄉(xiāng)的愁思；也通過(guò)身經(jīng)百戰(zhàn)卻依然沉淪邊關(guān)駐馬流淚的關(guān)西老將與裨將封侯做對(duì)比，表現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者賞罰不公的滿懷愁情；②岑詩(shī)把“黑姓蕃王”與“關(guān)西老將”作鮮明對(duì)比，痛斥了漢、蕃兩族將領(lǐng)苦樂(lè)不均的現(xiàn)實(shí)?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與賞析的能力。C.“現(xiàn)如今已經(jīng)成了萬(wàn)戶侯，作者對(duì)其贊譽(yù)有加”錯(cuò)誤，本句是說(shuō)這位關(guān)西老將“身經(jīng)大小百余戰(zhàn)”，曾建立過(guò)累累軍功，然而老將立功之后并沒(méi)有好的結(jié)果。部下的偏裨副將，有的已成了萬(wàn)戶侯，而他卻沉淪邊塞。關(guān)西老將聞笛駐馬而不禁淚流，這當(dāng)中包含了無(wú)限的辛酸苦辣。故選C。9．本題考查學(xué)生比較閱讀之鑒賞詩(shī)歌情感的能力?！逗琛分校?shī)人寫了錦帽貂裘的黑姓藩王尋歡作樂(lè)，過(guò)著豪奢繁華的生活，而關(guān)西老將卻歷經(jīng)苦戰(zhàn)，到七十歲仍舊征戰(zhàn)不休，二者形成對(duì)比，突出邊塞將領(lǐng)長(zhǎng)期征戰(zhàn)的苦楚，痛斥了漢、蕃兩族將領(lǐng)苦樂(lè)不均的現(xiàn)實(shí)。《隴頭吟》中，詩(shī)人先寫一位充滿游俠豪氣的長(zhǎng)安少年夜登戍樓觀察“太白”（金星）的星象，表現(xiàn)了他渴望建立邊功、躍躍欲試的壯志豪情，緊接著出現(xiàn)了月照隴山的遠(yuǎn)景：凄清的月夜，荒涼的邊塞，在這里服役的“隴上行人”正在用嗚咽的笛聲寄托自己的愁思。五到八句寫關(guān)西老將聽(tīng)笛而引發(fā)內(nèi)心愁思，不僅淚流滿面，自己身經(jīng)許多戰(zhàn)役，手下將領(lǐng)都封侯了，自己還在貶官駐守，通過(guò)二者待遇的對(duì)比，表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者賞罰不均的不滿；據(jù)此可得出：兩首詩(shī)都用了對(duì)比手法，都塑造了關(guān)西老將的形象，都表達(dá)對(duì)他們長(zhǎng)期征戰(zhàn)的同情。不同在于《隴頭吟》是用渴望建功立業(yè)的少年的壯志豪情，與實(shí)際邊塞生活的艱苦形成對(duì)照，突出邊塞生活的艱苦；以關(guān)西老將長(zhǎng)期駐守與偏將封侯形成對(duì)比，表達(dá)對(duì)老將的同情；而《胡歌》則是把漢蕃對(duì)比，通過(guò)二者苦樂(lè)不均的待遇表達(dá)對(duì)關(guān)西老將的同情。10．B11．《出塞》借霍去病的典故表達(dá)匈奴已滅，將士得到封賞的豪邁之情?！堆喔栊小方枥顝V的典故譴責(zé)邊防失策、將帥無(wú)能，致使戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久；寫軍中苦樂(lè)不均，令戰(zhàn)士心寒，諷刺將帥驕奢，不恤士卒。12．“寒夜哀笳曲，霜天斷雁聲”句寫到寒夜里“笳曲”之哀，寒風(fēng)中“孤雁”的嘶鳴，叫人肝腸斷絕。以樂(lè)聲、雁聲烘托絕域的悲哀氣氛，富有表現(xiàn)力。使全篇在雄健壯闊之中透出悲涼，比一味豪放更耐人回味