以禮待人 部編版道德與法治八年級上冊

以禮待人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識，鼓勵學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。2、懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性，明白從語言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實踐中做一個文明有禮的人。3、知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。待人禮為先學(xué)習(xí)任務(wù)：明白禮的表現(xiàn)，通過實例說明文明有禮的重要性。主問題1：禮的含義和表現(xiàn)及重要性？學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求1、思考：在我們生活里存在哪些有禮的行為和無禮的行為？2、探究與分享：你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？你對文明小區(qū)的期望有哪些？第二步：互學(xué)要求（1）有序交流。組長主持，組內(nèi)互學(xué)。（2）匯總意見。（3）展學(xué)準(zhǔn)備。組長做好組員的任務(wù)分工，做好展學(xué)準(zhǔn)備。第三步：展學(xué)要求（1）聲音洪亮，語言流暢，表達(dá)清楚。（2）其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充或質(zhì)疑提問，并評價。（3）展示小組分工明確。一、待人禮為先禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，學(xué)習(xí)新知（一）、禮的含義是什么？它主要表現(xiàn)在哪些方面？重要性1、社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。西方餐桌禮儀印度餐桌禮儀日本餐桌禮儀你還知道哪些國家的餐桌禮儀？單單是餐桌上需要禮儀嗎？知書達(dá)禮掃榻以待禮尚往來先來后到入鄉(xiāng)隨俗截發(fā)留賓虛左以待禮義廉恥地主之誼關(guān)于禮的成語2、文明有禮是一個人立身處世的前提。探究與分享我希望人家能夠做到把垃圾分類后放入垃圾桶。小區(qū)內(nèi)，機(jī)動車要低速行駛，不鳴笛。鄰里之間應(yīng)該用合理合法的方式解決矛盾和沖突。（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？（2）你對文明小區(qū)的期望有哪些？（1）小區(qū)不文明行為

（1）造成的影響：小區(qū)不文明行為不僅影響小區(qū)環(huán)境，還會傷害鄰里感情，特別是高空拋物、私占樓道堆積雜物等行為更是存在著極大的安全隱患。

（2）小區(qū)里鄰里團(tuán)結(jié)友好，家庭和睦相處，敬老愛幼，互諒互讓，遵守社會公德，積極參加社區(qū)各項創(chuàng)建活動；講究衛(wèi)生、自覺遵守行為規(guī)范，愛護(hù)公物；等等。3、文明有禮促進(jìn)社會和諧。

古老的中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。古非禮勿聽，非禮勿看，非禮勿言，非禮勿動。席不正，不坐食不語，寢不言《論語》中的禮儀4、文明有禮體現(xiàn)國家形象。（二）、文明有禮的重要性有哪些？（1）禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)；（2）文明有禮是一個人立身處世的前提。（3）文明有禮促進(jìn)社會和諧。（4）文明有禮體現(xiàn)國家形象。2.做文明有禮的人【小巖的餐桌表現(xiàn)之一】

小巖一家約了朋友一起吃晚餐。小巖一家先到了就餐地點(diǎn)，找到了包間。進(jìn)屋后，小巖搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機(jī)。一會兒，幾位朋友來了，他們主動與小巖打招呼，小巖只是答應(yīng)了一句，眼睛沒有離開他的手機(jī)。因為等的時間比較久，小巖有些餓了，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃，媽媽提醒他別著急，大人還沒有開始呢。小巖很生氣，順嘴嘟囔了一句：“吃飯都管我！”小巖吃飽后，看到同桌的小新還在大口地吃，就嘲笑他說：“都這么胖了，還吃呢！”媽媽再次提醒他待人要有禮貌，小巖一生氣，便不等長輩們吃完就率先離席了。請同學(xué)們聽《小巖的餐桌變現(xiàn)》，你認(rèn)為小巖哪些方面不符合文明有禮的要求？應(yīng)該如何改進(jìn)？（溫馨提示：注意小巖的語言、舉止、神情）①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（1）、做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒”。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多以商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。衣衫不整隨地小解以下現(xiàn)象有何不妥之處？②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。參加社交活動應(yīng)注意的幾點(diǎn)容貌整潔。男生頭發(fā)要短而干凈，修剪好指甲。女生頭發(fā)要梳理有型、潔凈美觀，不能披頭散發(fā)。青春是自然的美，無須化妝，如果化妝也要自然淡雅。服裝整潔、美觀、大方。要符合大眾審美習(xí)慣，不穿奇裝異服；要與年齡、性格、氣質(zhì)相協(xié)調(diào)，適合社交場所。參加文藝晚會等演出活動，衣著可適當(dāng)鮮艷些；參加重要集會，則要莊重些。舉止規(guī)范。在公共場合不大聲喧嘩，不與他人打鬧；與人交談時語調(diào)親切溫和；在交往中，注意站姿、坐相，舉止得體，體現(xiàn)行為美。3.如何做文明有禮的人？（3）要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。從我做起,從小事做起筆記3：如何做文明有禮的人？P39-40①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事、從細(xì)節(jié)做起，影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚，例如：見到師長要問好?！岸Y”的含義文明有禮的重要性以禮待人要態(tài)度謙和，用語文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行待人禮為先做文明有禮的人課堂小結(jié)文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮促進(jìn)社會和諧。語言文明、儀表端莊、舉止文明文明有禮體現(xiàn)國家形象?！岸Y”的表現(xiàn)1.教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》,要求中小學(xué)深入開展文明禮儀教育。開展文明禮儀教育有助于()①展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌②展現(xiàn)國家和民族的良好形象③直接提升國家經(jīng)濟(jì)實力④傳播中華文化,展現(xiàn)國家民族精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2、（2022湖南郴州）對以下古文的理解對應(yīng)合理的是（）①不學(xué)禮,無以立一要態(tài)度謙和、用語文明②人而無信,不知其可也一誠信是一個人安身立命之本③尺有所短,寸有所長一我們要學(xué)會換位思考④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互愛A.①②B.③④C.①③D.②④D3、（2022浙江杭州）“有禮”一直是我們引以為傲的文化基因。浙江持續(xù)推進(jìn)“浙江有禮”省城文明新實踐，讓“有禮”成為最具標(biāo)志性的成果。這是因為，“有禮”（

）①有利于促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定

②規(guī)定了社會成員享有的權(quán)利③容易贏得他人的尊重和認(rèn)可

④是社會進(jìn)步的唯一評價標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①③C.②④D.③④B4.3歲的新冠肺炎小患者治愈出院時，向護(hù)士長鞠躬致謝，護(hù)士長隨即