Unit+2+Sports+and+Fitness+Reading+Club+教學設計 高一上學期英語北師大版（2019）必修第一冊

北師大版（2019）必修第一冊Unit2SportsandFitnessReadingClub教材分析：北師大版（2019）必修第一冊Unit2SportsandFitnessReadingClub是一節(jié)關于運動和健康的閱讀課。教材包括一個主要的閱讀文章《JogYourWaytoBetterGrades》和相關的詞匯、語法、閱讀技巧練習。教學目標：通過本節(jié)課的學習，學生應能夠了解運動與健康之間的關系，并能夠運用一些閱讀技巧來提高閱讀理解能力。教學重點：培養(yǎng)學生對運動與健康的意識和興趣，學習并運用相關詞匯、語法和閱讀技巧。教學難點：閱讀理解能力的提高；2.對文章中的生詞和詞組的理解。學情分析：學生們大多對運動和健康比較感興趣，對于相關的話題會有一定的了解。但是他們的閱讀能力還需要提高，對于一些生詞和長句的理解和應用仍然存在困難。教學策略：設計吸引學生興趣的學習任務，讓學生主動參與學習；培養(yǎng)學生的合作學習能力，讓他們在小組內(nèi)相互討論和交流；激發(fā)學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀速度和理解力；4.鼓勵學生積極運用所學知識和技巧。教學方法：引導式教學法，通過提問和啟發(fā)學生來激發(fā)他們的思考和討論；合作學習法，讓學生在小組內(nèi)共同合作完成任務，共同解決問題；演示法，通過示范和模仿來幫助學生更好地理解和運用閱讀技巧；4.互動式教學法，讓學生通過個人、小組和整體互動來提高學習效果。導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學內(nèi)容：導入學生對體育健身的興趣和認識。教學活動：1.引入話題：向?qū)W生提問：“你們平時喜歡運動嗎？最喜歡的運動是什么？為什么？”2.學生回答并討論：鼓勵學生積極參與回答，并引導他們陳述自己的觀點和意見。課堂互動（約35分鐘）：教學內(nèi)容：閱讀文章《SportsandFitnessReadingClub》并討論文章內(nèi)容和相關話題。教學活動：1.分發(fā)課文：每個學生發(fā)一份課文，并要求他們自己預習。2.集體閱讀：學生自己閱讀課文，然后老師帶領全班一起閱讀，注重正確的發(fā)音和語調(diào)。3.小組探討：將學生分成小組，讓他們一起討論文章中提到的不同的運動項目，以及他們對這些運動項目的看法和體驗。4.分享討論：每個小組派一名代表分享他們的討論結(jié)果和見解，其他學生可以提問和補充自己的觀點。5.廣義討論：引導學生思考：除了文章中提到的運動項目，還有哪些其他運動項目同樣受人喜歡和關注？同時讓學生表達他們對于參加體育健身活動的理解以及對身體健康的重視。結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）：教學內(nèi)容：總結(jié)討論結(jié)果，強調(diào)對于體育健身的重要性。教學活動：1.總結(jié)討論結(jié)果：讓幾個學生分享他們的討論結(jié)果和觀點，強調(diào)不同的運動項目都有其獨特的優(yōu)勢，每種運動都可以帶來身心健康。2.引導學生回答問題：向?qū)W生提問：“你認為為什么體育健身對我們的生活和學習有益處？”并讓學生回答并互相交流。3.作業(yè)布置：布置作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己喜歡的運動項目或體育健身的短文，并闡述為什么喜歡以及對自己的影響。通過以上的教學過程，可以幫助學生了解體育健身的重要性，培養(yǎng)他們對于運動的興趣，并提高他們的閱讀和表達能力。課堂練習題：1.根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的答案。ThepurposeoftheReadingClubisto___________.a)teachstudentshowtoplayvarioussportsb)introducestudentstodifferenttypesofsportsandphysicalactivitiesc)provideaspaceforstudentstodiscusstheirfavoritesportsd)organizeregularcompetitionsamongstudents答案：b)introducestudentstodifferenttypesofsportsandphysicalactivities解析：根據(jù)文章第一段的描述可知，閱讀俱樂部的目的是讓學生了解各種類型的體育運動和身體活動。2.WhichofthefollowingisNOTmentionedasabenefitofparticipatingintheReadingClub?a)Improvingphysicalfitnessb)Developingteamworkskillsc)Enhancingcriticalthinkingabilitiesd)Winningcompetitions答案：d)Winningcompetitions解析：在文章第三段中，提到了參加閱讀俱樂部的好處包括提高身體素質(zhì)、發(fā)展團隊合作能力和增強批判性思維能力，但沒有提到贏得比賽是一個好處。3.Whatisthemainpurposeoftheparagraphabout"readingforenjoyment"?a)Toencouragestudentstoreadmorebooksb)Toemphasizetheimportanceofreadinginsportsc)Toexplainthebenefitsofreadingforpleasured)Tointroducefamoussportsbooks答案：c)Toexplainthebenefitsofreadingforpleasure解析：該段主要講述了閱讀的娛樂性，并強調(diào)了閱讀的好處，例如培養(yǎng)想象力和提高理解能力。答案講解：1.閱讀俱樂部的目的是讓學生了解各種類型的體育運動和身體活動。其他選項與文章內(nèi)容不相符。2.文章中提到了參加閱讀俱樂部的好處包括提高身體素質(zhì)、發(fā)展團隊合作能力和增強批判性思維能力，但沒有提到贏得比賽是一個好處。3.該段主要講述了閱讀的娛樂性，并強調(diào)了閱讀的好處，例如培養(yǎng)想象力和提高理解能力。其他選項沒有在該段中提到。教學反思：在這節(jié)課中，我成功地引導學生了解了閱讀俱樂部的目的和好處，并與他們討論了閱讀與體育運動之間的關系。但是，我發(fā)現(xiàn)在課堂練習中，一些學生對于第二題的答案選擇有些困惑。在教學中，我沒有給他們足夠的提示來幫助他們理解“閱讀俱樂部”的好處是什么，導致他們難以正確選擇答案。因此，在今后的教學中，我需要提供更多的例子和實際的應用來說明這些好處，從而幫助學生更好地理解和運用所學知識。此外，在課堂討論中，一些學生表達了對于閱讀和體育之間關聯(lián)性的質(zhì)疑。他們認為閱讀和體育沒有直接的聯(lián)系。這個問題引發(fā)了一個有趣的討論，但由于時間有限，我沒有能夠給出更多的例子和故事來證明閱讀和體育之間的關系。在未來的教學中，我可以事先準備一些相關的故事和材料，以幫助學生更好地理解和接受這個觀點。