房改辦干部學(xué)習(xí)計劃

第第頁房改辦干部學(xué)習(xí)計劃為認真貫徹縣委九屆十三次全會精神，大力倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，進一步提高全辦干部政治素養(yǎng)和理論水平，更好地適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對住房公路徑分積金管理工作的要求，結(jié)合我辦實際，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆精神，著力提高干部的理論水平和解決實際問題的能力，堅持用科學(xué)的理論武裝干部的頭腦，把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，為建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、培育高素質(zhì)的干部隊伍、促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供堅實的理論支持和思想保證。

二、學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)做到有計劃有安排，堅持個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

1、個人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過自學(xué)，深入系統(tǒng)的掌握一些基本理論知識，結(jié)合實際思考問題。

2、集中學(xué)習(xí)。以專題報告、討論交流等方式進行，堅持每月集中學(xué)習(xí)一次。

3、調(diào)查研究。從自身工作實際出發(fā)，緊扣房改辦住房公積金管理工作中的熱點難點問題，開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆精神，學(xué)習(xí)《政府工作報告》、《困難方和社會志愿綱要》。

2、學(xué)習(xí)總書記在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話和趙洪祝書記在省紀委十二屆七次全體會議的講話精神。

3、學(xué)習(xí)縣委九屆十三次全會、縣十一屆政府第八次全會、縣紀委九屆七次全會和全縣干部大會精神。

4、學(xué)習(xí)構(gòu)建和諧社會理論和科學(xué)發(fā)展觀理論，全面把握和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，進一步明確科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)、核心、關(guān)鍵和要求。

5、學(xué)習(xí)加強干部作風(fēng)建設(shè)理論，如《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔作用工作四項監(jiān)督制度等。

6、學(xué)習(xí)時事政治和黨的路線方針政策，如《人民日報》、《日報》、《求是》等刊物的時政文章，及時了解掌握黨和國家的一系列方針政策，學(xué)習(xí)和掌握黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)；緊跟形勢，維護大局，始終與黨中央保持高度一致，增強政治敏銳性和政治責(zé)任感。

7、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》，學(xué)習(xí)紀念建黨90周年有關(guān)文獻，深入開展熱愛中國共產(chǎn)黨的宣傳教育活動。

8、學(xué)習(xí)國務(wù)院《住房公積金管理條例》、《省住房公積金條例》、《政策文件》、《公務(wù)員法》等一系列有關(guān)勞動和住房公積金管理方面的法律法規(guī)。

9、開展以“講大局、守紀律、強作風(fēng)、比實干”為主題的干部作風(fēng)建設(shè)大討論。

10、加強和改進新形勢下黨的建設(shè)專題講座。

11、干部隊伍建設(shè)專題講座。

12、中層以上干部結(jié)合自身工作實際完成一篇調(diào)研文章。

四、學(xué)習(xí)要求

1、要提高理論學(xué)習(xí)的自覺性。切實把理論學(xué)習(xí)作為加強干部隊伍建設(shè)的首要問題來抓，作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的一項戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓。每位干部要樹立終身學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的觀念，不斷增強“我要學(xué)”的動力，認真做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫學(xué)習(xí)體會和調(diào)研文章，努力使自己的學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；⒁?guī)范化。

2、要理論聯(lián)系實際學(xué)以致用。堅持學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐相結(jié)合，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，真正把學(xué)習(xí)的過程變成統(tǒng)一思想、提高素質(zhì)、拓寬思路、科學(xué)決策的過程。深入分析和研究解決本單位