2023年的汽車(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年的汽車(五篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信大量人會覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

汽車小汽車的故事篇一

⒈能細心的觀測畫面，學(xué)習點與點之間自然的連接。

⒉繼續(xù)用短線涂色。

活動準備：范例、記號筆、油畫棒，幼兒操作材料。

一、出示汽車。

“小朋友，你們看，這張圖上有什么？〞（輪子）還有什么呢？原來這是一輛汽車，這輛汽車上有什么？除了有輪子外，還有什么呢？蘭色的是什么？紅的是什么？黃的又是什么？這兒還有一個標記，你們認識嗎？是什么標記？（停車場）停車場里停著哪些車子？這輛汽車沒有畫出來，它是用一個個小圓點連起來的，請有才干的小朋友把這幾個點連起來吧！

二、學(xué)習點與點的連接，繪畫汽車。

⒈（黑板上有3個點子）誰會把點子連起來？（請個別幼兒來連點）師給予講評：看看老師是怎么連的，從一個點子開始畫，連著畫到其次個點子，接著畫到下一個點子，中間不能斷開。幼兒集體書空練習。

⒉師示范連汽車，邊示范邊指導(dǎo)：從汽車的外輪廓開始，一個點一個點往前畫，都要連起來，要連在一個個的.點上。一輛汽車的輪廓畫好了，再連汽車的車窗、車燈。

⒊幼兒繪畫小汽車。

請小朋友也給這輛小汽車用點和點連接的方法把汽車連好。連的時候點與點之間要連貫、自然不能斷開。

連好后用短線涂色法給小汽車涂上顏色，你在馬路上看見的汽車有哪些顏色？選擇你喜歡的顏色涂色。提醒幼兒保持畫面的整齊，兩點之間要直直的連線。

三、展示幼兒作品。

你喜歡哪一輛小汽車？（從涂色方面、點與點的連接進行講評）。

汽車小汽車的故事篇二

1、讓幼兒知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

感受歡快的音樂，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

鋼琴樂曲《小汽車》

1、律動。

《這是小兵》、《我們大家做的好》

2、練聲

《講衛(wèi)生》、《慶祝節(jié)日咚咚鏘》、《大風和樹葉》

1、引出歌曲。

教師：你們喜歡小汽車嗎？你們覺得小汽車看起來怎么樣呢？（很漂亮）小朋友都特別的喜歡小汽車，小汽車呀真漂亮，今天老師還帶來一首關(guān)于小汽車的歌曲呢！歌曲的名字就叫做《小汽車》我們一起來學(xué)一學(xué)好不好！

2、教師彈奏樂曲旋律，幼兒欣賞。

3、請幼兒說說歌曲的內(nèi)容。

教師：歌曲的名字叫什么？歌曲里說了些什么？誰還聽到了不一樣的？

1、教師在鋼琴伴奏下再次范唱歌曲。

教師：歌曲的.名字叫什么？誰還聽到了歌曲里還唱了些什么？

5、請幼兒說說自己聽到的內(nèi)容。

1、帶著幼兒學(xué)習歌曲的歌詞。

2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂旋律分句念歌詞。

教師：那現(xiàn)在老師來彈琴，我們來跟著琴聲念一遍歌詞，老師念一句，小朋友念一句。

3、學(xué)唱歌曲。

教師：這么好聽的歌曲我們一起來唱一唱吧?。ń處煄е變簩W(xué)唱歌曲，教師大聲唱，小朋友小聲學(xué)習）

4、請幼兒跟著琴聲來唱出歌曲。

教師：我們學(xué)習了歌曲，現(xiàn)在老師的嗓子有點累了，可是老師還想聽聽好聽的歌曲，請你們用好聽的唱給老師聽一聽好不好?。ń處煆椬喙?jié)奏）

5、活動終止，小結(jié)本節(jié)課積極參與活動的幼兒。效果分析：

汽車小汽車的故事篇三

1、向幼兒介紹各種車輛，及車子的名稱。

2、向幼兒介紹汽車的特征及汽車的用途。

3、培養(yǎng)幼兒與朋友友好相處。

4、提高幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

1、畫有自行車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張（供小動物們開車用）。

2、小動物頭飾5個，白紙條，用紙做的立體小樹若干。

3、玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。

4、音樂磁帶，汽車城牌子1個。

5、教室布置成森林和汽車城。

6、幼兒已經(jīng)知道常見車的叫聲。

7、交警帽子，紅綠燈牌一個。

1、教師播放音樂，引起幼兒興趣。

2、介紹常見車輛。

教師：小朋友們，我們來到了森林，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧！這兒還有漂亮的鮮花，真香??！蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來采蜜了?？炜矗游飩円瞾砹?。

教師讓5個孩子扮演小動物開車過來。

幼兒用語言自己表達出來：幼兒園手工教案

小貓開著大客車來的；

小松鼠開著大卡車來的；

小狗騎著自行車來的。

五位小動物齊說：“小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧！〞

老師：“真是太好了，但是這么多的人，只有五輛車。自行車能坐幾人？（誰來做）摩托車呢？（誰來坐？）小汽車能坐幾人？大客車和大卡車能做大量人，其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧?。ㄓ變鹤杂商魭约合矚g的車坐。）

教師帶領(lǐng)幼兒一起出發(fā)

3、教師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲《小汽車》

3、5、5、6、6、5、3、5、6、6、5

摩托、車突突、突、突突突突、突。

小汽、車笛笛、笛、笛笛笛笛、笛。

大客、車嘟嘟、嘟、嘟嘟嘟嘟、嘟。

大卡、車叭叭、叭、叭叭叭叭、叭。

自行、車叮鈴、鈴、叮鈴丁鈴鈴。

4、幼兒玩玩具汽車。

幼兒回復(fù)老師的提問。

5、老師向幼兒介紹幾種特別車輛，開拓幼兒的眼界，擴展幼兒的思維。

6、教師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲

幼兒和老師騎上小椅子，另一老師扮演警察一塊兒玩游戲終止活動。

車子便利了我們的生活，美化了我們的城市。我們小朋友從現(xiàn)在起要好好學(xué)習，長大了設(shè)計出更多更漂亮更有用的車子。提醒幼兒在開車的過程中注意遵守交通規(guī)則。

汽車小汽車的故事篇四

學(xué)習兒歌《小汽車》感受兒歌的節(jié)奏美。

了解車的種類。

讓幼兒知道交通規(guī)則。

1、和各種各樣車的圖片。

2、《小汽車》板書。

3、音樂――汽車的鳴叫聲。

1、請小朋友聽音樂――汽車的叫聲

提問：a小朋友們聽聽這是什么聲音？（汽車的聲音）

b你們都看過那些車（公共汽車，大卡車……）

2、今天，老師也給小朋友們帶來了幾張有關(guān)車的照片，你們想看嗎？

教師出示圖片，請小朋友們觀看車的外型并說說汽車叫的聲音

3、有一位了不起的作家，給這些車編成了一首好聽的兒歌，咱們一起來聽聽。

4、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。

（教師邊做動作邊說兒歌，幼兒欣賞。）提問：小汽車是怎么叫的`??？

5、老師領(lǐng)讀一遍兒歌，幼兒跟讀，要求幼兒吐字明了

6、游戲：變聲讀兒歌。

7、幼兒和教師一起說兒歌，教師邊做動作邊說兒歌，來調(diào)動幼兒的學(xué)習興趣。

在爸爸媽媽的陪伴下，去觀看各種類型的車。

汽車小汽車的故事篇五

1、遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)指令變化調(diào)理自己的動作。

2、在開汽車的過程中體驗集體游戲的開心。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

重點：遵守游戲規(guī)則，在開汽車的過程中體驗集體游戲的開心

難點：能根據(jù)指令變化調(diào)理自己的動作

1、幼兒熟悉簡單的交通標志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、阻止停車等

一、游戲準備

教師組織幼兒背好紙箱車，做游戲前準備動作。

二、游戲

1、認識交通標志，進行單項練習

2、組織幼兒游戲

3、幼兒游戲數(shù)次，表揚安全行車的幼兒

三、進停車場休息

體育游戲是幼兒在平日的課程中最喜歡的游戲。由于在體育游戲中